Классный час
«Книга – твой друг, береги её».
Цели: повторить изученные произведения; воспитывать интерес к литературным произведениям; прививать любовь к чтению и бережное отношение к книгам; развивать нравственные качества: доброту, отзывчивость, взаимопонимание; развивать устную речь, внимание, память.
Оборудование: иллюстрации из сказок, рисунки сказочных героев, книги, «ледяные глыбы» с буквами к конкурсу «Узнай героя», конверты с вопросами, изображение Снежной королевы, Василисы Премудрой, название занятия, костюмы для инсценирования басни, кроссворды.
^ Ход классного часа
- Ребята, отгадайте загадки, и вы узнаете, о чём пойдёт речь сегодня на занятии.
Кто молча учит, без языка, а обо всём говорит?
+ книга
- Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
+ книга
- Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
+ книга
- Давайте хором скажем, о чём пойдёт речь на занятии.
+ О книгах.
- Правильно!
Книгу, всем понятную,
Мальчики и девочки –
Все читать хотят.
Ребята, давайте послушаем, о чём говорят книги на полке.
^ Инсценирование басни «Две книжки».
Выступают заранее подготовленные дети.
Выходят ведущий и два ученика.
Ведущий: Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
1-й ученик: Ну, как твои делишки?
Ведущий: Одна спросила у другой.
2-й ученик: Ох, милая, мне стыдно перед классом,
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки … Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей …
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
1-й ученик: Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу, -
О них и говорить-то неприлично…
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на «отлично».
2-й ученик: Ну, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.
Ведущий: Найдёшь ты храбрости пример
В хорошей умной книжке,
Увидишь всю Россию,
В дорогу взять не позабудь
Ключей надёжных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
- Какие правила мы должны выполнять при работе с книгой?
+ …
- О чём-то скрепит половица,
И спице опять не спится,
Присев на кровати, подушки
Уже, навострили ушки…
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски…
Тихонько скрипит половица
По комнате ходит сказка.
Давайте поиграем. У нас 3 команды. Каждая команда должна придумать себе название и нарисовать эмблему.
+ …
- А теперь конкурс «Хорошо ли ты знаешь сказки». Я буду показывать иллюстрации из сказок, а вы по очереди определять, откуда они взяты.
+ …
- Ребята, сейчас холодно, на дворе зима и злющая Снежная королева совсем распоясалась (На доске изображение Снежной королевы). Она узнала, что всё хорошее, что есть в нашей жизни, пришло к нам от наших предков, через сказки, предания и былины. А как воспитать человека злым? Надо убрать из его жизни всё хорошее. Вот она и украла сказочных героев. Давайте вспомним этих героев, и тогда эти сказки не забудутся, и ещё долго будут радовать нас. Отгадываем загадки:
1. Вот передо мною чудесный сад цветёт,
В том саду большое дерево растёт.
Золотая клетка на сучке весит;
В этой клетке птица, точно жар горит,
К ней герой подкрался и за клетку хвать!
И хотел из сада с птицею бежать.
Но не тут-то было! Поднялся шум, звон;
Набежала стража в сад со всех сторон.
+ Иван, сказка «Иван-царевич и серый волк».
2. Вымолвил словечко – покатилась печка
Прямо из деревни к царю и царевне.
+ Емеля, «По-щучьему велению».
3. Появилась девочка,
В чашечке цветка
И была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала,
Вот какая девочка,
Как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку?
+ Дюймовочка.
4. Столяр Джузеппе – Сизый нос
Полено в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил?
+ Буратино.
5. Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
+ Золушка.
6. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка!
+ Снегурочка (Объяляются результаты).
- Молодцы! Но мы выручили не всех героев. Снежная королева предлагает вам ещё одно задание. Вот вам «ледяные глыбы». Составьте имя этого героя.
+ Василиса Премудрая (Объявляются результаты).
- Вот мы и выручили всех сказочных героев. Ребята, Василиса Премудрая предлагает ещё одно задание для вас. Это кроссворд «Герои любимых сказок». Она хочет вас проверить.
+ …
- А теперь про чей-то дом
Разговор мы поведём…
В нём богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно –
Этот дом сгорел дотла.
+ Кошкин дом
- А теперь конкурс капитанов. Вы будете «пожарными».
На спинке стульев пиджаки. По сигналу «Пожар» вы бежите к стульям, выворачиваете рукава, надеваете на себя, застёгиваете пуговицы и садитесь на стул. Кто первым выполнит, тот и побеждает. Подводятся итоги.
- И последний конкурс. Перед вами конверты с вопросами. Каждой команде предназначено по 3 вопроса.
1. Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная? Кто произнёс эти слова, из какой сказки?
+ Мороз из сказки «Морозко».
2. Герой какой сказки перехитрил людоеда и помог стать богатым и знатным своему хозяину?
+ «Кот в сапогах», Братья Гримм.
3. Как Маша из сказки «Маша и медведь» вернулась домой к бабушке и дедушке?
+ в коробе
4. На каком виде транспорта увёз Иван царевну Забаву?
+ Летучий корабль
5. Кто автор сказки «Сказка о попе и работнике его Балде»?
+ А. С. Пушкин
6. А ещё ты должна заплатить мне за помощь, - сказала ведьма. – И я недёшево возьму! Что взяла ведьма за помощь у Русалочки?
+ её голос
7. Крекс, фекс,пекс, Кто так говорил?
+ Буратино
8. Кто жил в стране, которой правил принц Лимон?
+ Чипполино
9. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде?
+ Оленя (Подводятся итоги. Объявляется команда-победитель).
- Сегодня мы с вами сделали очень доброе дело, мы сохранили прекрасные русские сказки. Но расслабляться нам нельзя. Давайте будем много-много читать сказки, рассказы, повести. И не забывайте книга – наш друг, и её нужно беречь!
Конец формы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.