Сценарий праздника " Прощание с Азбукой"

Олишевец Любовь Александровна
ГБОУ СОШ № 668; Москва, Вагоноремонтная, 15 А, учитель начальных классов Педагогический стаж - 35 лет
Сценарий праздника для учителей 1-х классов с приложение презентации.

 Праздник прощания с Азбукой.

Над сценой огромный плакат: "Спасибо ,азбука!"

1.Выставка работ первоклассников.

2.Выставка лучших тетрадей.

3.Выставка самых интересных книг.

4.Музыкальное оформление

Песня "Вместе весело шагать"

Песня "Наташка-первоклашка."

Танец утят.

Песня Антошка.

Песня "Неприятность эту мы переживём."

            5.Азбука.

            6.Карточки с буквами алфавита.                                   
            7.Карточки с текстами загадок и пословиц.

            8. Презентация "Прощание с Азбукой"

Дети за Азбукой входят в зал под песню "Вместе весело шагать" и рассаживаются.(Возможно, заменим)

Ведущий: дорогие первоклассники, учителя, уважаемая Азбука и гости, сегодня у нас замечательный день - праздник прощания с Азбукой. Прощание"- слово грустное, но не для сегодняшнего случая. Сегодня оно звучит как победа!

1В       Мы сегодня очень рады
           всем ребятам, папам, мамам.
           Мы приветствуем гостей,
           дорогих учителей.

  Всех знакомых, незнакомых,
  и серьёзных, и весёлых.
  Первый класс, первый класс
  пригласил на праздник вас.

1-а 

Мы Азбуку прочли до корки,

Нам по чтению -

Пятёрки!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

2-й

Кончается лето,

Кончается лето.

И солнце не светит,

А прячется где-то.

И дождь первоклассник,

Робея немножко,

В косую линейку

Линует окошко.

3-й

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс!

Танец первоклассниц под мелодию  "Наташка-первоклашка."(девочки из всех 1-х классов)

Ведущий: дети, мы должны прочитать это письмо.(пытаются прочесть слово "букварь", изъеденное "буквоедом".

Дети: АЗБУКА!

Ведущий: а где же она, Азбука?

Азбука:

Я - азбука - учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Ведущий: садись и будешь почётной гостьей на нашем празднике. Дети, что было самое главное на уроках Азбуки?

1-а

Его не видно,

В руки не взять,

Но зато слышно.

(Дети отгадывают: звуки.)

1-а

Неизвестно, что случилось,

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей-то дом

И - хозяйничает в нём.

Но едва туда вошла

Буква-озорница

Очень странные дела

Начали твориться…

Куклу выронив из рук.
                        Маша мчится к маме:
                        Там ползёт зелёный лук

С длинными усами!

Врач напомнил дяде Мите:

Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном.

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась…

На виду у детворы

Крысу красят маляры.

Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Миша дров не напилил,

Печку кепками топил.

Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом.

(Дети дополняют: буквы.)

Дети 1-б класса:

1-й

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

2-й

Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышим:

Звуки!

Звуки эти разные-

Гласные, согласные.

3-й

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу - звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать.

Но не желают свистеть и ворчать.

4-й

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и шипеть.

Но не хочется им петь.

5-й

С-с-с…змеиный слышен свист.

6-й

Ш-ш-ш…шуршит опавший лист.

7-й

Ж-ж-ж…шмели в саду жужжат.

8-й

Р-р-р…моторы тарахтят.

9-й

Дружат гласная с согласной,

Составляют вместе…слог:

Ма и ша, а вместе Маша

К нам явилась на урок.

10-й

Если слоги встанут рядом-

Получаются…слова:

ТЫ и ква, а вместе…тыква,

Со и ва, всего сова.

11-й

Ми-ла  мы-ла  ру-ки мы-лом.

Ма-ша  ка-шу  ва-рит нам.

Чтоб скорей и легче было,

Всё читайте по слогам.

12-й

Соединили мы два слова-

И предложение готово.

Дождь идёт.

              Гремит гроза.

                   Улетела стрекоза.

13-й

Мы знаем буквы, знаем слоги…

14-й

Умеем говорить, считать…

15-й

И постепенно, понемногу…

Все дети:

Мы научились все читать!

Дети хором читают плакаты:

1)Мастер шубу себе шил,

Иглы вынуть позабыл.

 2)В руках у Тани

 Зима в стакане.

3)Азбука - к мудрости ступенька.

4)Без букваря и грамматики не научишься

и математике.
                        5)Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Ведущий: что же вы ещё узнали на уроках Азбуки и чтения?

Дети: слова, предложения, научились читать.

Вы сегодня Азбуке

Дети:          должны сказать благодарю.

Ведущий:  А я ей от всех ребят

Подарки подарю.

Дети поют песню "Азбука"А.Островского.

Ведущий: послушай, азбука, какие хорошие стихи знают дети про буквы.

1-В читают стихи С.Маршака "Про всё на свете"

       Аист с нами прожил лето,       Бегемот разинул рот:

А зимой гостил он где-то.        Булки просит бегемот.

Воробей просил ворону           Гриб растёт среди дорожки,

Вызвать волка к телефону.     Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом,       Ель на ёжика похожа:

Дуб долбил, как долотом.          Ёж в иголках, ёлка -тоже.

Жук упал и встать не может      Звёзды видели мы днём

Ждёт он ,кто ему поможет.        За рекою, над Кремлём…

Иней лёг на ветви ели,            Кот ловил мышей и крыс,

Иглы за ночь побелели.          Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,           Мёд в лесу медведь нашёл,-

Люди вёслами гребут.             Мало мёду, много пчёл.

Носорог бодает рогом,            Ослик был сегодня зол:

Не шутите с носорогом!           Он узнал, что он осёл.

Панцирь носит черепаха,       Роет землю серый крот-

Прячет голову от страха.        Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон-    Таракан живёт за печкой,-

Стоя спать умеет он.                 То-то тёплое местечко!

Ученик учил уроки-                     Флот плывёт к родной земле,

У него в чернилах щёки.             Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорёк,              Цапля, важная, носатая,

Хищный маленький зверёк.   Целый день стоит, как статуя.

Часовщик, прищурив глаз,     Школьник, школьник, ты силач:

Чинит часики для нас.            Шар земной несёшь, как мяч!

Щёткой чищу я щенка,           Эта кнопка и шнурок-

Щекочу ему бока.                    Электрический звонок.

Юнга - будущий матрос-           Ягод нет кислее клюквы.

Южных рыбок нам привёз.     Я на память знаю буквы.

1-а читают стихи С.Михалкова"Азбука."

Что случилось? Что случилось?

С печки азбука свалилась!

Больно вывихнула ножку

Прописная буква М,

Г ударилась немножко,

Ж рассыпалась совсем!

Потеряла буква Ю

Перекладину свою!

Очутившись на полу

Поломала хвостик У!

Ф, бедняжку, так раздуло-

Не прочесть её никак!

Букву Р перевернуло-

Превратило в мягкий знак!

Буква С совсем сомкнулась-

Превратилась в букву О.

Буква А ,когда очнулась,

Не узнала никого! 

                                                    
 1-а поют песню на стихи  Б. Заходера" Песенка-азбука."

Ведущий: что такое азбука ,алфавит? Послушайте ещё раз.(Сценку готовят дети 1б класса)

Маркеша сидит на полу и внимательно рассматривает

разрезную азбуку.

Кузя: что ты там разглядываешь?

Маркеша:  буквы. Я уже весь алфавит выучил.

Кузя: И   я знаю азбуку. Послушай, Маркеша, мы с тобой всё время называем одно и то же, но по-разному. То азбука, то

Алфавит .Как же надо правильно сказать?

Маркеша открыл словарь и прочитал:

-Слово "азбука"появилось тысячу лет назад из названий

двух первых русских букв. Буква А называлась тогда "аз",

а буква Б-"буки".Из этих названий-"аз" и "буки" -и получилось

русское слово "азбука".

      Слово "алфавит"пришло к нам из греческого языка.

В греческом языке первая буква называлась "альфа",а

Вторая - "вита",из этих двух названий получилось слово

"алфавит".

Кузя: Понял! Я всё понял. Эти слова обозначают одно и то же.

Ведущий:  мы замечательно потрудились - теперь отдохнём.

"Солнечная зарядка"- физминутку проводят дети 1В класса

Песню А.Островского "Азбука" поют дети 1-а класса.

Ведущий: послушайте стихи и вспомните о чём мы ещё читали

в наших учебниках.

 (1а или 1б класс)  читают стихи В.Орлова"Кто кого?"

-Кто кого обидел первый?

-Он меня!

-Нет он меня!

-Кто кого ударил первый?

 -Он меня.

--Нет он меня!

-          Вы же раньше так дружили!

-          Я дружил!

-          И я дружил!

-          Что же вы не поделили?

-          Я забыл.

-          И я забыл.

Ведущий  :да, мы много читали о детях. Но послушайте ещё "Вредные советы", которые написал Г.Остер для непослушных детей.(Читают дети 1В класса)

1-й

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

2-й

Решил подраться - выбирай

Того ,кто послабей.

А сильный может сдачи дать,

Зачем тебе она?

3-й

Когда тебя родная мать

Ведёт к зубным врачам,

Не жди пощады от неё,

Напрасных слёз не лей.

Молчи, как пленный партизан,

И стисни зубы так,

Чтоб не сумела их разжать

Толпа зубных врачей.

4-й

Если вас поймала мама

За любимым делом вашим,

Например, за рисованьем

В коридоре на обоях,

Объясните ей, что это

Ваш сюрприз к Восьмому  марта,

Называется картина:

Милой мамочки портрет.

5-й

Требуют тебя к ответу?

Что ж, умей держать ответ.

Не трясись, не хнычь, не мямли,

Никогда не прячь глаза.

Например, спросила мама:

-Кто игрушки разбросал?

Отвечай, что это папа

Приводил своих друзей.

Ведущий: непослушные дети делают всё наоборот. Услышав, эти советы, непослушные дети станут самыми примерными.

Звучит песня "Неприятность эту мы переживём."

Одна дана нам голова,

А глаза два

И уха два,

И два виска. и две щеки.

И две ноги ,и две руки.

                  Зато один и нос ,и рот.

А будь у нас наоборот.

Одна нога,  одна рука.

Зато два рта и языка-

Мы только бы и знали,

Что ели и болтали.

Ведущий: дорогие гости и азбука, это совсем не про наших первоклассников. Кроме того, что они знают все буквы, хорошо научились читать, они ещё замечательно танцуют и поют.

Инсценирование песни "Антошка"детьми 1-б класса.

Ведущий: на наш праздник мы пригласили библиотекаря

Юлию Анатольевну.

Библиотекарь проводит викторину"Кто это сочинил?"

Ведущий: на уроках чтения вы узнаете произведения других

замечательных писателей и поэтов.

(1А класс)Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

-Прочти, пожалуйста, прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

-Ну почитай ещё страницу!

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и почитать!

1-б класс(кириллицей) пишут фразу: "Спасибо, азбука!"

Ведущий загадывает загадки о буквах, дети с буквами выходят

И строят слова.

С-Села мышка в уголок,

Съела бублика кусок.

П - Букву П в спортивном зале

Перекладиной назвали.

А - Вот два столба наискосок,

А между ними поясок.

С - Села мышка в уголок,

Съела бублика кусок.

И - На калитку посмотри:

Чем она не буква И.

Б - Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

О - В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

А - Вот два столба наискосок,

А между ними поясок.

Зяблик в роще засвистал,

Заяц струсил и удрал.

Бык весь день мычит и ест.

Белка держит хвост, как шест

У - Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто!

К - Был Кощей ужасно рад,

Что удачно спрятал клад.

Астра в садике цветет -

Аист, вам пора в поход!

Дети читают в заключении:

Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс

И дорогому букварю

Я говорю:

"Благодарю!

ТЫ - книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете  много книжек есть,

Все книги я могу прочесть"

Дети исполняют песню Д. Кабалевского   " Школа."

Ведущий: наш праздник окончен, но в классе вас ждёт продолжение - поздравление родителей.