Развлечение по правилам дорожного
движения в старше-подготовительной группе
Развлечение
для детей старше–подготовительной группы «Необычное приключение Вовочки»
Цель:
Продолжать формировать представление детей о безопасном поведении на дороге.
Задачи:
1.
Рассказать детям, когда появился светофор, о его назначении на проезжей части.
2.
Познакомить с видами дорожных знаков и их назначением
3.
Закрепить правила поведения пешеходов на дороге.
4.
Развивать интерес к изучению правил пожарной безопасности
5.
Индивидуальная работа:
Материал: светофор,
жезл, презентация, проектор, карточки трёх цветов светофора, значки, спички,
обручи, носилки.
Предварительная
работа:
1.
Экскурсия на перекрёсток (рассматривание светофора, его назначение).
2. Рассматривание
иллюстраций, альбомов на тему: «Дорожное движение», «Транспорт», «Пешеходы»,
«Опасные ситуации на дороге», «Пожарная безопасность»
3. Чтение
стихов: Н. Гончаровой «Постовой», Я. Пишумов «Самый лучший пешеход»,Р. Баблаян
«Переход».
4. Настольная
игра «Правила дорожного движения», подвижные игры «Сигналы светофора», эстафеты
по знакам, словесные игры «Запрещаю-разрешаю», «Это я, это я, это все мои
друзья»
Словарная
работа:Знаки, жезл, улица, пассажир, пешеход, перекрёсток, пожарная машина.
Ход развлечения.
Ведущий:
Ребята,
сегодня на адрес дет. Сада пришло необыкновенное письмо. На конверте написано:
«Берегись бед, пока их нет». Звучит как предупреждение. Сейчас я его прочитаю: «Здравствуйте
дети! Знаю, вы пока посещаете детский сад, но скоро пойдёте в школу. Я начал
своё письмо с этой пословицы, потому что даже по дороге в детский сад вас
подстерегает много неожиданностей, порой даже неприятных. Я хочу, чтобы вы
научились правильно вести себя на дороге и смогли избежать всех неприятностей.
Поэтому приглашаю вас посетить мою школу в необыкновенной стране. Эта страна
называется «Светофория». Не будем терять время. Мы отправляемся туда прямо
сейчас. Вы согласны? Чтобы туда попасть надо разгадать загадку.
ЗАГАДКА:
У полоски
перехода,
На обочине
дороги,
Зверь
трёхглазый, одноногий,
Неизвестной
нам породы,
Разноцветными
глазами
Разговаривает
с нами.
Красный
глаз глядит на нас:
- Стоп! -
гласит его приказ.
Жёлтый глаз
глядит на нас:
-
Осторожно! Стой сейчас!
А зелёный:
что ж, вперёд,
Пешеход, на
переход!
Так ведёт
свой разговор
Молчаливый.
(звуки волшебства) светофор
На экране
появляется название Школа «Пешеходных наук», страна «Светофория»
Вед.
: Ребята вы прочитайте туда ли мы попали.
Появляется
Вовочка
Вовочка: О, привет, это чего, здесь школа светофора?
Дети:
Здесь.
Вовочка:
Ну тогда я на месте. Пригласил меня
какой-то Светофор. Правила какие-то изучать.
Попав в
большой и шумный город,
Я
растерялся и пропал… .
Не зная
знаков светофора
Чуть под
машину не попал!
Кругом
машины и трамваи,
То вдруг
автобус на пути.
Признаться
честно, я не знаю,
Где мне
дорогу перейти.
Ребята, вы
мне помогите
И, если
можно подскажите,
Дорогу как
переходить,
Чтоб под
авто не угодить!
Вед: Конечно, поможем, правда, ребята… .
(Звенит
звонок- появляется учитель светофор)
Светофор: Здравствуйте ребята, Здравствуй Вовочка! И так начинаем мы
урок!
Улица
большого города шумна и многолюдна. Туда-сюда снуют машины. Здесь не зевай,
смотрите в оба. Опасности подстерегают на каждом шагу. И здесь на помощь нам
приходят дорожные знаки и я светофор. Я ваш верный помощник на дороге. А знаете
ли вы? Первый уличный светофор
появился 130 лет назад. Он имел всего два цвета: красный и зелёный, которые
вручную менял стоявший рядом человек. Но обходиться двумя цветами было неудобно
и, спустя 50 лет, на светофоре появился ещё и третий цвет - жёлтый. Как вы уже
знаете, у светофора три цвета: красный, зелёный и жёлтый. Кто нам прочитает
стихи про светофор? Выходит 8 группа
1 ребёнок.
Я трехглазый светофор!
Всюду люди меня знают.
Да и как мне не знать? Все должны мои сигналы
Помнить, строго выполнять!
2 ребёнок:
Красный свет вам скажет: «Нет»!
Сдержанно и строго.
3 ребёнок:
Желтый свет дает совет, подождать немного.
4 ребёнок
А зелёный свет горит –
«Осторожно! – говорит. –
Влево – вправо посмотрите.
Нет машин? Переходите».
Все. На сигналы погляди, а потом переходи!
Светофор: Спасибо ребятам за стихи! А теперь я вас проверю, как вы всё
запомнили и поиграю с вами в игру!
Игра:
«Сигналы светофора»
(зелёный
–все идут, красный- стоят, желтый – хлопают в ладоши)
Светофор:
Это вы молодцы! А скажите мне, разумные!
Где нужно переходить проезжую часть?
Вовочка
перебивает: Где-где…пробежал и никто не заметил!
Да и вообще хоть где!
Светофор:
верно ли Вовочка говорит?
Дети: Нет!
Ведущая: Ребята сейчас и поведают нам где и как мы переходим дорогу!
Стихи от 8 гр
Вовочка: Вот спасибо, теперь я ни за что не спутаю когда и где дорогу
переходить.
Светофор: А, скажите мне ребята, как у инспектора ГАИ называется «волшебная палочка», с
помощью которой он может останавливать нарушителей правила дорожного движения?
(Жезл) А сейчас мы с Вами поиграем
.
Конкурс «Волшебная палочка» (Дети встают круг и передают по кругу жезл и при этом
называют любой транспорт).
Вовочка: Как здорово!! Как
весело! Ребята, когда я шёл к вам в детский сад, видел на улице много разных
странных знаков. Вы случайно не знаете, что за это знаки. (На экране появляются
знаки)
Читает загадку.
1. Шёл я в гости в детский сад.
И увидел такой знак.
Красный круг, внутри - велосипед.
И нечего другого нет.
Что это за знак такой? («Движение на
велосипедах запрещено»)
2. Синий круг, внутри – велосипед,
И опять, нечего другого нет.
Что за знак такой? («Велосипедная дорожка»)
3. белый треугольник, красная кайма.
Чудный паровозик с дымом у окна.
Кто из вас подскажет, что это за знак?
(«Железнодорожный переезд, без шлагбаума»)
4. Круглый знак, а в нем окошко.
Не спеши тут с горяча,
А подумай кА немножко,
Что здесь? Свалка кирпича? (Въезд запрещен»)
5. Полосатые
лошадки
Поперёк
дорог легли-
Все авто
остановились
Если здесь
проходим мы.(Зебра- пешеходная дорожка)
6. Ну, а
если пешеходу
Тротуар не
по пути?
Если можно
пешеходу
Мостовую
перейти?
Сразу ищет
пешеход
Знак
дорожный?(Пешеходный переход)
Вовочка: Молодцы, ребята! Вы
все знаки знаете.
Светофор: Молодцы, ребята!
Порадовали вы меня!
На дорогах трудностей так много,
Но их боятся нет у нас причин.
Потому что правила дорожного движения,
Есть у пешеходов и машин
А сейчас я отправляюсь к другим ребятам на занятия.
А вам желаю счастливого пути в страну знаний. Уходит
Ведущий
Угадайте, кто вот-вот
Выйдет к нам на сцену!
Хобот длинный у него
Извергает пену.
Может на любой этаж
Он войти снаружи.
Там, где гость трудился наш,
Остаются лужи,
Но за это все ему
Очень благодарны!
Сам я что-то не пойму,
Кто это?
Ведущий делает паузу, давая зрителям
возможность дать ответ.
Дети: Пожарный!
Пожарный
Здравствуйте, а вот и я
Прямо с пылу с жару!
Укротителем огня
Я зовусь не даром.
Про него я знаю всё –
Где и как родился,
Что он ест и как растет,
Чем бы пригодился.
Может он нам суп варить,
Греть жилище в стужу,
А еще мотор крутить –
Много где он нужен.
Жалко только, не всегда
Он находит дело –
Съест без спроса дом тогда
Или город целый!
У меня с таким огнем
Разговор особый…
Вовочка:
А это кто еще? Такого я ещё не знаю…да и не видал!
Ведущая:
Вовочка, давно пора познакомиться! Вот-вот. Спички
разбросаешь. Суп поставишь разогревать на плиту, а сам – прыг, и убежишь
гулять. А потом следи!! Чтобы пожар не начался. Разве можно спички разбрасывать
и газ без присмотра включенным оставлять! ответы
Ведущий:
Рады, рады мы тебе, дяденька пожарный!
Наши ребята ждали тебя и подготовились!
Читают стихи (5 и 11)
А теперь! Девочки, лисички! Выходите,
поведайте нам о безопасности дома!
Выходят девочки из 11
группы! Читают стихи
Пожарный:
Порадовали, порадовали, вы меня! А теперь я хочу посмотреть какие вы ловкие,
быстрые! Если вы соглашаетесь с выражением, то хлопайте, не соглашаетесь, то
топаете! Готовы?
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает. (хлопают)
Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают. (топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)
Вот и вправду
ловкие, быстрые, умные!
Пожарный: А теперь поиграть с вами хочу! Кто из вас самый внимательный!?
Игра: «Собери спички»
Ведущий: Молодцы. Ребята, а легко ли быть спасателем!? Бывают такие
случаи когда необходимо вынести из пожара людей. Вот следующая эстафета так и назывется
«Спасение пострадавших»
Эстафета «Спасение
пострадавших». Дети каждой команды, по двое берут носилки и бегут до домиков
где находятся пострадавшие (куклы) Берут одну куклу, кладут ее на носилки и
бегом бегут до медчасти, где садят куклу и возвращаются обратно к своей команде,
где передают носилки.
Ведущий: Итак все куклы эвакуированы. Молодцы.
Вовочка: Теперь то я всё понял! И очень этому рад! Безопасность прежде
всего!
Пожарный: Смело могу оставлять
вас в садике творить добрые дела! Ведите себя хорошо! До свидания!
Ведущая: Вот видите, ребята!
Все мы можем, все мы умеем! Молодцы! До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.