Сценарий урока "Прощай букварь"

Сценарий урока для учащихся 1 класса

(Программа Начальная школа XXI век)

 «Прощание с букварем»

Цель:
• Закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.

              Личностные результаты:

·         Определять и высказывать под руководством педагога самые простые этические нормы;

·        В предложенный педагогом ситуациях делать самостоятельный выбор.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

·        Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

·        Проговаривать последовательность действий

·        Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией

·        Учиться работать по предложенному учителем плану

·        Учиться отличать верно выполненное задание от неверного

·        Учиться совместно с учителем и одноклассниками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей

Познавательные УУД:

·      Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя

·      Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебном пособии, других источниках информации

·      Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы, сравнивать и группировать полученную информацию

Коммуникативные УУД:

·      Донести свою позицию до остальных участников практической  деятельности: оформлять свою мысль в устной речи

·      Слушать и понимать речь других

·      Читать и пересказывать текст

·      Совместно договариваться о правилах общения и следовать им

·      Учится выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)

Предметными результатами изучения курса являются формирование умений:

·       Описывать признаки предметов и узнавать по их признакам

·      Выделять существенные признаки предметов

·      Сравнивать между собой предметы, явления

·      Обобщать, делать несложные выводы

·      Определять последовательность действий

Оборудование:

Плакат «Прощай, Букварь!», модель книги «Букварь»

ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией.

Ход мероприятия.

Актовый зал украшен шарами, на стенах прикреплены изображения букв и иллюстрации к ним.

Учитель:

              - Добрый день, уважаемые родители и гости! Сегодня у нас большой праздник  - мы прощаемся с Букварём. А ещё совсем недавно, 1 сентября, наши дети переступили порог школы и стали учениками. За это время они научились считать, писать и читать.

               Учитель:

Почему не на уроках школьники сегодня?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Букваря обложку, и закладок нет,

Все взволнованы немножко … В чем секрет?

Дочитали эту книгу школьники вчера.

А сегодня нам прощаться с Букварем пора.

- Встречайте! Ученики 1 класса!

Учитель: Ребята, сегодня к нам на праздник пришло очень много гостей. Давайте их поприветствуем.

Дети:

Мы приветствуем гостей!

Дорогих учителей!

Всех знакомых, незнакомых!

И серьёзных и весёлых!

Первый класс! Первый класс!

Пригласил на праздник вас!

( Песня «Светит солнце)

 (Появляются Мумзик и Хрюмзик.)

- А вот и  мы. Узнаете нас? Я Хрюмзик.

- А я  Мумзик.

- Мы узнали, что у вас праздник и поспешили к вам.

- Какие красивые, нарядные.

Дети:

1.Мы в школе почти целый год отучились,

Мы много успели и много узнали.

Писать и читать мы уже научились.

И первые книги свои прочитали.

2.А верным помощником в этом нам стала  

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

3.Буквы потом сложились в слова,  

Слова в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.

4. И папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» -
Такие трудные слова.

5. Я с этой книжкой в первый раз        

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил, я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»

Мумзик:

- А мы хотим проверить вас к чему вас  научил Букварь.

- Все дети – большие любители сказок! А теперь, когда вы познакомились со всеми буквами русского языка, вы сможете сами перечитать любимые сказки. Угадайте сказочного героя. Я называю первую часть имени, а вы вторую. Отвечаем хором.
Курочка ….
Карабас ….
Вини ….
Иван …..
Царевна …
Емеля ….
Мальчик ….
Красная ….
Баба …
Кощей ….

Хрюмзик:

- А я вам загадаю загадки.

1)    - Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный.

А зовётся… (Буратино)

Мы не грабим, не воруем,

Не шалим, не озоруем.

Жить мы учим простаков,

Чудаков и добряков.

А за выучку за  эту

Мы берем у них монету. (Лиса и Базилио)

Появляются Лиса Алиса, Буратино и кот Базилио.

Лиса:

- Помните нас. Мы были у вас 1 сентября. Да, вы изменились. Наверное, многому научились. Мы тоже хотим узнать,  чему вы научились за это время.

Буратино:

- Скажите мне, пожалуйста, кто вам  портфель собирает?

 А я сейчас проверю, как вы собираете дома свой портфель.

Игра «Собери портфель»

- Если я называю предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. А если этот предмет не нужен, то топаете ногами. Готовы?
Вечером, вечером,
Делать уже нечего.
Портфель я соберу
Всё, что нужно положу:
Учебники и книжки,
Игрушечную мышку,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Ручки и тетрадки,
Карандашики цветные,
И матрёшки расписные
Прописи и папки,
Конфетки, шоколадки,
Воздушные шары,
Спортивные штаны,
Кеды и футболку
Нитки, ножницы, иголку.
Расписание, дневник,
Собран в школу ученик.

Кот Базилио:

- Молодцы, ребята!
- У меня для вас задание посложнее, вам нужно собрать слова из рассыпанных букв. (Каждая группа получает по набору букв, из которых составляет слово, а затем читает его.
Слова для составления:  учебник, карандаш, букварь.)

 Лиса:

- Молодцы, а я хочу провести конкурс для родителей « Детский лепет»

Конкурс для родителей «Детский лепет».

1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятёрки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми  (Школа).

2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки (первоклассник).

3. На него все бегут. Когда он идёт, на нём тихо сидят, слушают, пишут.

4. На ней нельзя рисовать, нельзя карябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать.

5.     Это бывает осенью и зимой,  весной и  летом. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку.

6.     Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить».

7.     Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется.

- Теперь мы видим, вы многому научились. Мы довольны. Желаем вам хорошо учиться и быть дружными.

6.Вдоль картинок мы шагали.
По ступенькам – строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

7.Говорят, что каждый год
Разные учебники.
Как же все их изучить?
Мы же не волшебники?

8.Не волнуйся, прочитаем
И расширим кругозор,
Потому что буквы знаем,
И читаем с этих пор.

9.Много книг в библиотеке,
Надо их успеть прочесть
И рассказы, и загадки,
И стихи, и сказки есть.

10.Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай пройдут года и много, много дней.

Нам книга первая хорошим другом стала.

Мы этот праздник посвящаем ей!

Учительница:
- Гласные?
Дети:
- Здесь!
Учительница:
 - Согласные?
Дети:
- Здесь!
Учительница:
- Буквы, которые не обозначают звуки?
Дети:
- Здесь!
Учительница:
- По порядку алфавита выступай!
(Дети в коронках становятся по порядку букв алфавита)
Ведущий:
- Это – русский алфавит,
Буква к букве в ряд стоит.

-  Хоть не просто это, пусть!
Всё заучим наизусть!

-  Будем знать мы алфавит – 
Всё вокруг заговорит!

-   Стали  книжки мы читать,
Мир огромный узнавать.

-  Алфавитная семья
Вам представлена, друзья!

1 ученик:

Были мы просто ребятами

Стали теперь мы читатели

Нет среди нас лентяев —

Все мы прекрасно знаем.

2  ученик:

 Я иду в библиотеку,

Чтоб побольше прочитать.

Настоящим человеком

Помогают книги стать.

3  ученик:

Из года в год, из века в век

Работал много человек,

Писались сказки, их не счесть

И я их всех смогу прочесть.

4 ученик: Мы простимся с Букварём,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

 5 ученик:

Он верным  другом был для нас,

Прощаясь с ним, грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя,

Ведь ждут нас  новые друзья!

 Учитель:

Ну вот и перевернута

Последняя страница букваря,

Мы доброе слово сказать букварю

Сегодня должны все, ребята,

 Давайте же песню подарим ему,

 Споём её вместе с друзьями.

Песня: «Буквы от А до Я»

Учитель:

- Сегодня мы прощаемся с букварем. Вашим родителям слово.

(А на память об этом празднике пусть у вас в домашних библиотеках появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся.)

Надпись на титульном листе книги:

Дорогой друг!

  Учись читать!

     Учись читать!

             Важнее нет науки!

Тот, кто умеет

      Сам читать,

              Совсем не знает скуки!

                                           «Праздник Букваря»

                                                  1  класс

                                           МОУ – СОШ с.Лебедевка

Учитель:  Ведущий

Я надеюсь, с книжками вы будете обращаться бережно и аккуратно.

- Дорогие первоклассники! Теперь вы все умеете хорошо читать,  вам помог « Букварь» первая ваша учебная книга. Впереди вас ждут много других интересных книг. Кто много читает, тот много знает - гласит народная мудрость. Не ленитесь и читайте побольше. Я еще раз поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.