Сценарий праздника "Последний звонок"

Сценарий последнего звонка «В гостях у школьной сказки 2016»

Классный  руководитель  Гололобова Любовь Александровна

Оформление:в лесном стиле, на сцене слева избушка со ставнями, которые открываются. Возможно фотообои Страшный лес»

Музыка: «В гостях у сказки» ( можно один куплет прослушать)

(За кадром звучит песня «А может быть ворона…»)

Одну простую сказку, а может и не сказку,

А может не простую, хотим вам рассказать.

Её мы помним с детства, а может и ни с детства,

А может и не помним, но будем вспоминать.

(На сцене сделан домик, открываются ставни у окошка, появляется старушка-сказительница, как в фильме «Финист ясный сокол»)

Старушка-сказительница: расскажу, я вам, ребятушки, сказку старую старинную, про родную школу матушку, про дела давно минувшие. В некотором школьном царстве, в …(№школы) государстве жил –был первоклашка Мирошка, на уроках он пошаливал немножко. Учился так и сяк, Пришло время поставить этого Мирошку на путь правильный и истинный  и  тогда призывает на совет школьный его первая учительница, добрейшей души человек, мягкая и справедливая Анна Ивановна.

Анна Ивановна (учитель нач.кл) (та, что сказительница, вышла из избушки,выходит потягиваясь Мирошка из за кулис): Вот Мирошка, долго я следила за тобой, учила уму разуму, но настало время отдать тебя в другие сильные руки.

Мирошка (одет по- деревенски): Как же так? Как же я без вас? Мне-то с Вами тепло, светло , и мухи не кусают! Как у родной матушки на печке с пирожками! Не покидайте меня, не оставляйте отпрыска неразумного

(поет песню учителю начальных классов «Ты у меня одна»)

Вы среди нас одна, словно в ночи луна

Словно в степи сосна, словно в году весна.

Нету другой такой в школе нашей родной,

Нет за туманами, дальними странами.

Буквы учить писать, а потом их читать

Числа в уме слагать, в столбик их умножать.

Вы вместо пап и мам, лучшим учили словам

И за все это мы так благодарны Вам.

Вот поворот какой делается судьбой.

Можно уйти на покой, можно махнуть рукой.

Можно отдать долги, можно любить других.

Можно совсем уйти, но Ты уж нас учи!

Анна ИВАНОВНА (): Мирошка, твой новый наставник и новый учитель ждет тебя. Вот тебе клубок волшебный, он тебе и покажет дорогу в страну нового, неизведанного и интересного.

(дает ему клубок,под детскую песню «Дорогою добра» из к/ф «Маленький мук»,Мирошка кидает клубок и бежит за ним за кулисы)

 (на сцене, изображая  учителя музыки и учителя начальных классов, одет как Папа Карло из к/ф «Буратино», сидит на табурете с инструментом музыкальным и поет)

(поет песню под мелодию Папы Карло из К/ф «Буратино»):

Папа Карло:

Из малюсеньких извилин, ножек, ручек, губок

Мне помощником под старость и на радость вам

Скоро-скоро первоклассный выйдет человечек

Будет с кем мне под шарманку песни распевать.

Вот уже почти готов он - новый первоклашка

Я вложил в него надежду и умишка дал

Он спасет класс от печали, от тоски излечит

Будет с кем мне под шарманку песни распевать.

(в конце песни из-за кулис появляется Мирошка, идущий за клубком, и подходит к учителю)

Мирошка: Этот волшебный клубочек привел меня к вам, вы мой новый учитель???

Папа Карло: Как же долго я тебя ждал, мальчишка-шалунишка, перед тобой раскрываются большие возможности, но они легко не даются, а с трудностями , и ты должен сам их пройти через всю школьную жизнь. И эти испытания начинаются прямо сейчас. Иди по пути этого клубка, и он покажет тебе дальнейшую дорогу в мир знаний. Ну все, время не ждет, торопись, ты должен отыскать в итоге ответ на вопрос «Что такое школьная жизнь?» Ступай, сынок…А я… буду грустить по тебе, сынок…

(Мирошка бросает клубок и убегает за кулисы, Папа Карло встает со стула и уходит за другие кулисы, звучит музыка «Дорогою добра» » из к/ф «Маленький мук»- фрагмент. Далее на сцену под проигрыш «Лап то бу ди дубудай..» песни Кота Базилио и Лисы Алисы из к/ф «Буратино» входят перечисленные герои, в проигрыше между куплетами они танцуют танец).

Лап то бу  ди дубудай, лап  то бу  ди дубудай

Лап то бу  ди дубуда дай, лай, лай, лай лалалалалала.

Лап то бу  ди дубудай, лап  то бу  ди дубудай

лай, лай, лай лалалалалала.

Кот Базилио (проговаривая):

Пока живут на свете драчуны,

Мы научить порядку их должны.

Лиса Алиса:

Какое чадо золотое

Мы не сторонники побоев.

На драчуна не нужен нож

Его к директору зовешь

И пропесочь, как хошь.

Кот Базилио (проговаривая):

Покуда живы двоечники тут,

После уроков дополнительно придут.

Лиса Алиса:

Какое чадо молодое

И без мозгов сидит порою.

Но двоечнику нужен кнут.

Его свершенья в жизни ждут.

Иначе в старый класс попрут.

Кот Базилио (проговаривая):

Покуда школа деток ждет

У нас с директором всегда мильон забот.

Лиса Алиса:

Какое дело дорогое

Ни днем, ни ночью нет покоя.

Ремонт затеяли и что ж?

Покрасить, починить придешь,

А после на урок бредешь.

(из-за кулис за клубком появляется Мирошка)

Кот Базилио (протягивая руку к Мирошке, выпрашивает): Подайте бедной школе на ремонт, хоть копеечку…

Мирошка (удивленно): Я пока не зарабатываю, а только учусь.

Лиса Алиса: ААА, ну тогда тебе к нашему другу Дуремару..Дуремар!!!(зовет его)

А мы потопаем дальше. Дела, дела, работа…(уходят)

(из-за кулис под музыку песня Дуремара из к/ф «Буратино» появляется Дуремар (учитель биологии)

Дуремар (учитель биологии, в руках у него растения):

О птичках поет птицелов, о рыбках поет рыболов.

А я о пиявках пою, по биологии их задаю.

Принимаются заявки на лечебные пиявки,

От бронхита, тонзиллита,

От печенки, селезенки,

От полипа и от гриппа,

Помогут вот эти козявочки,

Совсем дорогие, весьма  дорогие,

Весьма дорогие пиявочки.

Появляется Мирошка:  Здравствуйте, господин Дуремар!   А Дуремар продолжает петь

Поет о цветах цветовод, О пчелках поет пчеловод,

А я о растениях пою,  я на дом их задаю.

Ликвидируют наглядно и прыщи и бородавки,

От простуды и укусов, от давления, от воспаления

Слепоты и глухоты

Помогут растенья зеляночки,

Мои дорогие, мои дорогие,

Весьма дорогие красавочки.

Дуремар: Вот Мирошка тебе растение, в них есть жизнь, оно проведет тебя дальше по пути школьной жизни. ( даёт лопух ему)

(Мирошка берет растение и уходит за кулисы под фрагмент песни «Дорогою добра» из к/ф «Маленький мук».Далее из одной кулисы с растением выходит Мирошка, а с другой стороны ему навстречу идет, хромая  Красная Шапочка)

Мирошка: Что случилось, Красная Шапочка, почему ты хромаешь?

Красная Шапочка: Шла, шла, никого не трогала, и тут откуда ни возьмись ямка, я ее не заметила и подвернула там ногу.

Мирошка: Сейчас я тебе помогу, вот видишь это чудодейственный лопух, приложи его к ноге, вся опухоль пройдет.

(Красная Шапочка прикладывает растение к ноге, обматывает тряпочкой из корзинки).

Красная Шапочка: Спасибо тебе за помощь, Мирошка. В благодарность послушай мою песенку.

(звучит фонограмма песни Красной Шапочки «Если долго, долго, долго…»)

Красная Шапочка: ( мы поём «Вернисаж» переделанную)

Сочинения, диктанты,

Многому нас научили.

Вы из нас из делитантов

Грамотных людей слепили.

Мы читали, мы писали,

Кто прилежно, кто не очень.

Вы работы проверяли

И порой не спали ночи

Пр-в: А-а, правильной речи научили вы нас,

          А-а, правили смешные ошибки за нас.

          А-а, буквы, запятые,

          А-а, скобочки родные,

          А-а, сей предлог и мягкий знак.

Русский выучить непросто,

Задаем много вопросов,

Где поставить запятую?

Как предложенье разобрать?

Нам поможет наш учитель

Расскажет, объяснит, покажет,

Тетрадочки у всех проверит,

Немного пожурит слегка.

Пр-в: А-а, правильной речи научили вы нас,

          А-а, правили смешные ошибки за нас.

          А-а, буквы, запятые,

          А-а, скобочки родные,

          А-а, сей предлог и мягкий знак.

(Мирошка хлопает в ладоши)

Красная Шапочка: Мирошка, мне пора дальше, а ты возьми себе в дорогу вот эту корзинку с пирожками, она тебе больше пригодится. Прощай и иди верной дорогой.

Мирошка: Прощай…

(уходят оба со сцены под фрагмент песни «Дорогою добра» из к/ф «маленький мук»)

(Далее на сцену на лыжах, одета как мама, из мультфильма «Простоквашино», въезжает мама дяди Федора, навстречу ей с корзинкой Мирошка)

Мама дяди Федора: Молодой человек, подскажите, куда я попала?? Каталась на курорте на лыжах, ничего не ведая, и вдруг откуда ни возьмись , я очутилась здесь, где нет снега..

Мирошка: Вы в волшебном школьном царстве-государстве, а вы кто такая?

(звучит песня «кабы не было зимы» из м/ф «Простоквашино»)

Мама дяди Федора:

На физре, как на войне,

Результат так важен.

Забываешь о себе

И воюешь даже.

Обгоняй, а то собьют,

Защищай честь школы,

Если наши гол забьют,

Жди похвал веселых.

Прыгать, бегать и скакать,

Подтянуть носочки,

С нами ты пройдешь опять

Этот спорт до точки.

Сто прыжков через козла,

Тыща отжиманий.

Физкультура всем нужна

Скажу без колебаний.

Мирошка: Вот это да, вы учитель физкультуры!!! Не зря вы и сейчас на лыжах..

Мама дяди Федора: Да, ты прав, только мне надо как -то выбираться отсюда, меня же ждут ученики и путь предстоит нелегкий.

Мирошка: Тогда вам понадобится эта корзинка с пирожками, держите, пригодится, неизвестно, сколько вы еще здесь будете плутать.

Мама дяди Федора: на этом спасибо и ты возьми эту лыжную палку, она пригодится тебе в твоем дальнейшем пути. Мягкой дороги тебе, мой спаситель!

(прощаются,уходят оба со сцены под фрагмент песни «Дорогою добра» из к/ф «Маленький мук»)

(звучит песня солдата из к/ф «Старая, старая сказка», идет мужчина в фуражке, в черном костюме и в грязных сапогах и поет)

Солдат (уч-ль ОБЖ):

По коридору, по коридору,

Вот я шагаю – раз и два,

Плевать, что дырки в костюме,

И вдрызг сапоги

Зато уцелела голова, ать, два.

Ать, два-левой

Ать, два-правой

Вдоль по школе дорогой.

А то, что вид мой не очень

Так это пустяк.

Ведь главное дело, что живой.

Справа и слева

Ждет нас опасность.

Будь в этом деле на чеку.

Я всех детей обучаю,

Раз есть ОБЖ

Ты знания получай не на бегу.

Ать, два-левой

Ать, два-правой

Вдоль по школе дорогой.

А то, что вид мой не очень

Так это пустяк.

Ведь главное дело, что живой.

(Мирошка выглядывает с лыжной палкой из-за дерева)

Солдат: Ты чьих будешь?

Мирошка: Я Мирошка, иду по дороге школьной жизни.

Солдат: Это хорошо, малец, что ничего не боишься, один вперед шагаешь. Только всегда будь на чеку, здесь столько серьезных преград и бугорков, которые нужно с достоинством пройти, преодолеть, потрудиться. Вот возьми чудо газ-пистолет, он тебе пригодится. А я направлюсь к своей цели -пути.

Мирошка: Спасибо. Чистой дороги вам.

 (солдат передает газовый пистолет, Мирошка и солдат уходят под фрагмент песни «Дорогою добра» из к/ф «Маленький мук»)

(на сцене появляются 4 разбойника из «Бременских музыкантов», с пистолетами и поют песню разбойников из к/ф «Бременские музыканты»

Разбойники (химия):  (Мы поём переделанную «Пять причин»)

Пусть химия как солнце и вода,

Как удобрения, и как посуда,

Косметика, лекарство и еда,

Одежда из синтетики повсюду.

Пр-в:

Не желаем жить без ионов.

Не желаем жить, эх, без протонов.

Опыты проводим, кислоту разводим

и мигом мы из класса выходим.

Таблицу элементов до утра

Зубрили мы, забыв о сне и пище.

Теперь спросите нас хоть в 3 часа,

 А мы, закрыв глаза, вам бром отыщем.

Пр-в:

Не желаем жить без ионов.

Не желаем жить, эх, без протонов.

Опыты проводим, кислоту разводим

и мигом мы из класса выходим.

Представить мир без химии нельзя.

А мы не станем представлять и все же.

Глазами по учебнику скользя,

Признаемся, что химия дороже.

Пр-в:

Не желаем жить без ионов.

Не желаем жить, эх, без протонов.

Опыты проводим, кислоту разводим

и мигом мы из класса выходим.

(разбойники в конце песни стреляют из пистолета, на этот звук вбегает Мирошка ,испуганный с газовым пистолетом и лыжной палкой)

Мирошка: Кого убивают, что происходит???

(разбойники удивляются не меньше его)

Разбойник 1 : Еще пока никого не убили (хохочет, тыкая в Мирошку пистолетом).

Мирошка (испуганно): Дяденька, дяденька, не надо…давайте лучше меняться, я вам другой пистолетик, а вы мне этот.

Разбойник 2: О-О-О, мальчик с пистолетиками ходит!..Ну –ка кажи…О-О-О, какой удобный, годится, бери мой пистолет.

(меняются пистолетами, а 4 разбойница метит на лыжную палку).

Разбойница 4: А мне вот эту пику…

(Мирошка отдает лыжную палку, в это время за кулисами слышен рык волка или другого животного, разбойники шугаются)

Разбойник 3: Линяем, братцы.

(разбойники убегают, из-за дерева вылетает Пэппи)

Пэппи: Ну вот, сбежали, дьяволы..Люблю разбойников, почти так же сильно, как компот из ревеня. Они тебя не повредили?

Мирошка: нет, не успели, благодаря тебе, прекраснейшая из нимф. Ты такая отважная, спортивная, наверное ,отличница???

Пэппи: Да я вообще не учусь, я прекрасно обхожусь без вашей таблицы уважения…

Мирошка: Наверное, таблицы умножения…

Пэппи: Какая разница? Но мне нравится математика..

(звучит песня Пеппи-Длинный чулок  из к/ф «Пеппи длинный чулок»

Пеппи Длинный чулок (математика) (Мы поём переделанную «Я люблю тебя, жизнь!»)

Мы разбираем здесь числитель обыкновенной дроби,

Нам объясняет наш учитель, эту тему полюби.

Без математики нам не посчитать доходы стольких годов.

И знаем все об интеграле, что нужно знать в 17 лет.

Нам теоремы как поэмы, теперь совсем секретов нет.

Без этих знаний все равно

Нам никаких уж  не добиться результатов

Пр-в:

Что, что, что такое, вам, вам мы откроем

Да, да аксиомы знаем мы сто пудов.

Как будто икс средь логарифмов приснился ночью во сне,

А в нотных строках уравненья видны и бегают все.

Последний тяжкий вздох и мы тетради на проверку сдаем.

Рай обретем после урока, о боже, нам помоги

Дай нам надежду без упреков

И для ЕГЭ нас сбереги.

Тогда уж точно попытаемся мы сдать этот экзамен на пять.

Пр-в:

Что, что, что такое, вам, вам мы откроем

Да, да теоремы знаем мы сто пудов.

Мирошка: Знания нужны, чтобы все знать и уметь..Если ты не хочешь пойти со мной по дороге школьных знаний, то я в путь, мне еще необходимо много успеть.

Пэппи: валяй, мне и в своем детском доме хорошо одной…(вприпрыжку убегает)

( все уходят со сцены под фрагмент песни «Дорогою добра» из к/ф «Маленький мук»)

(на сцене с гитарой появляется Кот из к/ф «Новогодние Приключения Маши и Вити», звучит песня «Песня диких гитар» из к/ф «Новогодние Приключения Маши и Вити»)

Кот из Диких гитар(воспитательная работа):

Эх, девчоночки-конфетки, парни-хулиганы,

Меры перевоспитанья входят в мои планы.

Пр-в:

Поучать, пыл унять и подзадорить,

А кого и пожурить, а кого и ободрить,

Я шутить не стану, могу и усмирить.

Эх, девчоночки-конфетки, парни-хулиганы,

Не советую молчать вам, будто партизаны.

Пр-в:

Поучать, пыл унять и подзадорить,

А кого и пожурить, а кого и ободрить,

Я шутить не стану, могу и усмирить.

Пошалить после уроков, Точно вам удастся,

Не услышите упреков, надо всем размяться.

Пр-в:

КВН замутим, смеяться станем,

И зарницу проведем, в лес дремучий забредем,

Приз в норе достанем, к победе так придем.

(навстречу ему идет Али-Баба, одетый  в восточном стиле)

Али-Баба: Распрекраснейший, чудесный из чудеснейший, не подскажешь старику дорогу в мир Истории.

Кот: Вот тебя как расперло, дедуля, я такого места даже никогда не слышал. А что там вообще есть из достопримечательностей?

(звучит песня «Али-Баба» гр. «Самоцветы» с танцем восточным)

Али-Баба (история):

Даже в каменный век добывали еду, о, это так.

Муж с большим топором бегал в лес за слоном,

Т.е. мамонтом.

И жена у костра поджидала бойца, время тихо шло,

А готов был обед, наслаждались они, солнце взошло.

Пр-в:

Вот такая создавалась дивная история,

До сих пор покрыты мраком тайны и теория.

О-О-О-О-О

Не секрет, что зубря, не запомнить всех дат.

Их много там,

А России своей крикнем громко «Виват!»

Ей по всем правам.

Мы про смутное время, купцов и дворян,

Высший сенат,

По предмету прошли, не забыв крестьян, кадетов и солдат.

Пр-в:

Вот такая создавалась дивная история,

До сих пор покрыты мраком тайны и теория.

О-О-О-О-О

И-сто-ри-я…

История..

История…

Пр-в:

Вот такая создавалась дивная история,

До сих пор покрыты мраком тайны и теория.

О-О-О-О-О-О.

Кот: Нет, такого места я не знаю, пошли лучше к нам, я тебе такую свободную жизнь покажу….(обнимает старика и они вместе уходят).

(из-за кулис появляется Мирошка)

Мирошка (сам себе): заплутал я, потерял клубок, который мне указывал путь, кого дальше то мне искать??? Сейчас бы мне Навигатор и никаких проблем.

( из за кулис выходит Иванушка и поет песню)

(звучит песня «Человек я простой» из к/ф «Летучий корабль»)

Иванушка (информатика):

Мой предмет не простой И скажу, не таясь.

Что с компом я на «ты» и почти отродясь.

А теперь дня прожить без него всем невмочь.

После школы сидим мы целую ночь.

Пр-в:

В этот век ЭВМ, каждый мастак,

Над докладом потеть, не готов чудак.

Я такой человек вход на сайт подскажу.

Если текст написать, то и Word покажу.

Даже в игры играть в интернете онлайн,

Ох, любому по силушке нету здесь тайн.

Мирошка: Вы то мне и нужны в помощь, потерял я дорогу в мир школьных знаний.

Иванушка: К сожалению я тебе помочь не смогу вся техника в ремонте, вирус подхватили, а может тебе Водяной поможет, он много, что знает и умеет, ему уже много, много лет…Водяной..(зовет)

(вылезает из болота Водяной и звучит песня «Я водяной» из к/ф «Летучий корабль»)

Водяной (физика):

Закон один, закон второй,

И нелегко учить порой.

Их у Ньютона трешка, вот это уже слишком.

Ах, какая важность,

Эх, физика сплошная,

Поглубже мы изучим,

И станет нам родная,

И не спугнуть, и не спугнуть нас переменным током.

Ты не Энштейн и не Кюри,

Меня зубрежкой удиви.

Стараться и не лениться.

Ведь в жизни пригодится.

Зачетно

Эх, физика сплошная,

Мы рассчитаем скорость

С какой снаряд летает.

А впереди, зачеты есть, для школьников не новость.

Водяной: Что звали, зачем потревожили меня?

Мирошка: Водяной, я потерялся, нужно найти дорогу в мир школьных знаний.

Водяной: Ах, да это проще простого, идешь прямо, потом налево, далее у камня направо…Там встретишь кого-нибудь, тебе подскажут как дальше. Приятного пути, сынок.

Мирошка: Благодарствую…

(Иванушка в обнимку с Водяным уходят в одну сторону, Мирошка в другую)

(на сцену выходит с крысой и  с песней Шапокляк)

(звучит песня «Песня старухи Шапокляк» из м/ф «Про крокодила Гену»)

Шапокляк (англ.яз) (Мы поём переделанную «Помоги мне…»)

Кто языка не знает, тот тратит время зря,

Поехать за границу, так хочется, друзья,

Поэтому я всем и каждому советую,

Учить английский так,

Приехав на Майами, общаться, как свояк.

Приехав на Майями, общаться, как свояк.

Кто языка не знает, экзамена не сдаст.

Учиться на халяву никто в школе не даст.

Никто в школе не даст, никто в школе не даст.

(выходит Мирошка навстречу Шапокляк)

Шапокляк: здравствуйте, милейший! Вам чем –нибудь помочь, может пакостью какой поделиться?

Мирошка: здравствуйте, милейшая..Нет, лучше поделитесь помощью, не знаю куда дальше идти по дороге школьной жизни.

Шапокляк (достает из сумочки крысу): У меня есть как раз такой путеводитель, это мой талисманчик крыска Лариска. Она поможет найти нужную дорогу, так и быть, отдаю самое сокровенное, что у меня есть..Прощай, дорогая подруженька..(целует крыску и шепчет ей на ушко)..Нагуляешься дорогая, ты знаешь,где меня отыскать.

(Шапокляк передает крысу, машет платочком и расходятся все в разные стороны)

(Далее пританцовывая на сцене появляется Золушка, запачканная, в старом платье, звучит песня «Встаньте дети, встаньте в круг» из к/ф «Золушка»)

Золушка (труд):

Встаньте дети, встаньте тут,

У плиты все вокруг,

Испечем вкуснейший торт,

Лучший в школе торт.

Тесто нужно замесить,

И коржи подсластить.

Сливки, фрукты разложить,

На слои торта вместить.

Сшейте дети модный лук

Сшейте лук для подруг.

Выкроить я помогу, если трудно вдруг.

Модельером может стать

Каждый кто, ценит труд

Шить, метать и создавать

Образ вэри гуд.

Встаньте дети, встаньте тут

Улыбайтесь все вокруг.

Золушка: Почему я такая невезучая? Все поехали на бал, а меня кашеварить заставили (плачет)

(выходит на плачь Мирошка с крысой)

Мирошка: Что же вы плачете, милая девушка?

Золушка: Я столько эти года трудилась, столько хорошего сделала, готовилась пойти на бал, посвященный последнему звонку, а меня не взяли, а сама я добраться туда не смогу.

Мирошка: Тогда слушай, вот тебе крыса, которая превратится в Мазератти (можно любой транспорт) и тебя довезет на бал, но помни, ровно в 12 часов, когда пробьют куранты, Мазератти снова превратится в крыску Лариску, и ты не сможешь найти дорогу домой.

Золушка: Ой, спасибо, сбудется моя мечта.

(Золушка берет крысу ,

и сразу звучат фанфары. Звучит голос за кадром.: Кавалеры приглашают дам!!!

Папы приглашают дочерей на вальс.( должно быть трогательно до слёз, т.к. песня И. Николаева «Маленькая дочка»

 Далее звучит голос: Белый танец. Дамы приглашают кавалеров!!! Танцуют мамы с сыновьями. Тоже трогательно до слёз, т.к. песня  Тополь «Дороже всех..»)

(звучит бой курантов, Золушка растерянно бежит за кулисы, Мирошка остается на сцене).

Мирошка: Вот бы сейчас после таких танцев подкрепиться, есть безумно хочется, а пирожки я отдал…

(влетают на сцену старушки-веселушки, у одной в руках пирожок, у другой- шприц, у третьей -швабра. Звучит песня старушек-веселушек из к/ф «Финист-ясный сокол»)

Старушки-веселушки (обслуживающий персонал):

(повар) Приготовим вам на кухне замечательный обед.

             На десерт лишь только ухнем, чтоб училося без бед.

Пр-в:

Вам еда- не беда,

Коль она без вреда.

Нам еда- не беда,

Коль душа молода.

(медсестра) С детства крови не боюсь я,

                     Всем вам раны залечу.

                     А уж если разревуся,

                     Слез от лука получу.

Пр-в:

Вам укол, не укол.

А малейший прокол.

Как укус комара,

Это только игра.

(уборщица) Заблестят полы все разом.

                     Если тряпкой проведу.

                     Посмотрю я зорким глазом.

                     Не пылинки не найду.

Пр-в:

Чистота- это да.

 Грязи нет и следа.

За порядком везде,

Проследить надо мне.

(вместе)

Можем печь блины, ватрушки,

Мыть, лечить, варить обед.

И мы вовсе не старушки,

На троих нам сотка лет.

Пр-в:

Нам года- не беда,

Коль душа молода.

Нам года не беда.

Коль душа молода.

Старушка (повар): Мы услышали, что кто-то хочет кушать?

Мирошка: Да, это я проголодался, ничего сегодня не ел еще, а как грузить гранит науки голодным??

Старушка: В этом ты прав, иди сюда, подкрепись, у нас кое -что для тебя имеется.

(раскладывают полотенце на полу и достают пирожки, Мирошка кушает)

Старушка (медсестра): Мы еще знаем, что путь твой по дороге школьной жизни скоро закончится. Осталось тебе добраться до волшебной страны.

(читает стихи)

Пора зимы царит который век,

В стране волшебной Снежной Королевы.

Там стелется ковром пушистый снег,

И вьюги звонкой слышатся напевы.

Она живет у ледяной скалы, в величественном и хрустальном замке.

В нем серебром расписаны полы, и окна блещут в изумрудных рамках.

Старушка (уборщица) (продолжает стихи):

Без устали бегущие года.

Над Королевой снежною не властны.

Она вовеки будет молода

И внешностью загадочной прекрасна.

На голове алмазный свод венца,

Сверкают инеем ее ресницы.

Белей снегов овал ее лица

И взор в зеркальных блестках серебрится.

Старушка (повар) (продолжает стихи):

Но вместо сердца лишь осколок льда

Едва ли стать ей преданной и нежной.

Ее любовь сковали холода,

Ей быть вовеки Королевой Снежной.

Она для чувств открыться бы смогла

Когда б ее теплом души согрели.

И есть надежда отыскать тепла,

Где веют леденящие метели..

Старушка (уборщица): И эта надежда, ты- Мирошка. Иди, не страшась, к той ледяной скале, все узнаешь на месте…

(старушки-веселушки провожают Мирошку и все уходят за кулисы. Далее на сцене появляется снежок, выходит Любовь Александровна в костюме снежной королевы с зеркалом в руках и поет под песню Ваенги «Королева)

Снежная Королева (кл.рук):

Снова я делаю тот правильный шаг

Вам кажется не ведаю, что творю,

Но у меня собрана вся воля в кулак

и снова я вас учу

Королевы не хотят короны менять,

А короли уже не те.

Я   вложила  в вас знаний пудов пять,

А вы - то что мне?

Стрелки стремительно бегут

Остановить их не спеши.

Внимайте, пожалуйста, что говорю.

Знания в массы неси.

Положите голову мне на плечо.

Обе руки подам в помощь вам.

Хочется нежно всем вам в глаза посмотреть

класс ты мой

как хочется нежно всем вам в глаза посмотреть

класс ты мой.

Королевы не хотят короны менять,

А короли уже не те.

Я вложила в вас знаний пудов пять,

А вы –то что мне?

Стрелки стремительно бегут.

Остановить их не спеши.

Внимайте, пожалуйста, что говорю

Знания в массы неси.

(входит Мирошка, Снежная королева обращает на него свой взор)

Снежная Королева: Еще один невежа, стучаться нужно, когда входишь в класс к такой как я Снежной и Прекрасной.

Мирошка: простите за мое невежество, Снежная Королева. Я проделал огромный путь за эти 10 лет, чтобы наконец -то узнать, что такое школьная жизнь.

Снежная Королева: И что ты мне можешь об этом поведать?

Мирошка: Да, это сложный путь, где мы не только получаем знания и умения на всю дальнейшую жизнь, но и взаимодействуем и общаемся с большим количеством людей, которые тоже задействованы в этом процессе. Это то, что стало родным для всех нас учеников, но и не забудется никогда..

(Снежная Королева, прислушиваясь, смягчается и у нее даже видна слеза)

Снежная Королева: Значит не зря я все это делаю, возвожу уже много лет.

(звучит звук разбившегося стекла, обозначающий, что разбилось стеклянное сердце королевы и она смягчилась Звучит  музыка  на  сцену выходит весь класс, сначала юноши и поют песню «Кораблик детства» слова и музыка Юрия Устинова, потом выходят девчата и подпевают)

Юноши :

Кораблик детства, уплывает в детство,

Белые большие, трубы скошены назад,

Трубы скошены назад.

(девчата подключаются)

Дайте наглядеться, на прощанье наглядеться,

Дайте мне наслушаться, как они гудят.

Как они гудят.

(только девчата поют):

Ветерок на палубе, тронул чьи -то волосы ,

И в туман уносится, чей -то нежный взгляд,

Чей- то нежный взгляд.

(парни присоединяются)

Уплывает детство, ну до чего ж не вовремя,

Что даже все ребята об этом говорят.

(если  родители не постесняются, то они присоединяются к песне)

Все мы попрощались, все мы распрощались.

Время уж последней шлюпке в море уходить.

Шлюпке в море уходить.

Что же вы остались? Чудаки остались

Или вам не хочется с нами в юность плыть?

(Ученики дарят цветы учителям, можно колокольчики, в конце звучит музыка «В гостях у сказки», все уходят со сцены)

На конец можно такую песню под мотив «Школа» поет Алсу:

( а мы с неё начинаем, у нас кружатся 5 пар в вальсе, а 6 класс(это второе классное руководство) поёт на сцене эту песню)

Школьный двор и смех подружек

Может, кто-то плачет тайно

И уже над нами кружит,

И звенит звонок прощальный.

Нас сегодня провожают:

Мы на выпускном пороге

Пусть теперь других ругают

На уроках педагоги.

Пр-в:

А записки с голубками

Все летят, летят из детства,

Беспокоят нашу память,

Никуда от них не деться.

Этот школьный вальс весенний

Пусть живет в воспоминаньях,

Нам звенит звонок последний,

Школа, школа, до свидания!

Мы учились, мы влюблялись,

В этой школьной карусели.

Эти 10 лет промчались

Мы так быстро повзрослели.

Школа ты откроешь двери

В сентябре другим ребятам.

Школа, школа, мы не верим,

Что ушло все без возврата.

ПР-В:

А записки с голубками

Все летят, летят из детства,

Беспокоят нашу память,

Никуда от них не деться.

Этот школьный вальс весенний

Пусть живет в воспоминаньях,

Нам звенит звонок последний,

Школа, школа, до свидания!

И звенит звонок украдкой,

Он сегодня ставит точку,

Все исписаны тетрадки

До последнего листочка.

Может, вы могли быть лучше,

Знаем мы, по крайней мере,

Только те согрели души,

Кто любил нас! Кто в нас верил!

Пр-в:

А записки с голубками

Все летят, летят из детства,

Беспокоят нашу память,

Никуда от них не деться.

Этот школьный вальс весенний

Пусть живет в воспоминаньях,

Нам звенит звонок последний,

Школа, школа, до свидания!

(можно кинуть бумажных голубей и в конце песни первоклашка пробежит со звонком, звеня).

(И вот еще один вариант хороший заключительной песни)

(На мотив песни «Останусь» группы Город 312)

И вот настал тот самый миг, тот самый час

Звучат прощальные слова, звучат для нас.

И одноклассника рука слегка дрожит,

Я в школу больше не вернусь, но может, я с тобой останусь.

Пр-в:

Останусь мелом на доске, останусь строчкой на листке,

В твоих стенах дыханьем ветра.

Останусь сердцем и душой, останусь школа я с тобой,

Я для тебя останусь светом.

Пройдусь по тихим этажам последний раз

И не забуду никогда родной свой класс.

Пытаюсь звезды удержать и не могу,

Сюда я больше не вернусь, но может, я с тобой останусь.

Пр-в:

Останусь мелом на доске, останусь строчкой на листке,

В твоих стенах дыханьем ветра.

Останусь в детской я мечте, останусь светом вдалеке,

Я для тебя останусь светом.

Но мы традиционно уходим под песню из к/ф «Бандитский Петербург» ( естественно переделанную) со свечами в руках