Сценарий развлечения для
детей старшей группы
КВН «В мире
профессий»
Подготовила Ревина М. Н.
воспитатель старшей группы
Ход мероприятия.
Цель: 1)
Закреплять с детьми названия профессий, их значение для людей.
2)
Развивать
память, внимательность, любознательность и кругозор, обогащать словарь.
3)
Формировать
уважение к труду людей. Вызывать интерес к труду взрослых разных профессий.
4)
Сформировать
у детей реалистические представления о мотивах и результатах, которые движут
людьми в труде.
5)
Вызывать
уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно.
Предварительная
работа:
беседа и чтение художественной литературы по теме, рассматривание альбомов о
профессиях, проведение дидактических игр, экскурсии с рассказом о данной
профессии, рассказ родителей о своей профессии.
Чтение
художественной литературы: Д.Родари «Чем пахнут ремесла»; С.Я.Маршак
«Пожар», «Почта»; С.Михалков
«А что
у вас?»,
«Дядя
Степа»;
К.И.Чуковский
«Айболит» и др.
Оборудование:
музыкальный центр, костюмы (врачей, военных, модельеров), атрибуты к профессиям
– детские наборы для игр «Наша армия», «Больница», «Модельное
агентство»
Ход
игры:
Звучит
гимн В.Шаинского «Мы
начинаем КВН».
Три
команды под аплодисменты присутствующих обходят зал. Построение команд.
Ведущая
:
Здравствуйте ребята. Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы провести
познавательную и интересную игру КВН. Напомните мне, пожалуйста, что означают
эти три буквы? (Это конкурс веселых и находчивых). Тема нашей игры сегодня «В мире
профессий". Представляем вам сегодняшние команды.
-
Команда
«Дизайнеры
и модельеры».
-
Ведущий:-
Какой девиз вашей команды?
-
Дети:
«Красота
спасет мир».
(Поклон)
-
Команда
«Военные»
-
Ведущий:-
Какой девиз вашей команды?
-
Дети:
«Есть
такая профессия – Родину защищать». (Отдают честь)
-
Команда
«Врачи»
-
Ведущий:-
Какой девиз вашей команды?
-
Дети:
«Здоровье
страны в наших руках». (Взявших за руки поднимают их вверх)
Ведущий:
Давайте еще раз поприветствуем наших участников. Зал аплодирует.
Ведущая
: Итак,
начинаем нашу игру. Обращается к детям со словами: - Давайте, расскажем нашим
зрителям о том, какие бывают профессии на свете. Все профессии нужны, все
профессии важны. Кем хотите стать вы, дети? Поскорее нам ответьте!
-
Я
хочу шофером быть. Грузы разные возить.
-
Я
мечтаю о балете. Лучше нет его на свете.
-
Я
хочу врачом стать классным. Буду всех лечить лекарством. Очень вкусным, как
конфета. Съел его – болезней нету!
-
В
красках я души не чаю. Стать художником мечтаю. Закажите мне портрет. Справлюсь
я, сомнений нет!
-
Вы
со мной, друзья, не спорьте, я хочу стать первым в спорте. Шайбу мне забить –
пустяк, я играю за «Спартак»!
-
Я
хочу стать пианисткой. Замечательной артисткой. Музыка со мною с детства, я
люблю ее всем сердцем.
-
Я
мечтаю стать скорей воспитателем детей. С ними петь, гулять, играть. Дни
рожденья отмечать.
-Все
профессии прекрасны. Все профессии важны. Знаем мы, что наши руки будут Родине
нужны! (Л.Слуцкая)
Конкурс
№1. «Приветствие
команд»
-Команды
в стихотворно-шуточной форме расскажут о своих профессиях. Приглашает в центр
зала соревнующуюся команду и объявляет их. Просит зал подбодрить участников.
Команда
«Дизайнеры
и модельеры»
Художник
модельер – придумываю модели одежды.
Закройщик
– снимаю мерку, занимаюсь раскроем одежды.
Швея
– шью одежду.
Визажист
– наношу макияж на лицо.
Манекенщица
– демонстрирую одежду на подиуме.
Фотограф
– делаю снимки модных моделей.
Дизайнер
– оформитель витрин.
Художник
дизайнер – украшаю сшитую одежду.
Команда
«Военные»
Пограничники
– мы охраняем зорко границы.
Летчик
– я летчик управляю самолетом.
Десантницы
– мы прыгаем с парашютов.
Моряки
– мы смелые и отважные моряки.
Команда
«Врачи»
Стоматолог
– занимается лечением зубов и полости рта (десен, языка). Выслушивает жалобы
больного, осуществляет лечение, проводит профилактику и гигиеническую чистку
зубов.
Кардиолог
– лечит пациентов с заболеванием сердца и сосудов.
Невропатолог
– занимается диагностикой и лечением болезней, связанных с нервной системой.
Хирург
– занимается проведением операций, восстановлением поврежденных органов и
тканей, удалением опухолей и других больных органов.
Педиатр
– занимается профилактикой, диагностикой и лечением заболеваний детей от
рождения до 18 лет. Говорит о необходимости прививок.
Ортопед
– занимается лечением нарушений осанки, походки, изменений форм стопы.
Лор
– врач занимается болезнями ухо - горла - носа.
Окулист
– глазной врач. Он проверяет и лечит плохое зрение, занимается индивидуальным
подбором очков, контактных линз, диагностикой и лечением глазных заболеваний.
Конкурс
№2. «Доскажи
пословицы»
Участникам
трех групп задается начало известных пословиц, а дети должны их закончить.
1.Землю
красит солнце,…(а человека
труд)
2.Тот
человек в почете,…(чьи руки в
работе)
3.Не
умеешь шить золотом,…(так бей
молотом)
4.Кто
рано встает,…(тому в жизни везет)
5.Труд
человека кормит,…(а лень –
портит)
6.Сделал
дело,…(гуляй смело)
7.Без
труда…(не выловишь рыбку из пруда)
8.Скучен
день до вечера,…(коли делать нечего)
9.Кто не
работает,…(тот не ест)
10.Маленькое
дело,…(лучше большого безделья)
11.Кончил
дело,…(гуляй смело)
12.От
труда здоровеют,…(а от лени болеют)
Рекламная
пауза "Кем быть"
(команды
под музыку бегают вокруг перевернутых плакатов с изображением людей разных
профессий(с отверстием вместо лица), когда музыка стихнет, берут плакат и
подставляют лицо в отверстие).
Конкурс
№4.«Отгадывание
загадок о профессиях»
Знает
без сомнения. Вмиг заводит он мотор, на машине мчит…(шофер)
Темной
ночью, ясным днем он сражается с огнем. В каске, будто воин славный, на пожар
спешит…(пожарный)
Кирпичи
кладет он в ряд, строит садик для ребят не шахтер и не водитель, дом нам
выстроит…(строитель)
Кто
плывет на корабле к неизведанной земле? Весельчак он и добряк. Как зовет его?
(моряк)
Наяву,
а не во сне он летает в вышине. Водит в небе самолет. Кто же он, скажи? (пилот)
Мастерица
на все руки нам сошьет пиджак и брюки. Не закройщик, не ткачиха. Кто она,
скажи? (портниха)
Кто
пропишет витамины? Кто излечит от ангины? На прививках ты не плачь – как
лечиться, знает…(врач)
Громко
прозвенел звонок, в классе начался урок. Знает школьник и родитель – проведет
урок…(учитель)
На
витрине все продукты: овощи, орехи, фрукты. Помидор и огурец
предлагает…(продавец)
Учит
вежливости нас, почитает вслух рассказ. Не учитель, не писатель, это
няня,…(воспитатель)
Конкурс
№5 "Собери пазлы"
(Участники
по очереди добегают до обруча, выберают атрибуты к професии. Кто быстрее
соберет все карточки.)
Конкурс
№6. Игра «Кто
что делает?»
Ведущая
рассказывает о том, что делают люди разных профессий, а дети должны будут
поправить, если это необходимо.
-
Врач
варит суп (Повар) (Врач лечит людей)
-
Дворник
водит машину (Водитель) (Дворник метет улицу)
- Машинист
управляет поездом.
-
Воспитатель
летает на самолете (Летчик) (Воспитатель воспитывает детей)
-
Полицейский
поет песни (Певец) (Полицейский следит за порядком)
-
Сапожник
лечит зубы (Врач) (Сапожник чинит обувь)
-
Учитель
учит детей
-
Летчик
печет пирожки (Повар) (Летчик летает в небе)
-
Строитель
ловит преступников (Полицейский) (Строитель строит дома)
-
Космонавт
плавает под водой (Водолаз) (Космонавт летает в космосе)
-
Пожарный
тушит пожары
Конкурс №7. «Угадай,
о ком песня»
Предлагается прослушать песню, чья команда быстрее
называет профессию - получает жетон.
1. «Под крылом самолета»
2. «Жил отважный капитан»
3. «Голубой вагон»
4. «Школьный вальс»
5. «А дорога серой лентою вьется»
6. «Песня сыщика»
Танец – игра вместе со зрителями «Фиксики»
Ведущая
Подводим
итоги наших конкурсов и определим, какая команда победила в нашем КВН. А
поможет нам в этом зал, своими аплодисментами. Ну, что как мы видим победила
дружба! Потому что нет ненужных профессий, и все профессии нужны и важны.
Спасибо всем. Под музыку Шаинского участники уходят из зала.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.