Инфоурок Химия КонспектыСхема-конспект к уроку по химии "Соли" (8 класс)

Схема-конспект у уроку по химии "Соли" (8 класс)

Скачать материал

ВАЖНЕЙШИЕ ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СОЛЕЙ

 

 Что такое соли?

   Солями называются ××× вещества, состоящие из одного или нескольких ××× ×××, соединенных с ××× ×××.

 

1. Взаимодействие солей с кислотами

Опыт 1.

Прямоугольник: загнутый угол: кислота + соль ® кислота + соль
Исходные вещества должны быть растворимы в воде; один из продуктов реакции должен выпадать в осадок.
Налейте в пробирку 1-2 мл раствора хлорида бария, прибавьте немного раствора серной кислоты. Каковы ваши наблюдения?

 

Рассмотрим уравнение химической реакции:

 II     I             I      II                II     II                    I    I

BaCI2 + H2SO4 ® BaSO4¯ + 2HCI.

 

$ Задание 1.

Запишите уравнения возможных реакций:

а) нитрат серебра + соляная кислота; б) силикат калия + серная кислота;

в) нитрат кальция + фосфорная кислота; г) сульфат бария + соляная кислота;

д) сульфат натрия + азотная кислота.

 

Опыт 2.

Налейте в пробирку 1-2 мл раствора азотной кислоты, прибавьте немного раствора карбоната калия. Каковы ваши наблюдения?

Рассмотрим уравнение химической реакции:

Прямоугольник: загнутый угол: Все карбонаты реагируют с кислотами.
При этом образуется неустойчивая угольная кислота, которая сразу же распадается на СО2 и Н2О.
    I    I              I      II                       I      I                 I       II   k H2O            

2HNO3 + K2CO3 ® 2KNO3 + H2CO3

                                                           m  CO2­

$ Задание 2.

Запишите уравнения возможных реакций:

а) карбонат кальция + соляная кислота; б) карбонат натрия + фосфорная кислота; в) карбонат бария + азотная кислота.

 

         2. Взаимодействие солей со щелочами

 

Опыт 3.

Налейте в пробирку 1-2 мл раствора сульфата железа (III), прибавьте немного раствора гидроксида натрия. Каковы ваши наблюдения?

Рассмотрим уравнение химической реакции:

 III        II                     I      I                   III       I                      I        II    

Прямоугольник: загнутый угол: основание + соль ® основание + соль
Исходные вещества должны быть растворимы в воде; один из продуктов реакции должен выпадать в осадок.
Fe2(SO4)3 + 6NaOH ® 2Fe(OH)3¯ + 3Na2SO4.         

 

 

$ Задание 3.

Запишите уравнения возможных реакций взаимодействия:

а) хлорида цинка с раствором гидроксида калия; б) сульфата алюминия с раствором гидроксида натрия; в) гидроксида бария с раствором сульфата натрия; г) нитрата железа (III) с раствором гидроксида калия.

 

3. Взаимодействие растворов солей друг с другом

 

Опыт 4.

Налейте в пробирку 1-2 мл раствора сульфата алюминия, прибавьте немного раствора хлорида бария. Каковы ваши наблюдения?

Рассмотрим уравнение химической реакции:

  III       II                   II     I                   II     II                     III  I       

Прямоугольник: загнутый угол: соль + соль ® соль + соль
Исходные вещества должны быть растворимы в воде; один из продуктов реакции должен выпадать в осадок.
AI2(SO4)3 + 3BaCI2 ® 3BaSO4¯ + 2AICI3.                   

 

$ Задание 4.

Запишите уравнения возможных реакций:

а) нитрат серебра + хлорид калия; б) карбонат кальция + сульфат натрия;

в) хлорид бария + фосфат натрия; г) нитрат кальция + силикат калия;

д) нитрат калия + фосфат натрия; е) сульфат цинка + сульфид натрия.

 

4. Взаимодействие растворов солей с металлами

 

Li

K

Ca

Na

Mg

Al

Mn

Zn

Cr

Fe

Ni

Sn

Pb

H2

Cu

Hg

Ag

Pt

Au

 

 

Прямоугольник: загнутый угол: Более активные металлы вытесняют менее активные из растворов их солей.
Щелочные и щелочноземельные металлы реагируют с растворами солей иначе.
 

 


$ Задание 5.

Запишите уравнения возможных реакций:

а) магний + сульфат меди (II); б) цинк + нитрат серебра; в) ртуть + хлорид алюминия; г) железо + хлорид меди (II); д) серебро + нитрат марганца (II);

е) алюминий + хлорид меди (II).

 

$ Задание 6.

Прямоугольник: загнутый угол: •	Металл + кислота
•	Основный оксид + кислота
•	Основание + кислота
•	Кислотный оксид + щелочь
•	Основный оксид + кислотный оксид
•	Соль + щелочь
•	Соль + кислота
•	Соль + соль
•	Металл + соль
Предложите максимальное число способов

получения следующих солей:                                             

а) сульфата бария;

б) карбоната кальция.

 

$ Задание 7.

Осуществите цепочку превращений: гидроксид меди (II) ® оксид меди (II) ®  ®медь ® хлорид меди (II) ® гидроксид меди (II) ® сульфат меди (II) ® медь.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Схема-конспект к уроку по химии "Соли" (8 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 262 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2015 793
    • DOCX 124.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Миронова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Миронова Татьяна Викторовна
    Миронова Татьяна Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 106390
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель химии

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 577 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 660 человек

Мини-курс

Искусственный интеллект как помощник в поиске работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Государственная политика и федеральные программы в сфере общего образования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе