1172263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСценарий выпускного вечера в 4 классе

Сценарий выпускного вечера в 4 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий выпускного вечера

«Прощай, начальная школа!»

Песня «Гимн школы»


Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Дорогие учителя! Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года мы поднимались первыми самыми трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, писать, считать, учились дружить и жить по правилам школьного дома.

За мамину руку надёжно держась,

Тогда вы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первым вас встретил? … (хором)…Школьный звонок!

Когда-то совсем недавно этот звонок впервые ввёл нас в двери нашей школы, а совсем скоро он прозвенит для нас в начальной школе в последний раз. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью у нас будут другие учителя. А радостно потому, что все мы повзрослели, стали умнее, образованнее, красивее, многому научились.

Дети: 1.Сегодня закончен последний урок!

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

2.А там за порогом, листвой шевеля,

Качаются клёны, шумят тополя.

И значит всё это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

3.Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый я класс перешёл.


4.Умею читать я, умею писать,

Умею на карте Москву показать.

Мы с песней весёлой простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять.

ПЕСНЯ «Вечер выпускной»

Ведущий: Итак, позади 4 учебных года. Они пролетели незаметно. Давайте вспомним, как всё начиналось.

Дети: В первый сентябрьский погожий денёк

Робко входил ты под светлые своды.

Первый учебник и первый звонок –

Так начинаются школьные годы.


Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук учитель взял твою руку.

Он ввёл тебя в первый класс торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.


Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс!


Как встретил у дверей учитель –

Наш верный друг на много дней

И шумная семья большая

Подружек школьных и друзей.


Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.




Ведущий: Да, кажется, совсем недавно мы пришли в школу такими маленькими, но время бежит. Позвольте представить вашему вниманию небольшой статистический отчёт за 4 года. Итак, за годы учёбы в начальной школе ребята

- перелистали 5796 страниц учебников;

- в школу и обратно проделали путь равный 1000 км

- исписали и изгрызли 320 ручек;

- съели 3 тонны булочек и пирожных;

- подросли на 1600см;

- потолстели на 105 кг и весят теперь вместе 1,5 тонны;

Песня «Школа начальная»


Ведущий: Пришли мы в начальную школу несмышлёными малышами, а уходим настоящими самостоятельными учениками, изучившими много школьных предметов – очень сложных, и в то же время очень интересных. Были у нас и любимые уроки, и не очень. Кто-то любил русский язык и не ладил с математикой, кто-то наоборот. Но главное, что все мы старались добывать себе новые знания. И сейчас давайте покажем, как проходил наш обычный школьный день.

МАТЕМАТИКА

Итак, первый урок – математика. (Звенит звонок)


Как умножить как сложить?

Нам дорога к знаниям проложена

Без тебя нам математика не жить.

В магазине сдачу я считаю сам.,

И решаю я задачи трудные,

Калькулятор скоро я сестре отдам,

Без него не трудно будет мне.

Математику люблю я больше всех наук,

Мне она милее, сем конфета.

Если в вычислениях ошибётся друг,

Я на все вопросы дам ответы.


И прекрасна, и сильна математики страна.

Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то:

Сколько домнам угля надо, а детишкам шоколада,

Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах?

Ведущий: Математика – очень точная наука, очень сложная. Но с ней связано много смешных историй.

Юля, вот 4 красивые груши лежат на тарелке,

Не кушай, а слушай.

Если одна из них брату достанется,

Сколько тебе на тарелке останется?

- Две, - отвечаю я.

- Но почему? Ведь одну ты брату отдашь своему?

- Да я то бы рада, пример этот ясен,

Да только мой брат на одну не согласен!!!


РУССКИЙ ЯЗЫК

Учитель: Переходим к следующему предмету – русский язык. (Звенит звонок)

Я живу в России, и русский мой язык.

Нет его красивей, я к нему привык.

Хоть язык мой трудный, я его люблю:

Я пишу диктанты, правила учу

И хотя он не цветок, он нуждается в заботе.

Прихожу я на урок, и уже готов к работе.


Грамматика, грамматика

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее

Глухое было бы житье!

Не составить телеграмму

Открытку не составить,

Даже собственную маму

С днем рожденья не поздравить!

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

Учитель: Следующий урок – чтение. (Звонок)

Читать я раньше не умел, Мне мама всё читала.

Прочесть я очень захотел

Без мамы всё сначала

И сказки стал читать подряд,

Чему я рад, я очень рад!

Я песни пел с котом учёным,

Сражался вместе с Черномором

Чтение – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ.

Вы учите их, а они учат вас.

Много книг чудесных,

Книжек умных, интересных.

Увлекательных, весёлых,

В городах, станицах, сёлах.

Ты идёшь в библиотеку,

Чтоб побольше прочитать.

Настоящим человеком

Помогают книги стать.

Новых книг живые строки

Открывают путь широкий.

Жить без книг мы не могли бы,

Дорог нам их вечный свет.

Книгам добрым, интересным

Всем мы классом шлём привет!





Ведущий: Помогали нам знакомиться с этими замечательными произведениями наши верные помощники – учебники. Правда, учебники были разные.

Сценка «Две книжки»

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

- Ну как твои делишки?-

Одна спросила у другой.

- Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом.

Да что обложки, оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей…

Боюсь листы пойдут на змей,

Тогда летать мне в облаках.

А у тебя целы бока?

- Твои мне не знакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы умолчу – о них и говорить-то неприлично.

Зато и я его учу не как-нибудь, а на «отлично»!

- Ну мой на «тройках» едет еле-еле

И даже «двойку» получил на той неделе…

Нет никакой загадки: расскажут напрямик,

Какой ты ученик и книжки и тетрадки.

Надеемся, что в пятом классе наши учебные книги будут помогать нам учиться только на «отлично»

Песня «Шуточная» (4»Б»)

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Как устроен это мир? Что нас окружает?

Почему комар вампир? Кто кого съедает?

Почему круговорот у воды в природе?

И куда же пищевод пищу переводит?

Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?

Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?

И на все вопросы эти у науки есть ответ.

Окружающий ответит: для него загадок нет

Учили нас любить свой край

И наблюдать природу,

Чтоб всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

Обо всём мы говорили:

О полях и о цветах,

О берёзке и осине,

О полях и о лугах!

Сценка «Домашние задания»

Павлик.

Вот проклятая задача!

Бился, бился – неудача.

Аж в глазах пошли круги…

Сядь-ка папа помоги!

Папа.

Выше голову, сынок! С папой ты не одинок!

Павлик.

Части речи в упражнении

Нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолжение –

Повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?

Разберёмся как-нибудь.

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи!

Нарисуй картинки к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля.

Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот.

Павлик.

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущий.

Утром Павлик шёл весёлый

С синей сумкой за спиной.

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Мама. Что принёс?

Павлик. Смотри сама!

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик! Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля – два.

Игра «Эхо» Повторяем хором только последний слог.


Собирайся, детвора!

Начинается игра.

Сколько времени сейчас?

Сколько будет через час?

И неправда, будет два!

Думай, думай голова!

Как поёт в селе петух?

Да не филин, а петух?

Вы уверены, что так?

А на самом деле как?

Сколько будет дважды два?

Ходит кругом голова!

Это ухо или нос?

Или, может, сена воз?

Это локоть или глаз?

А вот это что у нас?

Вы хорошие всегда?

Или только иногда?

Не устали отвечать?

Разрешаю помолчать.

Учитель: Отгадайте, о каком учебном предмете идёт речь?


Плюсминусник – математика.

Абвгдейка – чтение.

Картиноведение – изо.

Мастерок – труд.

Прыг-скок – физкультура.

Ля-ля-фа – музыка.

МУЗЫКА


Итак, урок музыки. (Звонок)


Учитель музыки вошёл в просторный класс.

И с музыкою в класс мы дружно входим.

И льются звуки чистые у нас.

И мы поём всё лучше с каждым годом.

Английский язык

Диалог. Do you speak English?

- Yes? I do!

- Давай я переведу!

_ Не надо, в наш учёный век

Любой культурный человек

Язык английский должен знать.


ИЗО


Все мы любим рисовать и картины создавать.

На уроках наших творческих чудесных

В мир искусства попадать и себя в нём проявлять.



Всем нам было очень, очень интересно

Но мы стали подрастать и серьёзней рисовать.

Вы задания нам больше усложняли –

Вместо бабочек, жучков, попугаев и цветов

Композиции, этюды выполняли.

Физкультура

Олимпийские надежды вырастить из нас стремились.

Посмотрите, да – не зря вы потрудились!

Пусть они ещё орлята, в перспективе же – орлы!

Не беда, что их рекорды, олимпийским не равны.

А девчонки, посмотрите, так стройны и грациозны,

И гимнастикой и бегом занимаются серьёзно.


ПЕСНЯ Шуточная 4 «А»








А сейчас … (звенит звонок) ПЕРЕМЕНА


Сценка:

Расселись ребята на солнышке в ряд

И тихо о школе втроём говорят.


- Мне нравится школа, -

Наташа сказала.

- Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.


- Учитель мне нравится,-

Петя сказал.

- Он строгий, каких я ещё не видал!


- А мне, - чуть подумав, промолвила Лена.

- Мне нравится больше всего перемена!

(Ребята хором переспрашивают: «Перемена?» «Перемена!»)


Перемена, перемена,

Лезет 3а на стену, очень дружно 3б весь стоит на голове.

Ну а 3в и г восседают на трубе.


Мокрые волосы, встрёпанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Вова, Лёша и Женя

Всю перемену ныряли в бассейне?

Может, на них, на несчастных пахали?

Может, их в пасть к крокодилам пихали?

Нет, в перемену они … отдыхали! (хором)


Учитель: Мы умеем не только бегать, прыгать, стоять на голове, но ещё и петь, танцевать, рассказывать стихи и даже петь частушки!


КОНЦЕРТ




Частушки

Мы весёлые ребята. Мы спросили Колечку:

Вам частушки пропоём, - Где же взял ты «двоечку»?

Как в своей любимой школе Коля хмуро отвечает:

Замечательно живём. – Всем «пятёрок» не хватает!


Начался учебный год Как-то раз учитель Юле

Часики затикали. Объяснил, что знанья – свет.

А меня вопрос гнетёт Юля спать легла при свете,

Скоро ли каникулы? А проснулась – знаний нет.


У Никиты нет терпенья. Наш Сергей с большим успехом

Он урок недоучил. В лыжном кроссе выступал,

И за полстихотворенья Полпути на лыжах ехал,

Полчетвёрки получил. Полпути в снегу лежал.


Дала списать я на контрольной Мой дневник, как верный друг,

Все задачки Колечке, Для меня старался:

А теперь у нас в тетрадках Я не выучил урок,

У обоих «двоечки». Дома он остался.


Филипп в школу опоздал, Мы частушки вам пропели

Но не сказал, что он проспал, Хорошо ли плохо ли

Просто нынче, как назло. А теперь мы вас попросим

Слишком поздно рассвело. Чтобы нам похлопал


2. Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?

Ведущий: В начальной школе мы изучали не только учебные науки, но и получили первые уроки нравственности, твердо решив для себя, что в жизни «хорошо» и что такое «плохо».

Если учишься на «пять»,

Дисциплина тоже «пять»,

То могу тебе сказать:

Тебя можно уважать!


Если ты болтун и лгун

И большой пройдоха,

То сказать тебе могу:

Это очень плохо!


Если с другом разделил

Ты свои конфеты –

Хорошо ты поступил,

каждый скажет это.



Ты узнал чужой секрет

И разнёс сейчас же,

Это плохо, хуже нет,

Это подло даже!


Если ты подал при всех

Девочке пальтишко,

Ты культурный человек,

Мировой мальчишка!


Если ты среди ребят

Одинок, как в море,

Только сам ты виноват

В этом горьком горе.


Если ты, как дикий зверь,

Сразу лезешь драться,

Недостоин ты, поверь,

Человеком зваться!


Если ты пригрел кота,

Кормишь птичек в стужу,

Это просто красота,

Только так и нужно!


Уважай людей вокруг,

Старших, младших тоже,

И тогда тебя, мой друг,

Назовут хорошим!


3. Викторина «Знаешь ли ты свою школу?»


Как зовут нашего директора? Доктора? Повара?

Сколько ступеней на крыльце?

Сколько букв в алфавите?

Как открывается дверь в кабинете директора: на себя или от себя?

Как зовут вашу учительницу?







4. Сюжеты «Такова школьная жизнь»

Вед.: В класс входит учительница и обращается к новому ученику.

Учитель: - Болтаешь на уроках?

- Нет.

- Списываешь?

- Да что вы!

- Дерёшься?

- Никогда?

- Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

- Вру много…

------------------------------------------------------------------------------------------


Учитель: Толя, ты подсказываешь Павлу?!

За подсказку «два» тебе поставлю!


Ученик: «Два»? Но я подсказывал и Ире!

Может быть, поставите «четыре»?

------------------------------------------------------------------------------------------

Ведущий: Звенит звонок. Урок заканчивается урок. Ребята выходят из класса. Разговаривают два товарища.


1 ученик: Коля, приходи ко мне на день рождения. Постучать в дверь можешь ногой.


2 ученик: Почему ногой?


1 ученик: Так ведь ты придёшь не с пустыми руками!


6. ПЕСНЯ «Расстаются друзья»
























Общая информация

Номер материала: ДВ-218013

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.