Сценарий викторины, посвященной 120-летию К. И. Сатпаева

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

  Павлодар химия-механикалық колледжі

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский химико-механический колледж

«Заверено»

Заместитель директора по воспитательной работе

__________________  Смаилова Г.Н.

Сценарий викторины

«ПЛАНЕТА САТПАЕВА»

к 120-летию К.И. Сатпаева

Группа:  ТНГ 18-9-1

Классный руководитель: Кокова А.В.

Павлодар 2018 г.

Сценарий викторины, посвященной 120-летию К. И. Сатпаева

«ПЛАНЕТА САТПАЕВА»

Классный руководитель: Кокова А.В., КГКП «Павлодарский химико-механический колледж».
Цель: познакомить учащихся с жизнью и деятельность академика К.И. Сатпаева, рассмотреть его вклад в развитие нашего региона;  способствовать развитию умения свободно рассуждать, высказывать своё мнение, анализировать, делать выводы,  рационально распределять время;  содействовать воспитанию патриотизма, толерантности, уважение к мнению товарищей, внимательности и самостоятельности в организации своего труда.

Форма работы:  фронтальная работа.

                                                                     Ход викторины

Ведущий 1. Известно, что каждая выдающаяся личность оставляет после себя след в истории. Огромен вклад академика Каныша Имантайулы Сатпаева в отечественную науку. Велики его заслуги перед страной. Зная и оценивая это, современники-коллеги в первые годы после его кончины назвали три великие

заслуги. Мы к ним прибавляем еще четыре.

Ведущий 2. ПЕРВАЯ из них — «выявление подлинной ценности Жезказганского рудного района, что, по существу, является подвигом всей жизни К.И. Сатпаева, — писал в 1965 году профессор геологии B.C. Коптев-Дворников. — Благодаря поискам геолога Сатпаева Улутау-Жезказганский регион с 40-х годов был признан одной из трех уникальных медных мировых провинций, с тех пор этот край стал притягательным для десятков тысяч людей, сюда пришла современная индустрия». На горно-металлургическом комбинате, за создание которого так упорно и мужественно сражался академик, открыт музей истории предприятия. Один из залов музея посвящен жизни и деятельности замечательного ученого. А дом в Карсакпае, в котором Сатпаевы прожили более десяти лет, превращен в мемориальный музей академика.

Ведущий 3. Его имя носит Институт геологических наук НАН Республики Казахстан. Оно не только увековечено на мемориальной доске, установленной на фасаде института, — имя Сатпаева живет в делах, разносторонних исследованиях многочисленного коллектива, в его научных открытиях, в практическом воплощении их. Ведь здесь поныне работает созданная академиком школа казахстанских геологов. Возглавив вновь созданный Институт геологических наук, Каныш Имантайулы за короткий срок превратил его в подлинный научный центр геологической мысли, куда приезжали не только из Москвы, Киева, Еревана, Тбилиси, Новосибирска и других городов Советского Союза, но и из разных стран мира за советами и новыми идеями... Потому создание этого научного учреждения его современники считали ВТОРЫМ великим делом, которое он совершил в своей сравнительно короткой, но необычайно созидательной творческой жизни.

Ведущий 4. К ТРЕТЬЕМУ делу современники ученого отнесли рождение Казахской Академии наук. Совершенно бесспорен и не вызывает никакого сомнения факт, что академик Сатпаев был инициатором, основателем и создателем Национальной Академии наук. Казахстанскими учеными в те годы был сделан ряд выдающихся открытий — и в этих успехах опять же громадная заслуга неутомимого К.И. Сатпаева. В главном корпусе НАН РК, в фойе второго этажа установлена мраморная скульптура — Каныш Имантайулы сидит в раздумье, как бы испытующе вглядываясь в каждого, поднимающегося по ступеням этого величественного храма науки. И у посетителя невольно возникает жгучий вопрос: ≪С чем я иду сюда?..≫

Ведущий 1. ЧЕТВЕРТАЯ — это его неоценимый личный вклад в Победу в годы Великой Отечественной войны. Являясь членом Всесоюзной комиссии по использованию ресурсов Сибири и Казахстана,

он все сделал, чтобы оборонная промышленность страны была обеспечена в достаточном объеме стратегическим сырьем, в том числе и ферромарганцем для отливки крепкой брони. Триллионы пуль и снарядов, выпущенных по врагу, были немыслимы без жезказганской руды, которая под

личным контролем К.И. Сатпаева ежедневно отгружалась на Балхашский медеплавильный завод-гигант.

Ведущий 2. ПЯТАЯ заслуга состоит в исполнении вековой мечты казахского народа о живительной влаге в знойной Сарыарке. Проложенный в соответствии с замыслом К.И. Сатпаева канал Иртыш—Караганда дал жизнь комбинатам-гигантам, большим и малым городам, десяткам населенных пунктов, позволил многократно увеличить энергетическую мощь Экибастуза. И эти свершения его будут жить вечно!

Ведущий 3. В юбилейный год 120-летия Каныша Имантаевича Сатпаева мы с удовольствием проведем викторину, в которой наши студенты покажут свои знания о вкладе великого ученого в становление и развитие казахстанской науки.

Ведущий 4. Участники  викторины делятся на команды. Участники каждой команды подбирают название и эмблему, соответствующие тематике проводимого урока. Каждая команда выбирает капитана. Далее следует представление каждой команды. Жюри оценивает и выставляет баллы.

Ведущий 1. Давайте познакомимся с правилами викторины:

1. Всем участникам нужно внимательно слушать вопросы. Если ответ готов, то поднимайте руку.

2. Каждой команде задается 5 вопросов.

3. Не выкрикивать, не подсказывать (снимаем вопрос или снимаем баллы с группы).

4. Если игроки не знают ответ, право ответить получают участники другой команды.

5. За каждый правильный ответ группа получает жетон. Итак, начинаем игру.

Вопросы викторины

1. Назовите годы жизни Каныша Имантаевича Сатпаева (1899-1964).

2. Какое имя при рождении получил Сатпаев? Почему его изменили? (В младенчестве Сатпаев не был Канышем. Ему дали имя Габдул-Гани. В переводе с арабского означает «раб всемогущего и всемилостивого Аллаха». Мама стала называть малыша Гани, потом еще ласковее – Ганыш. Вскоре все стали звать его Каныш).

3. Какими видами искусств увлекался академик Сатпаев? (Каныш Сатбаев увлекался многими видами искусства. Любил слушать музыку, проявлял уважение к танцам. По словам ученого археолога А. Маргулана, Каныш Сатбаев интересовался польскими танцами, мазуркой, вальсом).

4. Какой самый большой геологический проект был у Сатпаева? (Самый большой проект академика Каныш Сатпаева был канал «Иртыш-Караганда». Сатпаев в 1958-1959 гг. второй раз поднял вопрос о поднятии вод Иртыша до возвышенности Сары-арки и стал инициатором включения этого проекта в семилетний план Советского правительства. Строительство проекта началось в 1961 году и в 1967 году была окончена первая ее очередь. Воды Иртыша, протекая рядом с Экибастузом, достигла до городов Караганда и Темиртау. После этого Центральный Казахстан больше не нуждался в воде).

5. Какой интересный случай произошел с академиком Сатпаевым в Англии марте 1947? (В марте 1947 года Каныш Сатпаев как Депутат Верховного Совета СССР был приглашен британским парламентом в Лондон. Там он встретился с Уинстоном Черчиллем. Премьер-Министр Англии спросил Каныша Сатпаева: «Все казахи такие статные и храбрые, как вы?» На это Сатпаев ответил: «Нет, среди казахов я самый маленький, мой народ намного выше меня»).

6. Известный Жыржыс кажы оправился в хадж в 1919 году. В этой поездке он поклонился духам предков и побывал в святых городах мусульман – в Мекке-Медине. Во время хаджа он встретил отца Каныш Сатпаева Имантая. Впоследствии отец Каныша Имантай не раз бывал в мечети Жыржыса кажы и там же отправился в мир иной.

7. Какого известного ученого-археолога Сатпаев спас от репрессий? (Каныш Сатпаев спас от преследования известного ученого археолога Алькея Маргулана и взял на работу в филиал Академии Наук СССР в Алма-Ате. Также Сатпаев дал ему совет заняться археологическими исследованиями. С 1946-го по 1954-й гг. местная АН пережила множество проверок, инициированных комиссией компартии. Научные сотрудники обвинялись в национализме, и Сатпаев должен был уволить многих ученых.).

8. Какое влияние на развитие культуры и изучение истории оказал  Сатпаев? (Кроме огромного вклада в науку Казахстана, Каныш Имантаевич Сатпаев оказал значительное влияние на развитие культуры и изучение истории. Так, в 1935-м во время исследования залежей марганцевых руд группа геологов, возглавляемая им, обнаружила камень Тамерлана с записью, датированной 1391 годом).

9. С каким из великих казахских писателей долгие годы дружил Сатпаев, с кем сидел за одной партой? (Великие казахские сыны Каныш Сатпаев и Мухтар Ауезов были друзьями. Писатель и ученый вместе учились в Семипалатинской семинарии. По словам аксакала Салимхана, они жили в одном общежитии, в одной комнате. Дружба двух великих талантливых людей длилась до самой смерти).

10. Звезда по имени  Каныш Сатпаев поднялась не только на научном небосклоне казахстанской науки. Какой факт говорит о планетарном значении имени великого ученого? (Малая планета 2402 была открыта 31 июля 1979 года крымским астрономом Н.С. Черных, как объект 16,5-звездной величины в созвездии Водолея).

11. Какие качества ученого более всего ценил Сатпаев? (Он говорил: «Для правильного развития науки в Казахстане необходимо, чтобы в его штабе – в Академии наук работали люди, полностью преданные своему народу, своей Родине»).

12. Какими музыкальными инструментами владел Каныш Имантаевич Сатпаев? (Он очень хорошо играл на домбре и на гитаре. Любил исполнять казахские и украинские песни. Также он добавил в фольклорный сборник Александра Затаевича 25 казахских песен, которые сегодня считаются жемчужиной народного творчества).   

13. В процессе подготовки карты подземных полезных ископаемых по поручению Москвы Каныш Сатпаев не отметил на ней несколько крупных рудников. Что он ответил ученых: «Как же так?» (На вопрос ученых: «Как же так?», он ответил: «Руды эти находятся глубоко в земле. Потребуется много денег и техники, чтобы освоить их. Поэтому еще рано отмечать эти места на карте». А со своими близкими друзьями Мухтаром Ауезовым и Алькеем Маргуланом он поделился: «Я специально скрыл эти рудники. Ведь нашим потомкам тоже необходимо!»).

14. Отметил незаурядность ученого и премьер-министр Англии Антони Иден: «В Англии нет заметных личностей среди националов, а в Советском Союзе есть деятели мировой величины, например, как Каныш Сатпаев, это удивительное явление».

15. Какие книги увлекали в детстве маленького Каныша? (Сатпаев рано начал увлекаться этнографией. С малых лет читал легенды и сказки, в которых упоминались названия различных мест, рек и озер. Повзрослев, он начал изучать геологию. Однако он нисколько не утратил свою заинтересованность в топонимике. Его увлечение впоследствии сыграло важную роль в его исследованиях).

16. В каком году была основана Академия наук Казахстана? (В 1946-м КазАН была официально открыта Академия наук Казахстана.  С 1946 года Каныш Сатпаев был академиком, с 1950-го — профессором геологии).  

17. В каком году Сатпаев стал первым из ученых не только Казахстана, но Центральной Азии, был избран действительным членом (академиком) Академии наук СССР? (3 июня 1946  К.И. Сатпаев стал первым президентом Академии наук Казахской ССР).

18. Кто является автором первого учебника по алгебре для казахских школьников? (Сатпаев, Объем его первого научного труда составлял 1642 страниц).

19. Сколько научных трудов написал академик Сатпаев? (Он написал более 640 научных работ).

20. Что написал Каныш Сатпаев в 1942 году в «Письме фронтовикам-казахстанцам»? (Выражая гордость за доблестных сынов и дочерей Казахстана, впервые привел впечатляющие цифры: «Каждые девять пуль из десяти, которыми вы «угощаете» фашистов, отлиты из казахстанского свинца. В этом есть значительная доля труда и нас, казахстанских ученых». В те времена врать или хвастать было нельзя, поэтому Сатпаев буквально головой отвечал за свои слова. Через год в статье «Интеллигенция Казахстана в дни Отечественной войны» («Казахстанская правда», 21 декабря 1943 г.) он написал: «Все колоссальные запасы недр Казахстана поставлены сейчас на службу обороны Родины. Казахстан стал ведущей в Союзе республикой по выпуску свинца, молибдена и одной из первых по выплавке меди. Каждые девять из десяти пуль, разящие гитлеровское зверье, отливаются из свинца, добытого в Казахстане. Больше половины танков и самоходных орудий одеты в броню, в которую вплавлен казахстанский молибден. Свыше одной трети гильз для патронов и снарядов, аппаратуры связи в действующей армии создано также из сплавов казахстанской меди. Высокосортные марганцевые руды Казахстана заменили собой временно потерянные никопольские. Они обеспечивают сейчас работу уральских металлургических заводов – оплота вооруженной мощи СССР». И сегодня, спустя семь десятилетий, эти слова вызывают восхищение и гордость за казахстанцев, ковавших Великую Победу на фронте и в тылу).

Ведущий 2. Слово для подведения итогов и награждения предоставляется жюри.

(По итогам проведения викторины, команды, набравшие наибольшее количество баллов при ответе на вопросы викторины, получают грамоты победителей, остальные команды - сертификаты участников).

Ведущий 1. Он был великим и одновременно простым, всегда доступным и скромным человеком. Природа наделила его высоким ростом, статью, красотой. Он был благороден, интеллигентен и красноречив. Каныш Имантайулы выделялся в любой толпе, его всегда замечали и запоминали...

Ведущий 2. Не скудеет с годами память о Сатпаеве. Люди хотят знать больше о народном академике. В Алматы, в том величественном здании Национальной Академии наук, в основание которой он закладывал первый камень и через годы с завидным упорством довел ее до завершения, в настоящее время действует мемориальный музей ученого.

Ведущий 3. В Баян-ауле и Карсакпае открыты мемориальные экспозиции... Отрадно отметить, что в Москве накануне празднования 100-летнего юбилея ученого был обновлен стенд в Музее Новейшей истории (бывшем Музее Октябрьской революции), рассказывающий о жизни и деятельности казахского ученого, академика РАН, где, между прочим, выставлены все его награды, дипломы, свидетельствующие о присуждении научных степеней, престижных премий, удостоверения, вплоть до постоянного пропуска в Кремль и правительственные учреждения, и некоторые личные вещи.

Ведущий 4. По реке Или плавает пароход  «Академик Сатпаев». В Джунгарском Алатау его именем названы ледник и вершина, которую альпинисты покорили в год его смерти. Геологи назвали минерал, открытый ими в рудах Каратауского ванадиевого месторождения, сатпаевитом. Почти в каждом городе родного Казахстана накануне празднования 120-летнего юбилея ученого проходят тематические мероприятия.

Ведущий 1. По постановлению правительства в 1987 году бывший рабочий поселок Никольск переименован в г. Сатпаев, возведены монументальные памятники в Жезказгане и Алматы (в 1999 г. установлены бюсты ученого в Семипалатинске, Экибастузе, Атырау, Кызылорде, Павлодаре, Караганде, открыт памятник и в Баян-ауле)...

Ведущий 2. Звездное время Сатпаева наступило. Этому во многом способствовал 120-летний юбилей ученого. Было переиздано собрание трудов ученого в восьми томах; выпущена энциклопедия «Сатпаев». Сняты художественно-документальные фильмы, изданы около 30-ти малых и больших книг о Сатпаеве. Юбилей академика Сатпаева, «великой личности казахского народа в XX веке», вылился в настоящий всенародный праздник!

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К.И. САТПАЕВА

1899, 12 апреля (31 марта) - Родился в ауле № 1 Аккелинской волости (Баянаульский район Павлодарской области Республики Казахстан).

1909-1911 - Учеба в Аккелинской волостной школе.

1911- Поступление в двухгодичное училище Павлодара.

1914-1918- Учащийся Семипалатинской учительской семинарии.

1918-1919 - Учитель естествознания двухгодичных курсов в Семипалатинске.

1920-1921 - Народный судья десятого участка Баянаульского района.

1921-1926 - Студент Томского технологического института.

1926-1941 - Работа в геолого-разведочной службе Карсакпайского медеплавильного

комбината.

/940-Награжден орденом Ленина в связи с 20-летием Казахской ССР.

1941-1964 — Директор Института геологических наук АН Казахской ССР.

1941 — Заместитель председателя президиума Казфилиала АН СССР. Присуждение ВАК ученой степени доктора геолого-минералогических наук. Присуждена Государственная премия СССР.

1943 — Избран членом-корреспондентом Академии наук СССР.

19 4 4 _ Присвоено звание ЃбЗаслуженный деятель науки Казахской СССР.

1945 — Награжден орденом Ленина в связи с 20-летием АН СССР. Награжден орденом Отечественной войны 2-й степени.

1946 — Избран президентом АН КазССР. Избран действительным членом АН СССР. Избран депутатом Верховного Совета СССР.

1947 — Избран депутатом Верховного Совета Казахской ССР.

1947—1964 — Член Президиума комитета по Ленинским и Госпремиям.

1950 — Утвержден в ученом звании профессора по специальности «Геология». Избран депутатом Верховного Совета СССР.

1951 — Избран депутатом Верховного Совета Казахской ССР. Избран почетным членом Академии наук Таджикской ССР. Освобожден от должности президента АН Казахской ССР.

1955 — Избран депутатом Верховного Совета Казахской ССР.

1955—1964 — Президент Академии наук Казахской ССР.

1957 — Награжден третьим орденом Ленина.

1957-1964 - Заместитель председателя бюро Национального комитета геологов  СССР. Член комиссии по металлогенической карте мира.

1958 — Присуждена Ленинская премия СССР. Избран депутатом Верховного

Совета СССР.

1961—1964 — Член президиума и отделения геолого-географических наук АН СССР.

1962 — Избран депутатом и заместителем председателя Совета Союза Верховного Совета СССР.

1963 — Награжден четвертым орденом Ленина.

1964, 31 января - скончался в Москве. Похоронен 3 февраля в Алматы.

Список мероприятий в группе ТНГ18-9-1, посвященных 120-летию К. Сатпаева

«Через тернии к Сатпаеву…»

№	Мероприятие	Дата	Ответственные
1	Просмотр документального фильма «Тайны и судьбы великих казахов. Каныш Сатпаев».	Апрель 2019	Гр. ТНГ 18-9-1, Кокова А.В.
2	Классный час «Я сын своей страны и гражданин своего отечества»	Апрель 2019	Гр. ТНГ 18-9-1, Кокова А.В.
3	Викторина о жизни и деятельности К.И. Сатпаева.	Апрель 2019	Гр. ТНГ 18-9-1, Кокова А.В.

Краткое описание документа:

Главной целью проведения данного мероприятия является формирование казахстанского патриотизма, знакомство обучающихся с жизнью и деятельность академика К.И. Сатпаева, его вклада в развитие нашего региона; способствовать развитию умения свободно рассуждать, высказывать своё мнение, анализировать, делать выводы, рационально распределять время; содействовать воспитанию патриотизма, толерантности, уважение к мнению товарищей, внимательности и самостоятельности в организации своего труда.