V.
Решение проблемы
«Внимание!
Внимание! Корабль в страну Доброты отплывает от пристани. Путешественники
готовы? Тогда в путь! (Гудок, плеск волн)
- Посмотрите, вдали видна Добрая земля. Она вся
покрыта туманом. Подплываем ближе. И первая наша остановка в стране Добра - Город
Вежливости.
-Как вы думаете, что такое вежливость?
-Это умение вести себя так, чтобы другим было
приятно с тобой общаться. Вежливый человек знает много волшебных слов.
Доброта и вежливость
неразделимы.
-Познакомьтесь, это
Настя (кукла, вырезанная из бумаги с грустным лицом и загнутыми краями).
Посмотрите на
куклу, как она себя чувствует? Её очень обидели, назвали много грубых слов.
Можем ли мы что-то изменить? Как нам исправить положение? (пожалеть куклу,
попросить прощения, сказать что-то приятное).
- Давайте попробуем
сказать ей что-нибудь хорошее, сами тем временем будем разглаживать шрамы от
грубых слов. (Дети по очереди называют слова)
- Ребята, а сейчас
посмотрите на Настю, ей уже лучше? Почему?
-Как вы уже поняли первый шаг к доброте – это доброе слово. С помощью
этих слов можно даже грустному или обиженному человеку вернуть хорошее
настроение. Эти слова еще называют «волшебными
словами».
- Давайте
поиграем в игру: Я буду читать вам рассказ, а вы, все вместе хором
должны вставить правильное “волшебное” слово. Задание понятно? Тогда
начинаем. Будьте внимательны.
Мальчик Дима зашел
в автобус и сказал (здравствуйте), он сел у окна и стал рассматривать
улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Дима встал и сказал:
“Садитесь...” (Пожалуйста).
Женщина поблагодарила Диму. Она сказала: “...” (Спасибо). Вдруг автобус
затормозил, все пассажиры наклонились вперед, Дима чуть не упал и сильно
толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал: “....” (Извините, пожалуйста).
-Можно ли прожить
без вежливых слов? Почему? (нельзя прожить: они дарят хорошее настроение, на
душе от них становиться тепло и радостно)
-Отправляемся на следующую остановку! (Гора Народная Мудрость)
-А пока мы в пути, давайте поиграем в игру «Ручеек» и
во время игры будем говорить друг другу комплименты, доброжелательные слова.
(дети встают в круг, я говорю: « Какой ты сегодня красивый!» дальше
ребенок говорит др.) (тихая веселая музыка, передаём друг другу вязаную
мягкую игрушку «солнышко») -Ребята
вам приятно было слышать о себе хорошие слова? На сердце становится тепло,
легко и приятно.
- Мы пришли к горе «Народная
мудрость»
В народе
всегда к доброте относились по-особому. Как
это здорово, что в честь добрых людей и доброты народ сочинял пословицы.
Работа в парах (ученики) + дорожка пословиц
(дошкольники)
1.
Выполнить
тест: началу пословицы подобрать продолжение.
Доброе слово и кошке приятно.
Кто добро творит, того Бог
отблагодарит.
Доброе слово лечит, а злое калечит. На добрый
привет добрый ответ.
2. Дети идут по дорожке с препятствиями,
называя пословицу.
3. Проверка, объяснение смысла пословиц.
- Чему же нас учат пословицы? (Надо быть
добрым, внимательным, заботливым, совершать добрые поступки.)
- Молодцы ребята вы хорошо справились с этим
заданием.
И опять в путь на следующую остановку! (Долина добрых
поступков)
«Зонтик со снежинками» - дыхательное
упражнение
-В пути нас застал снегопад. Мы с вами, как ветер,
понесём снежинки дальше, чтобы они не мешали нам в пути.
-Мы с вами пришли в Долину
добрых поступков.
-Ребята, в жизни мы
совершаем разные поступки хорошие и не очень. Сейчас мы с вами разыграем
сценки из своей жизни и подумаем, как нужно поступать в этой ситуации.
Итак сценка
первая: Д/с
Один ест яблоко, а
другой
смотрит.
Вкусно?
Вот если бы у меня было
яблоко,
то я бы тебя
угостил.
Как жаль, что у
тебя нет яблока.
Ребята, как вы
думаете, правильно поступил мальчик с
яблоком?
Почему?
Как бы ты поступил
на его месте?
Сценка вторая: Нач
кл
Зима.
Холодно.
Девочка потеряла
рукавички, у нее замерзли руки.
Подошел мальчик и
протянул ей свои варежки.
Какой поступок
совершил
мальчик?
Как бы ты поступил
на его месте?
Давайте теперь посмотрим какие
добрые дела вы делаете
(Показ фотографий и рисунков добрых дел
детей)
-Молодцы, ребята.
Много добрых дел вы сделали. Надеюсь, что и впредь вы будете помогать людям,
ухаживать за животными и растениями.
-Ребята, от ваших
добрых дел туман над Доброй землёй рассеялся и ярко засияло солнце.
-А чего здесь не
хватает?
-Конечно, на Доброй
земле должны петь птицы, расти деревья, цветы, потому что природа тоже
радуется доброте. Весь животный и растительный мир планеты зависит от нас –
людей. А если мы будем злыми, то все погибнут. Давайте сделаем красивой
страну добра.
(Раздаю детям
картинки: приклеить солнышко, деревья, добрых людей, птиц коллективно.
Школьники создают анимацию на компьютере в парах)
-Посмотрите, какая красивая получилась добрая страна! А получилась
она такая потому, что вы всё делали с добротой.
-Ребята, мы помогли жителям страны Доброты? Они вам очень благодарны
и говорят большое спасибо.
-Давайте для них прочитаем свои стихи.
Чтение 2 стихов собственного сочинения детьми.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.