Школьная газета "Школьный экспресс"

 

       От редактора

       

Учитель… Произнеси медленно, ощутив каждой частичкой души щемящее и радостное чувство,

что рождается внутри. Учитель взращивает

своё дарование.

К чему мы это говорим? А к тому, что  ни вчера, ни сегодня, ни завтра не погаснет той веры свеча: без учителя – нет космонавта, инженера, поэта, врача… А вот наша с вами   первостепенная задача – помочь им в этом нелегком труде.  Первый шаг сделан – 2010 год объявлен годом Учителя!  Именно этот выпуск газеты «Школьный экспресс»  посвящен будням и праздникам,  здоровью    и      воспоминаниям

людей,  воспитывающих    будущее     нашей   страны.

  Во время подготовки номера все сотрудники активно вели работу. Фантазировали, сочиняли, рисовали, придумывали различные рубрики. Мы надеемся, что они  заинтересуют Вас. Корреспондент Анна Крапивкина собирала информацию о династиях и учителях - ветеранах. Таня Вербицкая и Настя Бабакова ломали голову над Орденом Учителю. Катя Серебрякова выяснила много интересного об учителях своей школы и составила «Ученический  ФЭН – ШУЙ».

Интервью с учителями читайте в рубрике «Признание».

  Ну и напоследок хочется сказать, что мы будем всегда помнить и любить свою родную школу. Потому что главное её богатство – сельские учителя, мужественные, надежные, верные своему призванию.

    Духовная сила России – это ее люди. А люди, работающие в школе – несомненно, золотой запас нации.

                            В номере

                                                                            

2.  Тот   далекий 1939 год.                                                                    

 3. Учитель по призванию!

                  Продолжают дело матери.                           

                                                                                 

            4. Перемен? Да перемен.

                    Крик души.

                    Ценить – достойно.                 

              5.     Вероятно и факт.

                    Любовь, Вера и Надежда

                                                                                   

            6.   Мастер – класс:

                   «Орден  Учителю».

                          Проба пера.

                   7.   Ученический ФЭН – ШУЙ.

 

ТОТ ДАЛЕКИЙ 1939 ГОД

Клавдия Никитична Ракитянская (Воловикова) (в центре,  нижний ряд) приехала из Москвы в село Лесково в 1939 году в числе 25-ти тысячного набора специалистов, посланных для подъема деревень. Она стала преподавателем в начальных классах.

       В военные годы учителя старались облегчить суровую жизнь детям как могли. В здании школы  было холодно, педагоги и технические работники ходили рубить ветки, деревья в ближайшие заросли диких вишен и терна. Было голодно, и учителя организовывали выращивание овощей, чтобы варить хотя бы супы, и подкармливали школьников. Некоторые учащиеся не  ходили в школу, так как им нечего было надеть.

 Клавдия Никитична перешивала из своих вещей одежду  для ребят и разносила ее по домам. Дети с радостью бежали на уроки к Клавдии Никитичне.

  Учебный год заканчивался, а  трудовые будни нет. Они продолжались во время летних каникул. Нужно было помогать взрослым, выращивать урожай. На хрупкие женские и детские плечи легла ответственность за хлеб. Но не забывали и о прекрасном мире искусства. Школьники для односельчан ставили маленькие сценки, пели песни, рассказывали стихи. Душой всего этого была Клавдия Никитична.

    В центре села располагалась мастерская, где военные ремонтировали танки. Мальчишек пугало и привлекало одновременно обилие машин и чужих людей в военной форме. А линия обороны одно время проходила в нескольких десятках километров от села, и слышны были раскаты орудий.

       Но учебный процесс шел своим чередом. Клавдия Никитична была строга и требовательна: уроки надо было учить и отвечать на вопросы учителя.

Во время урока вдруг раздавался вой сирены, и детям приходилось бежать прятаться в специальные убежища. Плохонькими чернилами или карандашами  дети старательно писали на кусочках бумаги, на полях газет, т. к. тетрадей просто не было.  Учебники тоже приходилось брать друг у друга.

      И в такой ситуации роль учителя была огромна. Благодаря умению построить урок и организовать работу детей, Клавдия Никитична добивалась хорошего знания материала. И ее ученики,  которые сейчас уже пожилые люди, с благодарностью вспоминают свою первую учительницу, понимая, что она дала им в жизни нужные и прочные знания.

   Ученики хранят память о своей первой учительнице, пионеры  школы  ухаживают за могилой Клавдии Никитичны.

 А. Крапивкина

ученица 11 класса

Учитель по призванию!

Кто такой учитель? Прежде всего, это человек, отдающий всего себя детям. Есть на свете истина простая: жить, в работе догонять мечту.

   Эти слова как нельзя лучше подходят к нашему первому учителю Нине Федоровне Шапошниковой. Она родилась в с. Лесково. С детства мечтала быть учителем.  Беседуя с Ниной Федоровной, я узнала, что её учителя  говорили,  она рождена с книгой и мелом в руках. «Почему?» - спросите вы. Да потому, что к ней домой после уроков бежали заниматься одноклассники и младшие школьники, которым Нина Федоровна объясняла задачи и примеры. Уже в этом возрасте она притягивала к себе других ребят как «магнит».

   В 1984 году окончила Лесковскую школу и поступила в педагогическое училище в г. Каменске – Шахтинском, Ростовской области. После окончания училища пошла работать в школу учителем начальных классов и воспитателем группы продленного дня. Но мысль о получении высшего образования не покидала её. И в 1989 году Нина Федоровна поступает в Борисоглебский государственный педагогический институт,  на факультет начальных классов. Окончив институт,  она возвращается в родное село, в свою школу  в роли Учителя.  

   24 года отдано школе. Нина Федоровна -  наш любимый учитель, мудрый советчик  родителям.  Для неё учительский труд не просто работа, а состояние души. Этому есть подтверждение; награждена областной грамотой «За педагогическое мастерство», в районном  конкурсе «Классный руководитель года» заняла второе место, а в конкурсе «Учитель года»- третье.

   В каждом из нас Нина Федоровна находит  то зернышко, которое взращивает изо дня в день.  Она болеет сердцем за все, что

происходит в школе, на уроке и после урока, умеет  дойти, достучаться до наших  детских

сердец. А ведь это так важно, понимать и подготовить нас      к

интересной, счастливой жизни. С ней каждый день полон интересных встреч, познавательных подробностей и забавных моментов. Мы очень любим  своего первого учителя, Нину Федоровну, и всей душой благодарим за то, что она у нас есть.

Е.Серебрякова, ученица 11    класса.

    Продолжают дело

             матери.

          

           Варвара Яковлевна

                   

  Зинаида                         Алексей

 Васильевна                   Васильевич   

   (дочь)                               (сын)

В школьном музее, листая альбом «Ветераны педагогического труда», меня заинтересовала одна страница с фотографиями, на которой изображена женщина, юноша и девушка. Я обратилась за помощью к учителям и узнала вот такую историю…

 Варвара Яковлевна Вербицкая – основатель одной из учительских династий Лесковской школы.

   Нелегкий путь пришлось ей преодолеть за свою жизнь. В 1941 году окончила десять классов, и тут война. Ей, юной девушке, вместе со взрослыми приходилось рыть окопы в районе Меловой. Неизвестно, как

бы сложилась её судьба, если бы не удача. Районный отдел образования посылает

выпускницу средней школы в г.Борисоглебск на учебу. Варвара Яковлевна поступила на исторический факультет. О том, что это были очень трудные годы известно всем. Но, преодолев все невзгоды, в 1948 году она успешно окончила институт и первой в селе Лесково имела высшее образование. Работала в Ясеновской, Хрещатовской школах, преподавала историю и Конституцию СССР. С 1957 г. Начала работать в Лесковской средней школе. Педагогический

стаж Варвары Яковлевны составляет сорок девять лет. Она была постоянным лектором на фермах и в мастерских, активным участником художественной самодеятельности. За многолетний педагогический труд награждена почетными грамотами и медалью «Ветеран труда». За годы работы многих детей наставили Варвара Яковлев

Вербицкая на правильный путь. Профориентация была не только в школе, но и дома. Её дети продолжают семейную династию учителей. Дочь Зинаида Васильевна окончила исторический факультет Воронежского государственного университета и пять лет работала учителем истории в средней школе №6, затем переехала в г.Белгород, где продолжает работать по специальности. Сын Алексей Васильевич окончил

естественно-географический факультет Воронежского пединститута и преподает биологию в Лесковской школе.

Приятно чувствовать себя ученицей Алексея Васильевича, в котором сочетается преданность  профессии и своему предмету.

 Варвара Яковлевна давно на заслуженном отдыхе, а дети продолжают её дело. Пожелаем же им успехов на этом нелегком пути.

О. Бабакова,  ученица 9     

 класса.

 

       

ПЕРЕМЕН? ДА ПЕРЕМЕН.

2010 год – объявлен в нашей стране  годом Учителя. Это заставляет более пристально посмотреть на  профессию преподавателя и воспитателя. Я  сама более 20 лет работаю в школе, но с глубоким почтением отношусь к профессии учителя с детских лет. Это действительно благородное дело -  учить и воспитывать растущего человека.

   Честно говоря, в последнее время тревожат тенденции, которые происходят в образовании. Непонятно и больно. Но профессию я выбрала  по душе, а значит -  правильно. И поэтому считаю, что  те, кто сейчас работают в школе,  есть самые преданные своему делу люди. Радует, что они остались и их не так мало.

С Годом Учителя вас, коллеги!

Крапивкина В.А.

 учитель иностранного языка

 

       КРИК    ДУШИ

  Впервые   в истории государства Российского год  2010 объявлен годом Учителя. Обычно год в честь какого-то события - это концерты, встречи, это что-то торжественное и праздничное. Год же учителя начался с

обвинительных речей по телевидению и в СМИ.  В

общество выплеснулось   столько негатива, как будто  

открылся публичный Суд над Школой, вернее,  над людьми, которые в ней работают. Судя по тому, что слышим вокруг, мы не устраиваем государство. Радости, согласитесь, мало, а  так хочется жить в стране, где власть знает, заботится   и уважает свой народ, помнит свою историю, ценит своё прошлое.

  Люди, оставшиеся в школе, сейчас составляют золотой запас нации.  Это среднее  поколение, увы.   Школа не молодеет. Выпускники педвузов устраиваются  работать куда угодно, но не в школу. И  опять извечный вопрос: Что делать? И кто виноват?

Прав Гоголь: « Эх,  Русь, куда ты несёшься?»

Педагогический коллектив

Ценить – достойно.

Учителя – это люди удивительно цельные, отличающиеся огромной душевной щедростью, искренней любовью к детям и безграничной верностью педагогическому делу. Они не признают работы «от» и «до», а отдают ей все свои силы и время. Совсем недавно, чествуя педагогов – стотысячников, руководитель департамента образования, науки и молодежной политики нашей области Олег Мосолов сказал:  «Неправда, что профессия учителя – это профессия стареющих людей. Мы молоды.  Мы не имеем права быть не молодыми. Каждый раз, входя в класс, мы

понимаем, что должны быть либо наравне со своими учениками, либо моложе их…».

    Да. Наши учителя хотят создавать интересные проекты, отдавать сердце детям, быть всегда молодыми. Но в настоящее время  сложно работать в школе: надо знать компьютер, владеть современными технологиями преподавания, да и дети требуют к себе повышенного внимания. Хорошо было бы в каждой школе иметь комнату психологической разгрузки, где опытный психолог и спокойная атмосфера помогли бы учителю восстанавливаться после напряженных часов работы.

    С годами здоровье все чаще начинает подводить.  Поправить его хочется не только в больнице, но и в санатории. А путевки, к сожалению, выделяются очень редко. Приобрести же их самим нет возможности, потому что учителя зарабатывают копейки. 

    Наступает время  педагогических отпусков. Как хорошо было бы поехать и отдохнуть если не на далекие Канары, то к нам, на туристическую базу «Придонье».  Но сейчас и этого «райского» уголка мы лишились.  Район не может организовать и профинансировать отдых, так как в бюджете нет денег.

    2010 год – год Учителя.  Хочется надеяться, что наше правительство изыщет средства, чтобы оценить труд педагогов как в духовном, так и  в материальном плане.

         Жусева В.В.

учитель русского языка и литературы

Вероятно и факт.

Министр культуры Крапивкина         Анна       с

помощниками провели среди учителей опрос на тему: «  Это вероятно и к

тому же факт». И вот такие ответы мы получили.

  - Знания – это сила.

     Багишвили И.Ш.

    (директор школы)

- «Когда творите новое, зовите детей. В них законное начало дела».

   Вербицкая А.В.

(учитель искусства)

- Позитив в мыслях – лучшая штука от хандры и неуверенности в себе.

Крапивкина В.А.

(учитель иностранного языка)

-Нужно любить себя, и тогда все неприятности

будут обходить тебя стороной.

Бабакова Е.Н.

(старшая вожатая)

- Школа в 21 веке  – это единственный уголок культуры и образования в  селе.

 Шмигирилова С.И.

(учитель русского языка

и литературы)

 

Вера, надежда и Любовь Сергеевна.

                 

Сельская школа.  Сколько их на просторах России? Сколько этих малых родников питали многие десятки лет страну необходимейшим нектаром знания?

Приходили дети - несмышленыши в первый класс, а через годы провожали учителя юношей и девушек во взрослую жизнь.

Кто же они, сельские учителя?

В далекие годы начала  XX в. присылали  в  село Лесково  учителей из города.  А потом уже выросшие лесковские школьники, получив образование, возвращались в родные стены, чтобы учить и воспитывать новые поколения земляков.

    Любовь Сергеевна  окончила  среднюю  школу в суровом 1943 году. Работала в сельском Совете секретарем, набиралась жизненного опыта.  А потом решила стать учителем и поступила в Воронежский педагогический институт. Училась на математическом факультете и преподавала в школе.

Любовь Сергеевна стала хорошим специалистом.  Она тщательно  готовилась к урокам, прорешивая   огромное количество примеров и задач, чтобы просто и доступно объяснить каждому ребенку тот или иной материал. Пачки тетрадей приходилось брать домой, чтобы ночами проверять, а утром нести их в школу и опять объяснять ученикам,  где и что надо повторить, прорешать, чтобы знать тему наверняка.

Львиная доля времени была отдана ученикам, школе.

Маленький сынишка постоянно видел маму за столом, где она что-то решала, писала, готовясь читать лекции родителям о воспитании на собрании,   механизаторам на полевом стане и животноводам на ферме о международном положении и политике государства.

  Мама объясняла  сыну на отрывном календаре, что там, где на листочках черные цифры, она будет уходить в школу, на работу, а там, где красные, она будет с ним, дома в выходные дни.

Через некоторое время сообразительный мальчишка радостно сообщил, что теперь она будет с ним всегда дома. В календаре были вырваны все странички с черными числами и остались только красные, праздничные.

  Любовь Сергеевна стала хорошим специалистом, умела находить подход к каждому ученику, поддерживая тесный контакт с родителями. Один из выпускников сказал недавно: «Я не мог пойти на урок математики, не выучив  дома задания. Мне было стыдно перед  Любовью Сергеевной».

 В 1970 году тридцать шесть ее питомцев закончили  Лесковскую среднюю школу и дружно подали заявления в колхоз «Путь Ленина».  Об этом  как о патриотическом поступке  писала районная газета.

  Одиннадцать лет проработала Любовь Сергеевна заместителем директора по учебно-воспитательной работе.  И на этом посту она добросовестно исполняла обязанности хорошего, надежного специалиста. В 1977 году Любовь Сергеевна была награждена Почетной грамотой Министерства просвещения СССР «За  достигнутые успехи в развитии народного образования».

      Тридцать лет своей жизни отдала  сельская  учительница  детям, проработав в одной школе. Она старалась научить их мыслить, честно жить, успешно трудиться,  подавая пример собственным отношением к труду. Много лет назад ушла на заслуженный отдых ветеран труда Любовь Сергеевна. Давно выросли и  разъехались  по  городам и весям ее ученики. Но когда они приезжают на родину, в Лесково, то многие обязательно заходят проведать свою учительницу. Если в стенах школы назначается встреча выпускников, то почетным гостем на ней обязательно бывает Любовь Сергеевна.

  Она хранит выпускные фотоальбомы разных лет, помнит всех своих учеников, интересуется судьбами  и радуется, если их жизнь сложилась счастливо.

  Сельский учитель. Он отдавал и пока еще отдает свои знания, душу, да всю жизнь детям, подросткам, выращивая, как садовник из семечка, ростки будущего нашей страны. Учитель не работает за награду, за бонусы, как теперь принято говорить. Он знает, что самая большая награда- это хорошие люди, в которых вложена и его душа, и его труд. И таких  наград в его жизни – десятки.

  Т. Вербицкая, ученица 8 класса

                                                                              

Всегда приятно получать награды  и  подарки,  хотя они часто имеют символическое значение.  Но награды, подарки, сделанные со скрытым смыслом, могут иметь огромную ценность для того, кому мы их  дарим. Сегодня в рубрике «Мастер-класс» мы предлагаем сделать орден учителю своими руками. Думаешь, это сложно?  Для нас нет ничего невозможного!  Мы предлагаем вам эскиз,  победивший в  школьном конкурсе «Орден Учителю». Материал  для изготовления ордена может быть разным.

Орден разрабатывали Вербицкая Таня (8кл.),

Бабакова Настя (7кл). 

                                                                                                                                                                                               

                      Вам понадобится:

                      Шерстяные нитки,                                                                                                     

                      картон для выкройки круга,                                                                                                          

                      цветная бумага для шляпы,                                                                                                         

                      книги и глаз, ремешок и                                                                                                         

                      2  бубенчика, нитки, иголка и                                                                                                         

                      клей ПВА, очки (без стекол),

                      атласная ленточка. 

 

 

Согласитесь  вы или не согласитесь со мной, дорогие читатели, но придумать что-то оригинальное не всегда просто.  Для этого необходимы  хороший вкус,  фантазия и немного  здравого смысла. А ещё –   знаний в различных сферах. Вы наверняка знаете, что все люди очень разные, у каждого свое мировоззрение, не бывает одинаковых характеров.

  Среди учащихся нашей школы я провела анкету, «Какой мой учитель?».  Потом попробовала сравнить характеры людей и цветов.

  Я даже не предполагала, сколько времени займет  обработка данных. Мне  понадобились различные словари, энциклопедии, справочники и Интернет. Голова шла кругом, но в итоге я получила удивительный  результат. Каждому учителю  подобрала цветок, который наиболее точно характеризовал его.  Да и сами названия цветов поразили.

  Мне не терпится познакомить вас с  моим проектом, который я назвала «Ученический   Фэн  – Шуй».                                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                     

 

                                                                          

 

                                                              

 

                                                                

                                                                                                    

                                                                          

    

                                         

АНОНС!

                                    Читайте в следующем номере:

 Про кризис отечественного образования наслышаны все. Кто только про него не пишет и не писал. Правда, есть одна странность – меньше всего про этот кризис говорят профессионалы – аналитики от педагогики, а больше всего, так сказать, общественность, следуя известной поговорке, что медицине, в сельском хозяйстве и образовании разбираются все.

  Так думает доктор педагогических наук Сергей Поляков:

просто необходимо:

- изучать образовательную реальность, делать знания о ней публичными и

  многогранными;

- вести общественное обсуждение проблем образования;

- учиться поддерживающему управлению;

- стимулировать и поддерживать согласие заинтересованных сторон на изменение;

- учиться видеть образовательный мир чужими глазами;

-  поддерживать и пропагандировать живые образцы нового образования;

-  не жалеть ресурсов на разработку и использование технологий укрепления 

   обновляемой   образовательной реальности.  

     Что думаете вы?   Давайте обсудим…