Сценарий проведения досугового мероприятия по логопедии. Тема: «Путешествие в мир сказки»

Сценарий проведения досугового мероприятия по логопедии.

Тема: «Путешествие в мир сказки»

Цель: дать представление детям о взаимодействии и взаимосвязи различных упражнений, развивающих речевую функцию.

Задачи:

1.     Развивать ориентирование  в пространстве, кинестетические ощущения, развивать праксис (целенаправленные законченные действия);

2.     работать над развитием чувства ритма, просодического компонента речи (работа над обогащением интонаций, темпо-ритмическим рисунком речи);

3.     развивать мелкую моторику путем драматизации с пальчиковыми игрушками;

4.     развивать мимическую мускулатуру путем артикуляционной гимнастики;

5.     ознакомить детей с работой над направленностью воздушной струи, работать над внеречевым дыханием;

6.      развивать фонематический слух работой с неречевыми звуками (1 этап).

                                          СЦЕНАРИЙ

Ведущий: Ребята, послушайте, по-моему, кто-то плачет, слышите? Кто же здесь может плакать, интересно?!  (Подходит то к одному, то к другому шкафу, прислушивается. Появляется зайчик,  горько плачет).

Ведущий: Зайчик, почему ты плачешь?

Заяц: Лисичка-сестричка выгнала меня из моего домика и обратно не пускает, что же мне делать теперь? Кто мне поможет?

Ведущий: Ребята, может, поможем зайчику справиться с лисой? Вот только мы же не знаем, где ты зайчик живешь, в каком лесу твой домик?

Зайчик: Я бы рад, конечно, спасибо вам ребята! Живу вот только я очень далеко. Да и лес мой волшебный. Ведь в волшебном лесу все сказки живут. А попасть в этот волшебный лес могут далеко не все. Только тот, кто храбрый, сильный, умный может справиться с такой длинной и трудной дорогой.  А вы, ребята, не боитесь, а? Мало ли кого  на пути мы можем встретить?

Ведущий: Не боитесь, ребята? Кто храбрый? Все? Вот это да! Кто первый пойдет? Кто ничего не боится? …Идем (по маленькой травке), по высокой травке, пошел дождь, через лужи перепрыгиваем, подошли к пещере, тесно! Протискиваемся. И вот, наконец, мы на опушке волшебного леса.

Ведущий: Тише, тише, а вот и избушка зайчонка, смотрите-ка, кто из домика выглядывает? (появляется лиса)

Лиса: Кто это? Зачем пришли, а? Моя избушка, никому не отдам!

Ребята: Уходи лиса из избушки!

Зайчик: Уходи, уходи!

Лиса: Да ни за что, не уйду!!! И зайца на порог  не пущу! Вот разве съем его, да и вас заодно! Заходите!!! (задумывается) Вот только если вы мне новый дом построите, лучше этого, тогда еще подумаю!

Ведущий: Лиса, а ты знаешь, ведь тебя уже давно все в другой сказке заждались! Там и дом замечательный, и жителей много, вот догадайся–ка, лиса, где тебя ждут? 

                     Мы тебе героев этой сказки сейчас с ребятами покажем. Ну-ка, зайчик помоги мне, пожалуйста, показать всех героев сказки нашей.

Стоит в поле теремок,

На двери висит замок,

Медведь замок: дерг-дерг,

Волк   замок: дерг-дерг,

Лиса замок: дерг-дерг,

Зайчик замок: дерг-дерг,

Мышка замок: дерг-дерг,

Пришел Петя-петушок

И ключом открыл замок!

               Ну что, лиса, догадалась, что это за сказка? (лиса задумывается, отвечает).

Ведущий: Теремок, правильно.

Лиса:  Ой, а и правда, дом-то там большой, побежала я, в теремок, пока все места там не заняли! Спасибочки, вам! Заходите, если что!

Зайчик: Спасибо, ребята, что меня выручили, от лисы спасли!

Ведущий: Пожалуйста, зайчик. Ну что, ребята, погуляем по лесу, авось и еще кому-нибудь помощь нужна!

             (Появляется Баба-Яга)

Баба-Яга: Помощь! Да кому вы тут помогать-то собрались? Ишь какие жирненькие, хорошенькие. Вот я вас съем! Как дуну, как плюну, у-у-у!

Ведущий: Баба-Яга, да мы сами можем дунуть, да еще как!

Баба-Яга: Как я? Да не может быть такого! Только я  и Змей Горыныч дуть и плеваться умеем! Да чтой-то я, проверю сейчас, как вы дышать умеете, небось  хиленькие все? А кто не умеет – съем! (проводит дыхательную гимнастику)

Баба-Яга: Ну, молодцы, молодцы. В охрану Кощея Бессмертного вас возьму, а то у него вся сила вымерла, ага.   А вы как раз сможете! Ну как, напугала вас?  А  то мне пужливые-то не нужны! Слыхали, как мой волшебный лес разговаривает, а ну-ка отгадайте, кто говорит? (дети слушают неречевые звуки, отгадывают)

Баба-Яга:  Да, ребята, какие вы смелые, да отважные, отпущу-ка я вас, а то я сама таких боюсь! Идите-ка вы дальше!

 Ведущий: Ну, что ж, отправляемся дальше, может, проверим добралась ли лиса до теремка-то? Пойдемте, посмотрим! (Появляется мышка)

Мышка командует: 1.        Строим домик: выше – выше,

Добрались уже  до крыши,

Прорубили мы окошко,

И дверку для кошки: (мяу)

И дырочку для мышки: (пи-пи)

2.Стоит в поле теремок,

На двери висит замок:

Кто его открыть бы мог?

Повертели, повертели!

Постучали, постучали!

Потянули, потянули!

И открыли!

Мышка: Открыли замок. Смотрите-ка, кто-то еще в теремок просится? (Раздает роли: медведь, лиса, зайчик, лягушка и т.д. Все просятся жить в теремок по сказочной очереди.)

Как на горке, на крутой

Стоит терем расписной

Терем-терем-теремок.

Он ни низок, ни высок,

Есть крылечко и окно,

Только пусто в нем давно!

                    (Бежит лягушка-квакушка и т.д. Собираются в теремке и рассаживаются. Лягушка проводит артикуляционную гимнастику.)

Ведущий: Засиделись мы, ребята с вами в теремке, пора нам в путь-дорогу, нас еще герои других сказок ждут, смотрите-ка, что-то из-за деревьев выглядывает.  Да это репка! Такая огромная выросла, кто ж ее посадил-то сюда, знаете? (Шуточная инсценировка  сказки «Репка»)

 Ведущий: Ну вот, ребята, пора нам и честь знать. Пора домой возвращаться! (Все герои выходят провожать). А как много сказок мы сегодня вспомнили, да и нашей сказке конец! А кто слушал, молодец!