Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку в 3 классе

Сценарий внеклассного мероприятия

Pirate’s adventure

УМК Spotlight 3,4 (Английский в фокусе)

Тема урока «Numerals»

Цель мероприятия: повторить материал пройденного урока, научить работать в команде

Задачи урока:

1.      Практическая: активизировать изученную лексику, повторить написание числительных, способствовать творческой деятельности учащихся, научить работать в команде.

2.      Образовательная: расширить кругозор учащихся.

3.      Воспитательная: воспитать навыки работы в команде, воспитать чувство толерантности, навык сотрудничества.

4.      Развивающая: развить догадку, логическое мышление, быстрое реагирование.

Обеспечение мероприятия: банданы, пиратские тельняшки, карточки с ролями, карточки-подсказки, пиратские карты, сундук с сокровищами

№	Этап урока		Содержание				Время	Средства обучения
			Речь учителя ( капитан)		Ответы учеников
1	Приветствие		Учитель приветствует учеников, спрашивает у первого ученика: “How are you”, затем предлагает, чтобы первый ученик спросил у второго ученика		-Hello, I’m fine, thank you. Дети по очереди спрашивают друг друга: How are you?		2 мин
2	Введение		Today, as you know, we have a pirate’s party, are you ready? Капитан объясняет правила игры, раздает карточки с ролями, на 2 карточках написано “Captain», ученики, получившие эти карточки, становятся капитанами своих команд, по очереди, набирают себе игроков в команду. Тот, кто первый будет выбирать, выясняется с помощью считалочки: One for sorrow, two for joy, three for a girl, four for a boy, five for silver, six for gold, seven for a secret, never to be told, eight for a wish, nine for a kiss, ten for a time of joyous bliss.		Yes, captain!		5 мин	Карточки с ролями
3	Первый раунд « Don’t name 5 and 10»		Учитель объясняет ученикам правила игры. Все ученики встают в круг: «You will name the numbers without 5 and 0’s endings, e.x.: one, two, three, four, six, seven, eight, nine, eleven… We will finish when somebody makes an error or thinks too long, is it clear? Если речь не совсем понятна, то учитель отвечает на вопросы учеников и дублирует то, что непонятно на русском языке. Раунд проводится в 3- 5 кругов, та команда, член которой сделает ошибку, считается проигравшей, другая команда получает листок с подсказкой, который они не видят до конца игры		Задают вопросы по правилам, проводят первый раунд, зарабатывают подсказки.		8 мин	Бумажки с подсказками, коробочки или конверты для этих подсказок
4	Второй раунд «The broken phone»		Дети встают в две колонны, сначала учитель объясняет правила раунда: « I will name to the last pupil different numbers, you have to hand this number over to the next pupil and so to the first one. The first one will have to write this number on the blackboard. The team who will the first and will write down the numbe4r correctly, will win 3 points. You have to speak quietly so the members of the other team couldn’t hear our number», затем учитель называет последнему ребенку шепотом числа : one, three, five, six, nine и второй команде two, four, seven, eight, ten. Задача учащихся передать число через всех учащихся первому человеку. Игр проводится в 3 круга		Дети шепотом передают числа, сказанные учителем. Первые ученики должны записать это число на доске. Если число передано и написано правильно – команда получает подсказку. Если другая команда слышит число, она тоже его может написать и получить дополнительную подсказку		7 мин	Доска, мел
5	Третий раунд «The black card»		Учитель объясняет правила раунда: « We have the number two. I have cards of different colours. There are black cards. You begin to take these cards and if you have a black card you have to add two to a number. If you make a mistake, you are out of the game. The member of a last team will get 5 points, is it clear? Затем ставит детей в круг, и дает им в руки карты, дети начинают разбирать, карту кладут вниз		Дети по очереди берут карты и называют цвета или увеличивают число на 2.		8 мин	Цветные карточки
6	Четвертый раунд «Who will be the first?»		Учитель объясняет правила игры « I will give you the envelops,конверты, in them there is one sentence, you have to make this sentence and find out where there is another envelop  in  the classroom. In the second envelop you will find the number. Your aim is to write all numbers which start with this letter which stands on this number in the alphabet, is it clear? Для первой команды в первом конверте должно быть предложение: under the teacher’s desk. Во втором: next to the window. Во вторых конвертах будут числа – 19, обозначающее порядковый номер буквы S и 20-T.		Ученики сначала собирают предложения. Как  собирают- начинают искать первый конверт, как найдут первый конверт, должны посчитать, какому числу соответствует цифра в алфавите. Затем капитан пишет, а остальные участники команд подсказывают, пишут все числа на эту букву до 100. Выиграет та команда, которая напишет больше чисел и допустит меньше ошибок. Каждое правильное слово стоит 1 балл.		12 мин	Конверты с предложениями и цифрами, плакат с алфавитом
7		Награждение, подведение результатов.		По итогам последнего раунда, учитель объявляет победителя и вручает сундук с конфетами	Поздравляют друг друга	3 мин

Оценка учителя