Сценарий "Умники и умницы"

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины — ты один мне поддержка и опо­ра, о великий, могучий, правдивый и свободный рус­ский язык!., нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»    

    И. С. Тургенев.

Уважаемы ребята и уважаемые гости, рада приветствовать вас на игре «Умники и умницы» посвященной русскому языку. Наше состязание будет оценивать  жюри - члены Ареопага (представление членов жюри). Мы также приветствуем агонистов, которые будут состязаться на трёх цветных дорожках и теоретиков, которые смогут заслужить орден за правильный ответ, на который не смогли ответить агонисты. Итак, мы начинаем (звучит музыка) Приступим к выбору дорожек: задание просклонять по падежам слова на карточках (кошка, поле, дверь) Кто первый и без ошибок выполнит задание, тот выбирает дорожку, напомним первая красная дорожка имеет 2 хода, самая короткая, но на ней ошибаться нельзя. Фиолетовая 3 хода и есть возможность 1 ошибки и зелёная дорожка самая длинная и допускаются 2 ошибки.

Проверка заданий Ареопагом и распределение мест , выбор агонистами дорожек.

1 агон

-Ребята, освоить родной язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Наше соревнование поможет вам найти много чудесного и таинственного, что прячется за словом русский язык.

-Он бывает между корнем и окончанием в слове (Суффикс)

-Часть слова без окончания. (Основа)

-Что не входит в основу слова? (окончание)

-В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?(суббота)

-Его проглатывают, упорно не желая о чём-либо говорить; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (язык)

-Что составляет грамматическую основу? (подлежащее, сказуемое)

-Что такое начальная форма имени существительного? (И.п.ед.ч.)

-Что принадлежит только тебе, а употребляется другими чаще, чем тобой? (имя)

-Его проглатывают, упорно не желая о чём-либо говорить; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (язык)

2 агон

 Задание: Исправьте ошибки Тэффи и запиши  предложение на свободной строке.

Шил – пыл  у папужки  зеренький гослик.   _________________________________________________

1.Если слог мы выделяем

При его прочтении,

Палочкой обозначаем

Сверху…( ударение)

2.Что такое существительное?

3. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы. (Фонетика)

4. Слово «белый» по отношению к слову «чёрный» (Антонимы)

5.       Я один говорил, это был монолог.

Собеседник вступил, стала речь…

6. Сколько букв в русском алфавите? (33)

7.Все падежи кроме именительного называются (косвенные)

8. Сколько звуков в слове ЕЛЬ? 3

9.расрой смысл выражения «прикусить язык» (молчать)

3 агон

 Прочитайте транскрипцию. Запишите буквами прочитанные предложения.       

[Ир’инка  и  й’ эй’о  брат й ‘ура  купал’ис’   в  р’и к’э]    _____________________________________________

[в   рас’ и й’ и   выпал   аб’ ил’ ный’    с’ н ‘эк]     ____________________________________________________

1.Что такое глагол?

2.Перечислите по порядку пять дней недели не называя числа, ни названия дня (позовчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

3. Какую часть слова можно в земле найти?  (Корень.)

4. Из распространенного предложения сделай нераспространенное: «Шустрые воробьи любят семена берез».

5.Какие буквы не имеют звуков ?

6.Слова близкие по лексическому значению? (синонимы)

7. Какое слово не является однокоренным борьба, борец, боровик, оборонный

8.В словах лес, смех, кот есть окончания?

9.Какая буква ударная в слове торты (о)

Вопросы теоретикам:

1.Назовите  согласные мягкие (ч, щ, й)

2.Ударение в слове звонит (И)

3. Я пышно красуюсь на клумбе в саду, захочешь, поставь меня в вазу…
Но с буквою “К” в огород я пойду и если капусту на грядке найду
Капусте достанется сразу.
(роза, коза)

4.Подбери пословицу по антиподу: Ненавидишь гулять пешком, и ненавидь и велосипед толкать. (Любишь кататься люби и саночки возить)

5. Упала тыква, можно выплюнуть.

(Висит груша, нельзя скушать.)

6. Идет юноша из светлицы и хвост под домом.

(Сидит девица в темнице, а коса на улице.)

7.Продолжи: Учение – свет, … ( а не ученье тьма)

8. Найди грамматическую основу в предложении «Птицы улетели в тёплые края.»

9. Это и литературное произведение и мужское имя (Роман)

10. Коля удил рыбу двумя удочками. Клюнуло на одной, он подсёк, тащит, вдруг видит – на другой клюёт. Бросил он первую удочку – и к другой. На другой сорвалось, а пока подбежал к первой, рыба с крючка ушла. Какую пословицу вспомнил огорчённый мальчик? (за двумя зайцами погонишься, ни одного, ни поймаешь)

11. Решала девочка головоломку и никак не могла решить. Прибежала к подруге и говорит: «Давай решать вместе!» Подумали и решили. Какая пословица припомнилась им? (Ум хорошо, а два лучше.)

12.Сколько падежей в русском языке?6

Мы так привыкли к своему языку, что не замечаем его красоты и богатства, мелодичности и точности. Для большинства  русский язык – это школьная дисциплина, по которой далеко не у всех стоит оценка «отлично». Но ведь русский язык - это наш с вами мир, наша жизнь. На русском языке мы говорим,  читаем:,спорим, шутим, ругаемся и миримся, признаемся в любви. Мы  любим свой язык. Просто редко об этом задумываемся. Надеюсь сегодняшнее состязание вам понравилось и до новых встреч, умники и умницы!