Сценарий выпускного в 4 классе

Учит.  Добрый день, дорогие родители и уважаемые гости нашего вечера.

Праздник сегодня может быть очень разным.

 Но быть он обязан сегодня прекрасным.

Итоги подводим учения в школе.

И вспомним о том, что запомнилось более.

Но где же герои сегодняшней встречи?

 Кому говорить будем страстные речи?

Выход ребят (весь класс).

Все: А вот и мы

1.     цветов не надо

2.     весёлый нрав

3.     искристый добрый смех

4.     улыбка светлая бесплатно!

5.     сегодня здесь мы

все: лучше всех!

6.     добрый день, дорогие друзья

7.     хотим представить мы себя

все: 4 - наш класс зовут

8.     и мы нужны то там, то тут

все: мы – классные ребята

1. нам 10 лет – и это много

10.   к учёбе мы относимся все строго

11.   много чем мы увлекаемся

12.   любим книги, жизнь, цветы

13.   уважаем позитив, много смеха и актив

14.   театр, солнце, отдых, лето

все: Все мы очень любим это!

7. Наш класс самый хороший? (ДА!) 
Самый дружный? (ДА!) 
8. Но чем же мы отличаемся от других? 

1-й ученик: В нашем классе есть Полина, 
2-й ученик: Ира, Рома, Вероника. 
3-й ученик: Есть Максим, и есть Данила, 
4-й ученик: Не забудьте Анжелику! 
5-й ученик: Поля - в свете нет такой! 
Хором: Это класс наш выпускной! 

1. Сегодня день у нас такой: 

И грустный, и веселый. 

Ведь мы прощаемся с родной 

Своей начальной школой. 

2. Сегодня в теплый майский вечер 

Улыбки озаряют нас 

Учеников сегодня встретит 

Последний раз четвертый класс! 

3. Сейчас же на пороге праздник 

Наш первый в жизни выпускной! 

Начальной школы миг прекрасный 

Пусть вспыхнет яркою звездой! 

4. Сегодня волненье сдержать невозможно- 

Последний наш праздник сегодня у нас. 

На сердце у нас и тепло, и тревожно, 

Ведь выросли дети- И нам в пятый класс. 

Поют песню «Четвертый класс» 
4 класс - это…

Дети:

• -Любители поговорить с соседом.
• -Возьмёмся за дело - делу не сдобровать.
• -Ссоримся и тут же миримся.
• -Обожаем рисовать на уроке.
• -Гордимся болтливой половиной класса, то есть…мальчиками.
• -Самый шумный класс на перемене.
• -На уроках шумим, что листья шуршим.
• -Средний возраст - 10 лет, а общий - 100.
• - Коллектив был создан 1 сентября 2009 года.
• -Любимый день недели - воскресенье.
• -Любимое время года - лето.
• -Любимые уроки – опк и физкультура
• -Нас 13 и мы считаем это число счастливым.

Звучит  песня «Первый погожий сентябрьский денёк…», дети торжественно входят в зал и танцуют вальс под припев.  С детьми стоит учитель.

Учитель :.Здравствуйте , ребята! Меня зовут сгч. Я ваша первая учительница …                                                                                                                                Всё начиналось так… (Все дети стоят в центре)

(Шарик с надписью «1 класс»)

1.       Царила осень золотая,

  Все в мире радовало нас.

  И, запахом цветов благоухая,

  Игривый ветер звал на вальс. (Дети кружатся в вальсе)

2. С утра мы спать хотели

    И шли мы еле - еле,

    И вот какими стали

    Смотрите-ка на нас.

3. Мы в школу приходили,

   Друг друга мы дразнили,

   В карманах приносили

   Лягушек и жуков

4. И девочек пугали

    И нас потом ругали

             И мы всегда стояли

             С повинной головой.

          5.Самый сложный - первый класс!

             Всех труднее первый класс!

             Потому что, потому что,

             Потому что в первый раз!

          6. 1 класс наш, до свиданья!

             Попрощаемся с тобой.

             Все мальчишки и девчонки

             Переходят во второй!     (улетает  шарик «1класс»)

7.Мы прощаемся и пляшем,

Мы не плачем, а поём.

Потому что неудачи

Оставляем во втором.

Песня или танец

8.Миновал и этот класс.

На очереди – третий!

Лето отдохнули

И все вперёд шагнули. (улетает  шарик «2класс»)

9. Промелькнул и третий год,

     Словно не было хлопот.

Первый год, второй и третий

Очень быстро пролетели.

Казалось, будет очень долго,

А оглянуться не успели.

Песня «Чему учат в школе» (1 куплет) (улетает  шарик «3класс»)

            1.Четыре года - что мгновенье.

     Словно в сказке дни прошли

     С той поры, когда робея,

     Впервые в школу мы пришли…

               2. Из года в год, из класса в класс,
                Вело неслышно время нас.
                И час за часом, день за днем,
                Так незаметно мы растем.

         3.Есть в году различные праздники,
              И сегодня праздник у нас,
              В последний раз идут четвероклассники,
              В свой первый, школьный класс.

    4. Сегодня торжественный день у нас
               Мы переходим в 5 класс.
               Начальную школу кончаем,
               И  праздник ей посвящаем.

               (Улетает  шарик с надписью «4 класс»)

Выпускники присаживаются на свои места в зале.

ВЕД: А наш праздник продолжается и начнём мы с того, что же интересного было за 4 года . Чем же вы отличились?

Мы предлагаем вам провести с нами «Один  школьный день».

Учитель:             Внимание, звонок! Начинается урок!

                              Какой предмет? Поясняю для всех!

                              Новый предмет – это смех!

                             Итак,  вашему  вниманию мы предлагаем случаи из школьной жизни.

 Урок математики

Математика-наука сложная:

Как умножить, как сложить?

Нам дорога к этим знаниям проложена,

Без тебя нам, математика, не жить.

В магазине сдачу я считаю сам,

И решаю я задачи трудные,

Калькулятор скоро я сестре отдам,

Без него не будет трудно мне.

Математику люблю я больше всех наук,

Мне она милее, чем конфета.

Если в вычислениях ошибётся друг,

Я на все вопросы дам ответы.

Сценка "На уроках математики"

Учитель : Каретников,  ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик : Судьёй по боксу, Любовь Анатольевна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Кончаков.

(Кончаков выходит к доске.)

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

(Ученик  направляется к двери.)

Учитель: Кончаков, ты куда?!

Ученик : Домой побежал, конфеты есть!

Учитель: Лукашин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик : Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик : Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Почему, Лукашин, уроки за тебя всегда делает отец?

Ученик: А у мамы нет свободного времени!

Даня  - Урок окружающего  мира 

Ученик:

Как устроен этот мир? Что нас окружает?

Почему комар- вампир? Кто кого съедает?

Почему круговорот у воды в природе?

И куда же пищевод пищу переводит?

И на все вопросы эти у науки есть ответ-

Окружающий мир  ответит, для него загадок нет!

 Сценка "На уроках природоведения"

Учитель : Кто может назвать пять диких животных?

Ученик 1.(тянет руку)

Учитель: Отвечай,Кончаков.

Ученик1: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: А что такое дремучие леса? Отвечай, Кончаков!

Ученик 1 : Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: Макарова, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученица 2: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель:   А ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?

Ученик 2: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для человека  мышей.

Учитель: Каретников, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик 3: «Лягушка-путешественница»

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Фролов.

Ученик 4: У реки два берега, а у моря - один.

А теперь ЧАСТУШКИ

   1. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи,

Мы сегодня рапортуем,

Про свои успехи.

   2. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

   3.В школьной форме я хожу,

Весь такой солидный!

То пиджак измажу клеем,

То залью повидлом!

         7.А наш Дима на неделе

Сдал учителю тетрадь.

Тот не знает, что с ней делать!

Чистить .мыть или стирать.

                  8.Любим мы решать задачи,

          Кто быстрей и кто вперёд,

          А задачки - то какие,

          Сам профессор не поймёт.

                 9.Все науки одолеем,

          Всё у нас получится,

          Потому что наши мамы,
          С нами тоже учатся.

                 10.Дорогие наши мамы,

          цвет лица у вас не тот.

          Вот что значит вместе с нами
          грызть науку целый год!

                  11. Получил две двойки сразу

          Не грусти и не тужи.

          Два плюс два равно четыре

          Так ты папе и скажи!

                 12.Что за грохот, что за шум,

          стены все качаются?

          Это наш 4 класс,

          спортом занимается.

    13.От души мы вам пропели

Школьные частушки.

Мы нисколько не устали-

Жалко ваши ушки! 

-  Урок русского языка   

Вот русский, наш язык родной!

Богатый, мудрый он такой.

Определяем – проще нет,

Где признак, действие, предмет…

А звуковой анализ слова?

Нет проще ничего такого.

Сценка "На уроках русского языка"

Учитель : Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик 1 Каретников(тянет руку и кричит): Любовь Анатольевна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель: У тебя,Кончаков , замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик 2: А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Лукашин, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик 3: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Макарова?

Ученик 4: Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик : Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Учитель:    Вот такие интересные и смешные случаи происходят частенько в нашей «маленькой стране» под названием «Школа».

Урок  литературы

Чтение - прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас!

Посмотрите сказку Ш. Перро «Волк и Красная Шапочка» на новый лад

Мать. Поднимайся, деточка!

            К бабушке пора.

            Пирожки готовы уж,

            Ну, иди, пока!

Красная Шапочка (поёт).Выглянуло солнышко,

                                              Блещет на лугу,

                                              Я проведать бабушку

                                              Милую иду.

                                              И ромашек беленьких

                                               Ей букет нарву. (Останавливается, 

                                               всматривается вдаль)

                                              Интересно, что же делает

                                              Волк в моём лесу?

                    (Испуганно) Боже, что я делаю?

                                          Щас я убегу! (старается на цыпочках уйти)

Волк. Стой! Руки верх!

           Стрелять буду!

К. Ш. Не стреляйте, дяденька,

            Вот я здесь стою!

            Не губите, миленький,

            Душеньку мою.

Волк. Ах ты, Шапка Красная,

           Ты куда идёшь?

            Ну-ка, покажи-ка мне,

           Что с собой несёшь?

К. Ш. Не губи, родименький,

            Всё тебе скажу.

            Пирожки для бабушки

            Я с собой несу.

            Пирожки с капустою,

            С мясом, с курагой,

            Пирожки ванильные,

            С рыбною икрой.

            А ещё есть с яйцами,

            С маком… (Волк трёт глаза)

            Вот те раз!

            Ты чего вдруг, серенький?

             Иль попало что в глаз?

Волк (плачет навзрыд).

        Пожалей бездомного,

        Бедного волка,

        Пухну с голодухи я,

        Дай мне пирожка.

        Нет у меня матери,

        Бабки тоже нет.

        Вот брожу по лесу я

        И ищу обед.

        Ускакали зайчики,

        Убежал и лось.

        Только мышь писклявую

        Поймать удалось.

        Ты не ела мышатинки?

        И не ешь, ага?

        Угости голодного (хнычет),

        Дай мне пирожка.

К. Ш. (с возмущением) Нет! Вы его послушайте!

                                        Что он здесь несёт!

                                        С голодухи пухнет он!

                                        Один, мол, живёт!

                                        Что ты мне здесь вешаешь

                                        На уши лапшу!

                                        Мышь нашёл он дохлую,

                                        В нашем-то лесу?

                                        Как же! Щас! Поверила!

                                        Врёт и не сморгнёт… (Волк падает в обморок)

                                        Ты смотри, что делает!

                                        Лёг и не встаёт!

Суетится возле Волка, слушает пульс, сердце.

                                        Ах ты, крокодил такой!

                                        Ах ты, бегемот!

                                        Ишь, чего удумал-то,

                                        Не дай Бог помрёт. (Мечется по сцене)

                                        Господи, что делать мне

                                        И куда бежать?

                                        Может, вызвать «скорую»?

                                        Нельзя ему так лежать.

Волк приходит в себя.  Ой, ни то ль очухался?

                                        Напугал, злодей.

                                        Эй, чего разлёгся здесь?

                                        Ну, вставай скорей!

                                        Чтоб совсем не помер ты,

                                        На-ка пирожка.

                                        Вкусно? То-то же,

                                        Мама испекла.

(Задумчиво, пока Волк жуёт) Что с тобою делать-то?                      

Волк. Возьми к бабке жить!

           Я ведь Волк послушный,

           Дом буду сторожить.

К. Ш. Ага! Ты сейчас послушный,

           Придёшь, а бабки нет.

           Вместо супа с кашей

           Её съел на обед.

Волк (обиженно). Что ты, Шапка Красная!

             Я хороший Волк.                         

             Я такой порядочный,

             Добрый и простой!

             Буду служить честно,

             Ну, возьми с собой!

К. Ш. Да, такие качества

           Редкость у людей.

           С ними б пообщаться тебе,

           Может, стал бы злей.

           Что с тобой поделаешь?

           Здесь ты пропадёшь.

           Ладно, поживёшь у бабушки,

           Вес поднаберёшь.

           Ну, пошли, что ль! (Обнявшись, уходят)

Ведущий 1. Солнышко садится,

                     Им домой пора.

                     Бабушка волнуется,

                     Сидя у окна.

                     Вот такая сказочка

                     В школу к нам пришла

ВЕД:  Что ж , ребята,вы показали себя не только хорошими знатоками, но и дружными, находчивыми и веселыми. Вы преодолели сегодня первую ступень обучения в школе - начальную школу и переходите в 5 класс. Предоставляется слово директору школы.

Все доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в вас, ребята заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе,  помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего класса, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе в вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное

ВСЕ: СПАСИБО!               

Учит. Слово вам, уважаемые родители.

Ведущий: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам! 

Вручение благодарственных писем родителям. 

Учит. Итак, мы пролистали страницы нашего семейного альбома  и многое вспомнили. Но приходит такой день, когда надо с кем-то расставаться. Подошло и нам время подвести итоги нашего четырехлетнего обучения. Окончен год напряженного труда. Все вы хорошо потрудились, перешли в пятый класс.

Оказать хочу вам честь –

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

Я объявляю вам приказ:

Ученики четвёртого класса

Переходят…в пятый класс!

Учит. А теперь можете сказать заветную фразу

ВСЕ: УРА! МЫ – пятиклассники!!!

ВЕД:  Подошло время подвести итоги нашего четырёхлетнего обучения.

(Вручение  и грамот)

ВЕД:  Внимание!!! Наступает самый ответственный момент.  Сейчас вы должны дать  «КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКА» (дети говорят только слово«клянусь»)

Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:

1.У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.  (Клянёмся)

2.Не доводить учителей до температуры кипения -100 градусов С. (Клянёмся)

3.Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. (Клянёмся)

4.Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (Клянёмся)

5.Плавать только на «хорошо» и «отлично»  в море знаний, нырять до самой глубины. (Клянёмся)

6.Быть достойным своих учителей и  родителей.  (Клянёмся)

ВЕД: Вот и подошёл к концу наш праздник «Прощание с начальной школой»

Заключительное слово предоставляется нашим виновникам торжества!!!

Песня круто ты попал