Сценарий
«Прощание с начальной школой».
Учитель
начальных классов
Паршакова
Александра Павловна
МОУ
СОШ № 37
г.
Комсомольск – на – Амуре
Учитель: Последний
звонок, (колокольчик) последний урок,
четыре года, как миг, пролетели…
На этом последнем
уроке мы вспомним, какими вы были (показать на фото 1 класс), какими вы стали
(фото 4 класс)
1 – й ученик: Мы
смешными малышами
Прибежали в этот класс,
Нам букварь с карандашами
Подарили
в первый раз.
Учитель: А в
каком году вы смешными малышами пошли в 1й класс?
2 – й ученик: С этой
книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Учитель: О какой
первой книжке идёт речь? (Азбука)
Каким было ваше
самое первое домашнее задание?
3 – й ученик: «Первое
задание»
Мы теперь ученики
Нам не до гулянья
На дом задали крючки –
Первое заданье!
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
-Вниз ведём, ведём, ведём-
Плавно закругляем!
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами!
Телевизор
не глядим,
Сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим-
Плавно закругляем!
Вечер. Поздно. Спать идём
Сразу засыпаем.
И во сне: ведём, ведём –
Плавно закругляем!
Учитель: А теперь
вопрос нашим родителям: По какому принципу ваши дети выбирали себе друзей? (ответы
родителей)
Послушайте
правильный ответ.
4 –й ученик: Я привел
к нам в гости Гену
Вот он… Чуточку смущён…
-Мама, необыкновенный,
Представляешь. Мальчик он.
На уроках, переменах
Мы с ним лучшие друзья…
-Чем он необыкновенный?
Хуже учится, чем я!
Учитель: А какие
школьные предметы стали для вас любимыми за 4 года?
(ответы детей)
5 – й ученик: «Мои
любимые предметы…»
О них писать – какой пустяк!
Легко раскрыл я тему эту
Словами несколькими так:
«Придёт зима, наступит лето-
Пора, когда уроков нет…
Мои любимые предметы:
Мяч, эскимо, велосипед!
Учитель: Но есть в
школе то, что любят абсолютно все, что это? (перемена)
6 – й ученик: Перемена,
Перемена!
Лезет 4 «А» на стену,
Очень дружно 4 «Б»
Весь стоит на голове
Ну а 4 «Г» и «В»
Восседают на трубе.
7 – й ученик: Мокрые
волосы,
Встрепанный
вид.
Капелька пота по шее бежит
Может быть Рома, и Митя, и Лена
Ныряли в бассейне всю перемену?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет! Они просто так отдыхали…
Учитель: Перемены
заканчивались и опять начинались уроки.
Вот несколько
зарисовок к ним.
Сценки:
1) Эля: Вы слыхали?
Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страничку! Я это сама
видела.
Максим: Вот бы
на мою единицу!
Никита: Вот бы
на мою единицу!
Виталий: Ой!
Только не на мою троечку!
2) Даша:
Болтаешь на уроках?
Артем: Нет!
Даша:
Списываешь?
Артем: Да что
вы!?
Даша:
Дерёшься?
Артем:
Никогда!
Даша: Да есть
ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Артем: Вру
много.
3) Лиза:
Найдите корни в слове паровоз. Кто ответит быстро?
Катя: В нём
нет корней, зато полно колёс
И есть ещё два
смешных машиниста.
Лиза: Никита,
ты подсказываешь Павлу! За подсказку «два» тебе поставлю.
Никита: Два? Но
я подсказывал и Кире! Может быть, поставите четыре?
Лиза: Максим,
твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.
Максим: Так
ведь у нас одна собака на двоих.
4) Саша:
Данил, приходи ко мне на день рождения. Постучать в дверь можешь ногой.
Данил: Почему
ногой?
Саша: Так ведь
ты придёшь не с пустыми руками.
Учитель: А после
уроков и перемен вы уходили из школы по – разному.
8 –й ученик: «Тройка»
Идёт из школы Лиля
Ничто-то ей не мило
В чём дело? – мы спросили.
«Я тройку получила».
Бежит Грязнухин Ромка.
В глазах его лучи:
«Ура!» - кричит он громко
« Я тройку получил!»
Учитель: Все ваши
удачи и неудачи вместе с вами переживали и будут переживать ваши родители –
самые для вас близкие люди. Я прошу подойти ко мне 6 самых смелых родителей.
Частушки от
родителей:
В сентябре, ох, отправляли
В школу мы своих ребят,
Кто же там их пожалеет
Если дружно заревут?
Ох, какие все
хорошие
Ребятишечки у нас.
Ничего, что
расшумелись
На уроках в
прошлый раз.
Незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
А у нас опять
забота
В пятый класс их
передать.
Как учиться будут
дальше
Нам опять
переживать.
Мы за лето отдохнем
Сил поднаберемся.
А в начале сентября, ох!
За ремни возьмемся.
Все науки одолеем,
Вместе будем
мучиться.
До семнадцати
годов, ох!
Что – нибудь
получится!
Учитель: Вот так
незаметно пролетели четыре года.
9 –й ученик: Сегодня
закончен последний урок.
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл –
На речке и в поле, я помню о школе
Я помню, что в 5 я класс перешёл.
10 – й ученик: Полюбили
мы друг друга –
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в 5 класс.
Учитель: А теперь
прошу дружно произнести клятву будущих пятиклассников.
Клятва
пятиклассников:
Вступая в ряды
учеников средней школы, торжественно клянемся:
1. У доски
стоять как лучший вратарь, не пропуская ни единого вопроса!
2. Не
доводить учителей до температуры кипения.
3. Быть
быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по
школьным коридорам.
4. Вытягивать
и учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.
5. Плавать
только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть
достойными своих учителей!
Клянёмся,
клянёмся, клянёмся!
Учитель: Итак.
Закончился наш последний урок. Ещё раз поздравляю вас с окончанием начальной
школы! Желаю вам всего доброго на вашем пути, хотелось вручить грамоты ребятам,
которые успешно закончили начальную школу.
А также выражаю
огромную благодарность вашим родителям за активное участие в школьной жизни
детей, за помощь, которую они оказали учителю и школе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.