Сценарий представления мини-музея на тему "Игрушки"

Воспитатель 1. Здравствуйте, гости дорогие, мы рады видеть вас и хотим показать вам музей наш, называется он музей «игрушки». Мы покажем экспонаты нашего музея, и вы сможете не только посмотреть игрушки, но и поиграть с ними.

Воспитатель 2. Ленточку мы разрезаем

И гостей всех приглашаем.

Приглашаем всех гостей

В наш – замечательный музей!.

Экспонаты здесь такие

Непростые, заводные.

С детства каждому знакомы

Их в любом найдете доме.

Наши милые игрушки:

Куклы, мячики, хлопушки…

Воспитатель 1. Об игрушках вам расскажем

И, конечно же, покажем.

Здесь из дерева, из ткани,

Из резины, из пластмассы,

И из глины, и стекла

Посмотрите, поглядите, ни копейки не платите!

Воспитатель 2. Самая старая игрушка –

Круглый и упругий мяч,

По прозванью Попинушка,

Пнут его, бежит он вскачь. (показ)

Воспитатель 1. Для младенцев есть игрушка

Всем знакома погремушка  (показ)

На Руси их мастерили

В виде шарика, креста

Мудрецы так говорили:

Это сильный оберег.

От злых духов и от бед.

Воспитатель 2. Круг, посаженный на ось,

В руки ты, дружок, возьми,

Закрути и на пол брось.
Как он вертится, смотри!  (показ)

Ребенок. А вот свистульки – игрушки,

Родные сестры погремушке!

Не для забавы в них свистели
А злой дух прогнат хотели ( показ)

Ребенок. И глиняные игрушки – красота!

Смотри дружок скорей сюда

Фигурки разные соят,

Как ярок и красив наряд!

Все игрушки не простые.

А волшебно – расписные.

Простой, казалось бы узор,

Но отвести не в силах взор.

Ребенок. Вот тут куклы, посмотри!

Знал их каждый на Руси.

Это куклы все из ткани.

Их забавно пеленали,

Называлась, Пеленашка, (показ рукой)

Ни рук, ни ног и нет рубашки.

А эти куклы дети сами

Из ниток весело мотали. (показ рукой)

Ребенок. Главная игрушка – кони!

Есть из дерева, из глины.

В каждом деревенском доме.

Для мальчишек их хранили.

Чтобы рос малчишка смелым,

И хозяином умелым.

А для мальчишек лучше нету,

Поиграт в игрушку эту.

Воспитатель 1. Цель  нашего музея. Познакомить ребят с разновидностями игрушки, ее свойствами и признаками.

  Задачи: Познакомить с историей возниконовения игрушек.

Обратить внимание на разнообразие и разновидность игрушки.

Формировать познавательный интерес.

Развивать тактильные восприятия при изучении предмета.

Развивать интерес к игрушкам, желание играть.

И конечно воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Воспитатель 2. Содержание нашего музея.

1. Игрушки наших бабушек и мам. Вы видите здесь игрушки которым 30-40 лет.

2. Игрушки руками родителей.

3. Народные игрушки.

4. Игрушки руками детей  - наших маленьких мастеров.

5. Заводные игрушки (показ, предложить завести гостям)

6. Современные игрушки. (предложить гостям)

Воспитатель 1. Мини-музей создавался при активном участии родителей.

Музейные экспонаты собраны по разным принципам. С ними вы можете познакомится в нашей книге-путеводитель.

Воспитатель 2. В нашем музее есть правила поведения. Читайте и соблюдайте.

В книге-путеводитель вы найдете и историю возникновения игрушек. Можете познакомится с историей появления первых игрушек. Найти информацию все о куклах. С чего можно начать коллекционировать и увидеть первых кукол, игрушки из проволки, дерева, фарфоровые, игрушки трансформеры, игрушки из ниток и многое другое.

Воспитатель 1.  На нашем стенде вы найдете информацию о музеях игрушки в других городах. Мы сделали и использовали в работе книги с загадками, стихотворениями про игрушки. Есть книжка с загадки для малчиков. И вы наверное обратили внимание, что вся экскурсия сопровожалась песнями про игрушки. Мы сделали специальную подборку музыки и песен. Чтобы показать ребятам, как через музыку и песни можно береч, любить, играть в игрушки, что у игрушек есть душа. Душа мастера который ее сделал.

Воспитатель 2. Вам про игрушки рассказали,
Что смогли, то показали,

Здесь история хранится

Собранная для детей.

Вот и закончилась наша экскурсия. И на память вам об этой экскурсии мы хотим подарить съедобные игрушки, в которые можно не только поиграть, но и съесть их.

Были в старину игрушки,

Поиграл и можно съесть.

Из муки пекли их в печке.

Но и внашей музее, они тоже есть!  

Правда не из печки, но тоже вкусные!

 

 

Краткое описание документа:

В этом году у нас проходил конкурс "Мини-музей". Я работаю в средней группе и мы с ребятами решили посвятить свой музей игрушкам. Разбили сбор игрушек на разные категории: игрушки наших бабушек и дедушек, игрушки своими руками, народные игрушки, современные игрушки,заводные игрушки, Родители и дети с удовольствием участвовали в сборе мини-музея. Дети и родители рассказывали о игрушках демонстрировали их работу. Самой старой игрушке было 33 года. Выучили много загадок, стихотворений про игрушки, познакомились с песнями и музыкальными произведениями.

Цель нашего музея. Познакомить ребят с разновидностями игрушки, ее свойствами и признаками.

Задачи: Познакомить с историей возникновения игрушек. Обратить внимание на разнообразие и разновидность игрушки. Формировать познавательный интерес. Развивать тактильные восприятия при изучении предмета. Развивать интерес к игрушкам, желание играть.Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Вместе с ребятами мы представляли музей игрушек жюри и заняли 1 место.