Сценарий выпускного в 4 классе "Гости из будущего"

Сценарий выпускного утренника

в 4 классе

 "Гости из будущего"

Подготовила: учитель начальных классов

Тюрина С.П.

2018г.

Сценарий праздника

Музыка. Выход ведущих. Ведущие-дети (1 и 2) - Здравствуйте, папы и мамы, бабушки и дедушки! В1 - Добрый вечер, господа родители! В2 - Здравствуйте, наши любимые учителя! В1 - Сегодня мы собрались в этом зале в нашей гимназии… В2 - В нашей родной гимназии! В1 - Хорошо, в нашей родной гимназии на праздник! В2 - На грустный праздник, ведь мы прощаемся с начальной школой, с нашими первыми учителями. В1 - Ну, я с этим не согласна: прощаемся – это образно. Мы же будем приходить к нашим первым учителям. И вообще – грустных праздников не бывает. Будем веселиться, петь и танцевать! В2 Вот объявление, чёрным по белому, Мимо него не пройти. В1 Школа чудесная, школа начальная Вас приглашает прийти. В2 Дальше слова там без всякой премудрости, Вы их прочтите скорей: В1 "Вас приглашает на Праздник прощания 4-ые классы в майский день!". В2 - Сегодня у нас у всех особый, знаменательный день. И нам очень хочется, чтобы этот вечер запомнился на всю жизнь. В1 - Сейчас здесь появятся наши выпускники, чуть взволнованные, чуть встревоженные необычностью торжества. Приветствуйте их!В2 (В залвходят выпускникивмягкими игрушками в руках под музыку «Пушистое детство») все: А вот и мы! 1. цветов не надо  весёлый нрав  искристый добрый смех  улыбка светлая Ивсе - бесплатно!  сегодня здесь мы ВСЕ: лучше всех! 2. добрый день, дорогие друзья  хотим представить мы себя  4-ым все наш класс зовут  и мы нужны то там, то тут ВСЕ: мы – классные ребята 3..нам 10 лет – и это много  к учёбе мы относимся все строго  много чем мы увлекаемся  любим книги, жизнь, цветы  уважаем позитив, много смеха и актив  театр, солнце, отдых, лето ВСЕ: Все мы очень любим это! 1. Сегодня день у нас такой: И грустный, и веселый. Ведь мы прощаемся с родной Своей начальной школой. 2. Сегодня в теплый майский вечер Улыбки озаряют нас Учеников сегодня встретит Последний раз четвертый класс! 3. Сейчас же на пороге праздник Наш первый в жизни выпускной! Начальной школы миг прекрасный Пусть вспыхнет яркою звездой! 4. Сегодня волненье сдержать невозможно- Последний наш праздник сегодня у нас. На сердце у нас и тепло, и тревожно, Ведь выросли дети- И нам в пятый класс. Танец «Вальс» СЦЕНА 1 Музыка. «Прекрасное далёко».Появляются гости. Гости (I и II). 1– Ты видел, всего два этажа?! 2- Да, а где же площадка для космолётов? 1- Умник, они же ещё в космос не летают! 2- А галерея с цветами та же самая! 1- Только какая-то маленькая… и фонтана нет… 2- И компьютеры в музее те же! 1- Какой музей?! Ты читать умеешь? Там же было написано «компьютерный класс»! 2- Смотри, смотри! Помнишь старую фотографию? В пятом томе «Летописи»? Вон та учительница мою прабабушку учила! 1- Какая? Вон та, что на нас смотрит? 2- Смотрит?! Ты, диск неформатированный, ты что, забыл невидимость включить? 1- Ой… Ведущие и гости. – Эй, ребята, вы кто? В1 - И чего вам тут надо? В2 - А вы здесь учитесь? Г1 - Мы сегодня окончили 4-й класс! Видите – «Выпуск 2018»? Это мы! В1 - 2018? Значит, всё точно. Г2 - Что точно? В2 - Понимаете, нам сочинение задали, « Прошлое нашей школы», по материалам школьного музея… Г1 - …Да, а этот музей в три дня не обойдёшь, одной Летописи пятнадцать томов! Г2 - И фильмотека – три стеллажа! Г1 - Ну, мы и решили…Г2 - Скатаемся быстренько в прошлое, посмотрим, что и как!Г1 - В прошлое? Так вы из будущего?!! В2 - 2152-й! Г2 - Ну и как там, в будущем? В1 - Скукотища! Г1 - На звездолеты детям до 16 запрещается… Г2 - Только замечание в информатор схлопочешь, родители сразу флайер отбирают… Г1 - Да, а трехмерные учителя только в старших классах… Г2 - Что значит трехмерные? В2 - Ну, объемные, значит, а сейчас они у нас плоские. Г1 - Что, и у них тоже зарплатамаленькая? Совсем исхудали? В1 - При чем тут еда? У нас не живые учителя, а просто на экране робот объясняет материал, а в парту мини-информатор вмонтирован. Г2 - Ага, чтоб на пульт к завучу передавать, чем ты на уроке занимаешься – системой квадратных неевклидовых Пи-уравнений или с Альфа-Центаврой по нуль-связи болтаешь… Г1 - Погодите, у вас что, нет живых учителей? В2 - Ты что, живые только в университетах! Г2 - Но… как же вы… без учителей? Бедненькие! В1 - Робот тоже нормально объясняет! Г1 - Да при чём тут объяснения? Ведь учитель не только уроки ведёт! В2 - А что ещё? Г2 - Учитель, это же, как вторая мама! Она заботится о нас, дарит нам своё тепло и внимание.…  В1 - Вот что. Оставайтесь на нашем празднике, смотрите и слушайте. Может, тогда поймёте. В2 Гости остаются в зале. Дети читают стихи. 1Первая учительница наша, Как мы благодарны вам за всё! И за строчки первые в тетради, И за материнское тепло. В памяти останется навечно Всё, чему учили нас порой Мы сегодня называем вас сердечно Самой лучшей, милой, дорогой! 2Что важно для взрослых, для маленьких – нет, Мы думать не думали, сколько вам лет, Какой у вас муж, и какая получка, И есть у вас дочка, а, может, и внучка?.. Легко и охотно входили вы в класс, Любили работу, что значило – нас! Ведущие - 1- Спасибо вам, терпеливые и заботливые… 2- Сердечные и внимательные… 1- Наши первые учителя и воспитатели: ... Ведущие - 2- Вы всегда были рядом с нами. Вы радовались нашим успехам и огорчались из-за наших неудач… 1- Вам несли мы свои проблемы, у вас просили совета и помощи… 2- Ваши глаза всегда с любовью смотрели на нас… 1- Вам мы посвящаем эту песню! Дети исполняет песню «Учителям». СЦЕНА 2 Гости - Да, живой учитель – это сила! Г1 - Записывай, записывай скорее про учителей! (достают электронныезаписные книжки) Г2 - И про воспитателей не забудь! Г1 - Ага… Г2 Соредоточенно нажимают кнопки. (Звук кнопок.) Ведущие. - А что это у вас? В1 Гость - Это? Наши информаторы. Г1 - А зачем? В2 - Ну… Здесь материалы для уроков, домашние тесты всякие…Г2 - А, портфель! В1 - Сообщения для родителей… Г1 - Закодированные! Не сотрёшь… Г2 - Да нет, дневник! В2 - Дневник? Г1 - Портфель?А что это?Г2 - Портфель – это же самое главное для ученика! Универсальный предмет: хочешь – книги носи, хочешь – с горки катайся. В1 - Трансформер? Г1 - Он шутит! Но портфель – действительно очень нужная вещь. В нём хранятся все школьные принадлежности. В2 Сценка «Портфель и дневник» Ученик(с портфелем)- У меня портфельчик есть, Всех достоинств в нём не счесть: Сто карманов, сто замочков, Есть липучки и крючочки. С ним дружу я круглый год: Летом ходим мы в поход И зимой он выручает – Мне ледянку заменяет. Это всё, конечно, так… Но не вспомню я никак: Для чего же(3 р.) Сделаны наши портфели? (Ученик поочерёдно достаёт из портфеля учебники и оценки, передаёт их выступающим детям.) Математика - Меня, царицу всех наук Математикой зовут. Всё умею делать я, Без меня никак нельзя. Дан тебе мешок печенья, Ты попробуй без стесненья Так ребятам разделить, Чтоб себя не обделить Чтение - Я – самая нужная книга на свете – Учебник по чтению; знают все дети. А взрослые? Вы не забыли меня? И с вами когда-то мы были друзья. С грехом пополам по слогам вы читали И маму от рамы с трудом отличали. Теперь ваши дети уже не такие, И книжки они прочитают любые. Русский язык -        Вот русский – он знакомый всем, Однако не простой совсем, Хоть труден он, но без него Не вышло много бы чего: Не составить телеграмму, И открытку не отправить, Даже собственную маму С днём рожденья не поздравить! Английский язык - Сегодня, в наш учёный век Любой культурный человек Язык английский должен знать, Без перевода понимать. А раньше было – я молчу: - Ду ю спик инглиш? - Да, хочу! Сейчас такого не бывает, Теперь английский каждый знает. Художественный труд -       Вот и я – художественный труд. Так учителя меня зовут. Чудеса могу руками я творить, О бумаге и о красках говорить. У меня свои помощники есть: Кисти, ножницы, линейка – не счесть. Я со многими ребятами дружу, Очень крепко этой дружбой дорожу. Физкультура -     Что вы об учёбе всё твердите? Скучно было б и без нас, вот посмотрите: Вы спросите у любого из ребят – Физкультуру каждый день они хотят, Чтобы мяч по залу до ночи гонять, Где уж про уроки вспоминать? Музыка - И на пении нам тоже интересно, Сколько песен-то узнали – всем известно! Пустячок Пустячок меня зовут, Я знаком со всеми тут, Я – и фишки, и игрушки, И вчерашний пирожок, Разве можно в нашей школе Без меня прожить, дружок?! Дневник  А я… А мы… А у меня…. Да как же школьник без меня? Я очень важный, всех главней, А ну, забыть меня посмей! Я знаю расписание, Домашнее задание, Кому что нужно принести Иль маму с папой привести. А уж оценки в каждой строчке Мелькают на любом листочке. Дневник (достаёт из дневника отметки) - Двойка - На меня глядите в оба! Я известная особа – Скрученная, как змея. Двойка. Пара, вот кто я! Единица. Я, сестрица, Единица. А ещё зовусь Колом. Тот, кто ленится учиться, Хорошо со мной знаком! Тройка-          Я ведь тоже у лентяя Иногда в гостях бываю… Хоть лентяев не люблю, Но частенько их хвалю: Тройка всё-таки не Двойка – Не грозит головомойка… Пусть ответит кое-как, Всё ж не пара, а трояк! Четверка - Я, Четвёрка, с кем дружна? С теми, кто читает книжки, Кто стремится всё узнать. Тем девчонкам и мальчишкам Часто ставят даже «пять»! Пятёрка -        Я сознательным ребятам Расширяю знаний круг Про планеты, спорт и атом… Любознательным ребятам Я, Пятёрка, первый друг! Гости - - Интересная штука – дневник! И этот… сундук! Г1 - Не сундук, а портфель! Только вот что мне непонятно: неужели всего два человека – учитель и воспитатель – способны вот это всё делать? Г2 - Вот-вот, и все эти науки знать, и спортом заниматься, и рисовать… Г1 - И играть с вами, и танцевать, и булочки печь… Г2 Ведущие - - Ну что вы! В нашей школе работает очень много замечательных людей! В1 - И труд каждого из них заслуживает самой высокой награды! В2 1.- За эти годы всяко-разно было, Но мы хотим сказать вам без прикрас, Что ваше сердце нам добро дарило И согревала, словно солнце, нас! 2.- Пусть в свете дней исчезнут все печали, Пусть сбудутся заветные мечты, Желаем, чтоб всегда вы освещали Дорогу жизни светом доброты!  (Гости и чтецы уходят) Награждение педагогов дополнительного образования и учителей. Вручение цветов и грамот: - Сегодня мы говорим «спасибо» нашим учителям. В1 - И дарим им памятные подарки. В2 1.СПАСИБО "За преодоление языкового барьера в рамках школьной программы" (Учителю английского языка – . В1           Фанфары 2.СПАСИБО "За воспитание олимпийского резерва" (учителю физической культуры –) В2                                                                                                                                            Фанфары 1.СПАСИБО "За искреннее желание сделать мир цветным" (учителю Художественного творчества –  ) В1                                         Фанфары 2.СПАСИБО "За скромный каждодневный труд и теплоту души" (нашим первым учителям –   .) В2                                          Фанфары Танец-ФЛЕШМОБ СЦЕНА 3 Гости и ведущие- - Всё ясно, в школе вы не скучаете. А дома? Г1 - Тяжело, наверное, все эти уроки выучить? Г2 - Да, трудновато… В1 - Но зато у нас дома помощники есть! В2 - Роботы? Г1 - Да какие роботы?! Бабушки! В1 Сценка «Бабушки» 1 бабушка - Здравствуй, Петровна! Посиди, отдохни! 2 бабушка - Да что ты, я ещё уроки не сделала… 1 бабушка - Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет, как школу кончила! 2 бабушка - Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверно, ужасно непедагогично. 1 бабушка - Чего это «непедагогично»? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. 2 бабушка - Правда? Это вы их так балуете? 1 бабушка - Я не балую! Я с ними знаешь как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают… 2 бабушка - О, вы действительно строго! 1 бабушка - А то! Так что, если что, меня спрашивай, у меня опыт большой! 2 бабушка - Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм-гм! «У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…» 1 бабушка - Так, хорошо. 2 бабушка - «…и днём, и ночью пёс учёный…» 1 бабушка - Какой пёс? Какой пёс? 2 бабушка - Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер? 1 бабушка - Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот! 2 бабушка - А, поняла-поняла! Ну, я тогда сначала: «У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том, и днём и ночью кот учёный…» 1 бабушка - Ну? 2 бабушка - «…с авоськой ходит в гастроном…» 1 бабушка - С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела? 2 бабушка - В цирке. Вы знаете, там клоун Куклачёв, так у него кошки ещё и не такое делают… 1 бабушка - Ой, всё, сил с тобой нет! А у меня самой ещё уроки – опыт по естествознанию провести надо, фасоль вырастить. 2 бабушка - А, да-да, я помню, вы у меня фасоль брали. 1 бабушка - Да что-то не растёт твоя фасоль! Видно, некачественная… 2 бабушка - Как некачественная, как некачественная?! Ну вот, делай людям добро! Можно сказать, от себя оторвала, вынула из супа фасоль… 1 бабушка - Погоди-погоди, как - из супа? Это я, выходит, варёную фасоль растила? Спасибо, подруженька, удружила… 2 бабушка - Ой, ну я же не знала, не обижайтесь! Ну, может, я вам тоже помогу? Что вашим внукам задали? 1 бабушка - Сейчас дневник погляжу. Так, «принести кеды» - это я взяла, завтра за внучка стометровку бегу! СЦЕНА 4. Гости и ведущие - - Ваши бабушки действительно за вас учатся? Г1 - Да шутка это! Юмористическая сценка! У вас что, чувства юмора нет? В1 - Ну почему же нет? Есть! Г2 - Ну что ж! Вот сейчас и проверим! В2 Хор исполняет частушки. Пропоём для вас частушки, Жизнь покажем школьную, Ставьте ушки на макушку – Исполненье сольное. Так прекрасна наша школа,          Что в словах не передать. Вот бы нам ещё уроки Перестали задавать! Мы английский изучаем,         Пусть он очень труден. Но надеемся, что в Оксфорд Всё же мы поступим. На рисовании у нас                               Все рисунки – просто класс! Хоть один, да Айвазовский Всё ж получится из нас! Мы на лыжи дружно встали,              Дружно встали и пошли, Только жаль, что в Солт-Лейк-Сити Мы дороги не нашли. А в гимназии мы в нашей               Суперконкурс провели, Напридумали проектов, Кто теперь их воплотит? В нашем классе все ребята       Любят отличиться. Кто рисует, кто поет, Лишь бы не учиться. На уроке мы болтали,       Ничего не замечали. А потом искали долго В Гималаях нашу Волгу  Школа-это дом второй,          Её любим всей душой.  Обещание даём:  Школу мы не подведём! Почему мы здесь все пляшем?    Почему мы все поем? Потому что очень скоро Все мы в 5 класс пойдем! Все частушки перепели,          Думаем, что хороши, Так похлопайте дружнее, Мы старались от души. - А сейчас разрешите предоставить слово самому главному человеку в гимназии В1 - Приглашаем на сцену директора …. В2 Слово директора. Ведущий. В1 Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По нашим подсчётам, у наших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за нас. В2 Мы хотим вам, дорогие родители, пожелать: Пусть в свете дней исчезнут все печали, Пусть сбудутся семейные мечты. Желаем, чтоб ваши дети всегда вам освещали Дорогу жизни светом красоты. Директор вручает грамоты родителям. Ответное слово родителей. Девочка и мальчик по очереди говорят: Д- Мама дорогая! М- Папа дорогой! Д- Я большая стала! М- Стал и я большой! Д- Вот четыре класса Мы уже закончили, М- Нам пятерки красные Вы не зря пророчили! Д- Обещаем дальше мы Пятерки получать! М- Обещайте нынче вы Во всем нам помогать! Д- Обещайте в пятый класс Дружно нас вести! М- Ведь успехи лучшие Ждут лишь впереди! - А сейчас слово предоставляется нашим первым учителям. В1 - Дорогие наши выпускники. У1 - Сегодня вы прощаетесь с начальной школой.У2 - Прощаетесь с нами, вашими первыми учителями.У1 - И в следующем году станете пятиклассниками.У2 - Поэтому сегодня вы должны произнести слова клятвы учеников среднего звена.У1 - Слова клятвы настоящего пятиклассника.У2 - Готовы?ВМЕСТЕ Клятва пятиклассника. У1. Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь: У2. 1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь! У1. 2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь! У2. 3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь! У1. 4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь! У2. 5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь! У1. 6. Быть достойным своих учителей. Клянусь! - А теперь серьёзно! У2 Настало время нам прощаться, Но грусти почему-то нет, Ведь будем в школе мы встречаться На протяжении долгих лет. Для вас всегда открыты двери, Я жду вас в гости всех-всех-всех И я, ребята, очень верю, Что ждёт огромный вас успех. Ко мне придут другие дети, И будет новый первый класс, Но вспоминать минуты эти Мы будем с вами много раз - Как мы шагали с вами вместе И достигали цель свою, Стихи читали, пели песни, Программу изучили всю. Вас ждут большие перемены, И столько будет новых встреч, Но нашу дружбу непременно, Ребята, нужно нам сберечь! Как часто мы торопим время, Но мне так хочется сейчас Остановить его, чтоб все мы Не расставались в этот час. Но вам расти, ребята, надо К заветным целям вверх идти. А я, конечно, буду рядом Всегда нам с вами по пути. Четыре года с вами вместе, И было многое у нас, Театр, походы, танцы, песни, И вы мой самый лучший класс! - И поэтому сегодня мы не можем оставить вас подарков и заслуженных наград. - Почётное право вручить грамоты выпускникам начальной школы предоставляется заместителю директора. Музыка. СЦЕНА 5 - О-о… Нам пора. Г2 - Но ведь вы ещё не всё видели! В1 - Нет, мы очень многое увидели и узнали! Г1 - Такое, о чём на уроках истории не рассказывают! Г2 - Да уж, сочинение придётся переписывать заново… Г1 - А вы… не могли бы оставить нам что-нибудь… на память? В2 - К сожалению, нет. Это может нарушить ход времени. Г2 - Тогда мы сделаем вам подарок... Вот! В1 - Вы сможете его взять? Это не нарушит ход времени? В2 - Нет, ведь материальные предметы всегда переходят из прошлого в будущее. Г1 - У нас в музее лежит ваша летопись, только для нас это её первый том. А теперь будет и портфель. Спасибо! Г2 Музыка «Прекрасное далёко» - Извините, но нам действительно пора! Это сигнал нашей машины времени. Г1 - Подождите! Ничего материального оставить нельзя, это я понял. А нематериальное? В1 - То есть? Г2 - Расскажите нам, что нас ждёт в будущем? В2 - Ну, хорошо. Слушайте. Г1 Гороскоп. (Читают гости) музыка «Прекрасное далёко» 2028 год…. Приходит весна…. Мы ваши в газетах прочтем имена… Паша и Коля футболистами стали. Иван и Максим уже генералы! Оля открыли салон красоты. А может сейчас навести к ним мосты? А конкурс моделей смотрели вчера? Там наша Франческа была хороша. А кто так удачно ей образы создали? Саша и Анна – художники – профессионалы. Денис – хозяин автопарка, Вот только с бензином, как раньше, запарка. Коля и Рустам – в спортивной школе, Учят детишек воспитывать волю. Настя и Саши на конкурсе танцев Сразили изяществом всех иностранцев. Подумайте только, Олечка наша Живёт и работает здесь, по соседству – Она главный врач поликлиники детской! А Ксюша стала врачом, Лечит детей, помогает во всем. Макар, что тихий такой и умный, Теперь депутат Государственной Думы. Марк  и Артемий погрузились в науку. Эвелинки открыли теорию звука. Арина  и Вика едут к нам на гастроли, Играют они только первые роли… Илюша - отважный пожарный у нас Множество жизней уже он спас. Лиза и Настя певицами стали К нам на гастроли на днях заезжали. Артём и Стёпа – компьютерные гении, Создали программы нового поколения. Ксюша пошла по стопам своей мамы. Алёна - в ресторане всех кормит блинами. Ну, а Валерия наша – дизайнер. Ландшафты её Дрезну украшают. Володя с Кристиной - спецы спортивного мира. И у них не одна уже есть квартира. Миша и Стёпа - спортсменов сейчас тренируют. На олимпиаде скоро стартуют. Толя и Дима - конструкторы, работают справно. Фируза и Саша в Париж укатили недавно. Эльвина и Эля - салон свой открыли. И они парикмахеры лучшие в мире. Асадбеку и Сергею - предстоит и впредь работой творческой гореть. Слава и Владик - призванье своё найдут, И с этой дорожки уже не свернут. Наш Лёша спортсмен, боксёр, медалист. Завидует ему даже народный артист. Алиса – директор гимназии этой! Уже возглавляет она педсоветы. Пройдёт 20 лет, И наступит весна – Мы ваши в газете прочтём имена! Ведущие - - Да, интересное нас ждёт будущее! Поскорее бы оно наступило…В1 - Но давай вернёмся в настоящее! В2 Ведущие - - А в настоящем наш праздник и наши чудесные годы в начальной школе подошли к концу… В1 - Но мы не хотим прощаться!... В2 Ученик 1: Что говорить, придумали давно, Пора нам с детством попрощаться, Вся жизнь, как яркое кино, В последний раз, решили все собраться! Ученик 2: Собраться, чтобы время провести, С любимым классом, с нашими родными, Как быстро пролетели все года, Жалею, что взрослеть решили! Ученица 3: Как быстро время пролетело, А кажется еще вчера, Мне мама перед сном читала, Теперь мне в 5-й класс пора! Ученица 4: Мечтала я порой о старшей школе, И представляла это я себе, Верните детство, не готова! Позвольте девочкой, побыть немного мне! Ученица 5: Как часто маме задавала я вопросы, Про старший класс, про то, что будет там, Порою расплетала косы, Сейчас одолевает страх! Ученица 6: Подумать только, пройдет лето, Я в школу вновь в свою войду, Но детство лишь, осталось где-то, Я в 5-й класс теперь пойду! Ученик 7: Я помню, как пришел я в первый класс, Как папа поправлял портфель, Я это помню, как сейчас, Как было в школу идти лень! Ученик 8: Я помню первую свою пятерку, Да и про двойку тоже не забыл, И свою первую уборку, Каким же юным, сильным тогда был! Ученик 9: А я запомнил первый свой дневник, Как аккуратно я тогда писал, Как маме песню посвятил, Как в прописях еще писал! Ученица 10: И в это время с нами были рядом, Родители и верные друзья, За помощь вашу благодарны, Нас ждут великие дела! Ученица 11: Мы благодарны вам наши родные, За труд, за понимание, за все, Закончили мы младшую, родную школу, Ждет старшая нас всех еще! Финальная песня «Начальная школа». Песня на выход. - А сейчас всех присутствующих мы приглашаем во двор гимназии, где четвероклассники загадают желание и выпустят в небо воздушные шары.