Интегрированный урок-викторина «ЗВЁЗДНЫЙ
ЧАС-2014»,
разработка внеклассного мероприятия
Цели:
1) расширение знаний по астрономии, физике,
математике в нетрадиционной, занимательной форме; формирование устной речи, умений
грамотно излагать свои идеи, объяснять физические явления;
2) социализация
детей с ОВЗ через использование ИКТ в самообразовании (освоение программы Office 365, WordWide Telescop); выработка универсальных
учебных навыков 21 века, умений глобально мыслить о своей
планете;
3)
установление общения через программу Skype (групповая),
Lync, обмен документами
через OneDrive; приобретение навыков
коллективной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся.
4)
развитие творческих способностей, познавательной активности посредством совместной
деятельности в интегрированных командах (дети с ОВЗ и здоровые дети); потребностей
оценивать себя и работу товарищей, стремления принести пользу команде.
формировать навыки
коллективной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся.
Задача
учителя на уроке: создание условий для проявления активности обучаемых, развития
их индивидуальности; исследовательской компетентности; интереса к предметам
математике, физике, астрономии .
I этап. Предварительная подготовка. Задание
участникам: придумать название, девиз, эмблему команды.
II
этап. Проведение
викторины.
Соревнуются две интегрированные команды.
В каждой команде представители трех школ (дети с ОВЗ и здоровые дети)
Участники:
ГБОУ С(К)О школа-интернат п.
Сосновка, МАОУ СОШ г. Зеленоградск, средняя школа-интернат для
слабовидящих детей г.Калининграда и др.
Преподаватели:
Винникова И.А., Середина Л.И.
Место проведения: Музей
Мирового Океана г. Калиниграда
Время
проведения: 5 ноября 2014 в 11-00 ч.
Ведущие: Величко А.
(общеобразовательная школа), Слесарева Д (коррекционная школа)
Оборудование:
ПК, камера, микрофон, проектор
ПО: PowerPoint, PowerPoint online, OneDrive, Lync, Skype (групповая), WordWide Telescope
Технология проведения викторины
Очно работали две интегрированные команды
из трех школ: неслышащих детей п. Сосновка, слабовидящих из школы-интерната г
Калининграда, здоровых из общеобразовательной г. Зеленоградска. Дистанционно
работала команда неслышащих детей п. Сосновка и мальчик-инвалид из г.
Зеленоградска (обучается на дому). Общение и взаимодействие происходит через Lync
или Skype.
Ведущие:
1)Викторина «Звёздный час»! Все вопросы, которые будут
заданы, связаны с математикой, физикой, астрономией. Викторина в программе PowerPoint
2) Мы постараемся доказать, что математику не зря
называют «царицей наук», а физике, астрономии свойственны красота, гармония,
изящество и точность.
Правила игры
·
За каждый
правильный ответ команда получает 1 балл - звезду
· Подсчитывать очки будут жюри
Дерзайте, играйте
и выигрывайте!
1)Приветствие команд ( название, эмблема, девиз)- загружают и показывают
презентации в Lync или Skype.
Ведущий показывает презентацию в Lync или Skype.
I часть.
Выполняем
задания 1-13
Задание
№1 Задание
№2

Задание №3
Задание №4

Задание
№5 Задание №6

Задание
№7 Задание №8

Задание №9
Задание №10

Задание №11
Задание №12

Задание №13
II часть: путешествие по Солнечной системе
в программе WordWide Telescop
Ведущий Ильин
Александр, учащийся 10 класса школы неслышащих детей
WorldWide Telescope (WWT) — компьютерная программа, созданная Microsoft
Research. Работает под управлением либо программы-клиента
на платформе Windows, либо кроссплатформенного
браузерного клиента, созданного с использованием технологии Silverlight. Программа представляет собой компьютерный планетарий и позволяет
рассматривать подробную фотографическую карту звездного неба, также поверхности
различных тел Солнечной системы, совершать виртуальные путешествия по Земле и
по Вселенной.
Космическое
путешествие совершаем к планетам Солнечной системы
Капитан
космического корабля Ильин Алекcандр (коррекционная
школа),
помощник
командара Астопович Анастасия (общеобразовательная школа)
Машина времени в программе WWTelescop. Космические события «затмение Солнца»
в прошлом и будущем.
Кольцеобразное солнечное затмение. Москва. 26.04.1827 года. 5 ч 30 мин
Частное
солнечное затмение. Москва. 19.08.1887 года. 7 ч 10 мин
Полное солнечное затмение. Москва.
16.10.2126 года. 11 ч 20 мин
III этап. Жюри (тьюторы музея ) подвели итоги
проведенных
конкурсов.
Ведущий
Рефлексия:
·
Что понравилось?
·
Что узнали нового?
· С кем подружились?
· Хотите продолжить изучать космос?
Домашнее задание: по результатам викторины в PowerPoint Online
или OneNote Online
написать синквейн (характеристику
викторины, анализ работы команды, себя)- групповая работа в он-лайн
Синквейн – это один из приемов активизации
познавательной активности учащихся на уроке. Слово «синквейн» происходит от
французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк» .
Данный методический прием описан в аудиолекции проекта «Правовое образование»
Российского Фонда правовых реформ.
Синквейн – это не обычное стихотворение, а
стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами. В каждой
строке задается набор слов, который необходимо отразить в стихотворении.
1 строка – заголовок, в который выносится ключевое
слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного.
2 строка – два прилагательных.
3 строка – три глагола.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.
Например, синквейн на тему «Государство» ,
составленный ученицей 11 класса на уроке правоведения.
Государство: (Заголовок)
Независимое, правовое. (Два прилагательных)
Собирает налоги, судит, выплачивает пенсии. (3
глагола)
Государство – это мы! (Фраза, несущая определенный
смысл)
Защита. (Резюме)
Синквейн
– это не способ проверки знаний ученика, у него другая задача, причем, более универсальная.
Синквейн – это способ на любом этапе урока, изучения темы, проверить, что
находится у школьников на уровне ассоциаций.
Приступает
учитель к изучению новой темы и в начале урока дает синквейн: «А что вы уже
знаете об этом? Что думаете?» Проанализировав полученные результаты, можно
корректировать представления ученика о данном понятии в ходе изучения темы.
Информация об уроке «Звездный час - 2014» на
сайте школы http://internat-sosnovka.ru/news/?ELEMENT_ID=398
Информация об уроке «Звездный час - 2014» на
сайте Министерства образования Калининградской области http://edu-new.baltinform.ru/?ELEMENT_ID=3181
Фильмы «Звездный час»
http://www.youtube.com/timedtext_video?ppub_lang=ru&v=ufYDdik6Z-E&smsg=15
автор Середина
http://youtu.be/VJ1GXi-ezeM
.- автор Середина Л. И. http://www.youtube.com/timedtext_video?ppub_lang=ru&v=ufYDdik6Z-E&smsg=15
http://youtu.be/8vruu_CB1p8
- автор Винникова И. А.
Сценарий с фоторепортажем https://cloud.mail.ru/public/65f5c10647b7/%D0%97%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%202014.doc
– Облако mail.ru
https://e.mail.ru/message/14204750220000000416/
- OneDrive
Используемык
материалы:
- Инструкция по установке и русификации
WorldWide Telescope.
Программные
продукты Microsoft Research http://www.microsoft.com/ru-ru/devcenter/MRTelescope.aspx
- «Космический кроссворд» презентация
интернет-ресурс Коровина И. Н. http://corowina.ucoz.com/load/okruzhajushhij_mir/1_4_klass/kosmicheskij_krossvord/18-
1-0-15
- «Планеты Солнечной системы» презентация
интернет-ресурс http://fevt.ru/load/prezentacii_powerpoint/planety_solnechnoj_sistemy_ppt/91-1-0-1174
- Путешествие к звездам вместе с WordWide
Telescop http://www.planetarium-moscow.ru/about/news/detail.php?ID=2452&sphrase_id=72088
- «Работа группами. Cинквейн».
Буренченко И.П.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.