10сыныпқа арналған сабақ жоспары

Пән: Биология                   Пән мұғалімі: : Ташимова Ә.Н.                                  Сынып: 10                        Сабақ: 1                                 Күні:
Сабақтың тақырыбы:	Биология ғылымы, ғылымдар жүйесіндегі биологияның орны, əлемнің ғылыми бейнесін түсініп білуде биологияның маңызы, биологияның басқа ғылымдармен байланысы.
Сілтеме:	Биология 10  сыныпқа арналған оқулық, электронды  оқулық, ғаламтордан алынған  мәліметтер.
Жалпы мақсаты:	Білімділік: Биология пәні туралы басқа ғылымдармен  байланысы , цитология ғылымының  міндеттерімен жəне зерттеу əдістерімен   басқа биологиялық ғылымдар мен медицина жəне ауыл шаруашылығы үшін маңызымен  оқушылардың білімдерін қалыптастыру. Дамытушылық:  тақырыптың  маңыздылығын көрсетiп, қызығушылықтарын ой өрістерін  дамыту; Тәрбиелік: өз денсаулықтарына жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.
Оқу нәтижелері:	Оқушылар білуге тиіс:  - тірі табиғаттың негізгі құрылым деңгейлерін;  - ғылымдар жүйесіндегі биология ғылымының орнын;
Дереккөздер:	Мұғалімге арналған нұсқаулық. Биология. Жалпы білім беретін мектептің  10 сыныбына арналған оқулықТ.Қасымбаева,К.Мұхамбетжанов.Алматы «Мектеп», 2010 Жалпы биология.Әдістемелік нұсқау.Т.Қасымбаева,А.Қисымова. Алматы «Мектеп», 2006 Биология жұмыс дәптері. Биология оқыту әдістемесі.
Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті	Уақыты
Білу. Түсіну. Қолдану. Талдау.	1.Сынып оқушыларын ұйымдастыру.  Сыныпта ынтымақтастық ахуал туғызу. Амандасу. Биология дегенде ойларыңа не келеді? 1.      Топтарға тапсырма беру  «Табиғаттың сырын білу –өзіңді білу» 2.      Постер құрастыруға нұсқау беру. Сергіту сәті «қызыл өрік» биі	1.Оқушылар жұптасып,топтасып  бір-бірімен дененің әр бөлігі арқылы амандасады. Оқушылардың ойлары. Сабақтың тақырыбына шығу. Сабаққа мақсат қою. Электронды  оқулықтан биология салалары жөнінде мәлімет жинау.  Берілген тапсырмаларды оқып, топта талқылайды. «Постер» құрастырып, спикер топтың атынан постерді қорғайды. Екі жұлдыз, бір ұсыныс әдісі бойынша бағалау.	2мин 2мин 6мин 7 мин 13 мин 4 мин
Жинақтау. Бағалау.	1.«Аялдама» стратегиясы бойынша сұрақтар жазылған  парақтарға жауаптар жазуға нұсқаулық беру. 2.Стикерлерге  рефлексия жазуды ескерту.	«Аялдама» стратегиясы бойынша берілген сұрақтарға топта жауап беріп, келесі топқа беру. 1. Тіршіліктің әр түрлі деңгейлері туралы не білесіңдер? 2.Тірі ағзалардың қасиеттері қандай? 3. Биологияда қолданылатын зерттеу әдістері? Соңында сұрақтарға берілген жауаптар оқылып, жауаптың ең маңыздысы анықталады. Стикерлерге сабақтың рефлексиясын жазып,  жапсыру.	5мин 4 мин
Үй жұмысы	Кіріспені оқу, «ХХІ ғасыр-биология ғасыры» тақырыбына эссе шығарма жазу.	Үй тапсырмасын жазып алу. Кіріспені оқып,  шағын эссе шығарма жазып келу.	2мин

Пән: Биология                   Пән мұғалімі: Ташимова Ә.Н.                         Сынып: 10                        Сабақ: 2                                 Күні:
Сабақтың тақырыбы:	Заманауи цитология пəні, міндеттері жəне зерттеу əдістері. Цитологиялық зерттеулердің басқа биологиялық ғылымдар мен медицина жəне ауыл шаруашылығы үшін маңызы.
Сілтеме:	Биология 10  сыныпқа арналған оқулық, электронды  оқулық, ғаламтордан алынған  мәліметтер
Жалпы мақсаты:	Заманауи цитология пəні, міндеттері жəне зерттеу əдістерімен танысады. Жасушаның ашылуы жəне зерттеу тарихы туралы жаңа материал арқылы білімдерін кеңейтеді.
Оқу нәтижелері:	Оқушылар білуге тиіс: Цитология пəні, міндеттері жəне зерттеу əдістері. Жасушаның ашылуы жəне зерттеу тарихы.
Дереккөздер:	Мұғалімге арналған нұсқаулық. Биология. Жалпы білім беретін мектептің  10 сыныбына арналған оқулықТ.Қасымбаева,К.Мұхамбетжанов.Алматы «Мектеп», 2010 Жалпы биология.Әдістемелік нұсқау.Т.Қасымбаева,А.Қисымова. Алматы «Мектеп», 2006 Биология жұмыс дәптері. Биология оқыту әдістемесі.
Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті	Уақыты
Білу. Түсіну. Қолдану. Талдау.	1.Сынып ішін ұйымдастыру.  Сыныпта ынтымақтастық ахуал туғызу. Тілек арнау. 2.Топқа бөлу. Қолдарындағы стикерлердің түсіне байланысты топтарға бөлінуді ұйымдастыру. 3. Үй тапсырмасын «кубизм» әдісі  бойынша тексеру. 4.«Мозайка» стратегиясын ұйымдастыру 5.Топтарға тапсырма беру. §1  топтарға бөліп беру. 6.Постер құрастыруға нұсқау беру.	1.Оқушылар тілектер жазылған әр түрлі  стикерлерді алып, сондағы тілектерді бір-біріне үсыну арлықы  ынтымақтастық орта құру. 2.Алған түстеріне байланысты топтарға бөлінеді. 3. «кубизм» 1) түр жəне оның критерий туралы түсініктері; 2) эволюциялық ілімнің негіздері туралы білімдері; 3) экологиялық факторлар жəне пəннің ролі; 4) экологиялық міндеттер; 1,2,3,4, ке дейін санау арқылы жаңа топ құрылады. Берілген тапсырмаларды оқып, топта талқылайды. Жаңа топта өздері оқыған мәліметтерді ортаға салады. «Үй» тобына оралып, барлық жиған мәліметтерін ортаға салады. «Постер» құрастырып, спикер топтың атынан постерді қорғайды. Екі жұлдыз, бір ұсыныс әдісі бойынша бағалау.	1мин 1мин 5мин 1мин 9 мин 15 мин 2 мин
Жинақтау, Бағалау	7.      Тест тапсырмаларын таратып беру. Стикерлеріне рефлексия жазуды ескерту. 9.      Критерий бойынша бағалау.	7.Сөз жұмбақтарды шешу. 8.Стикерлеріне сабақтың рефлексиясын жазып, жапсыру. 9. Топ басшыларының бағалауы.	8 мин 2мин
Үй жұмысы	Осы тақырыпты оқу, ғаламтордан жасушаны зерттеудегі ғылыми жаңалықтар туралы мәліметтер іздеп келуді тапсыру.	Үй тапсырманы жазып алу.  Ғаламтордан жасушаны зерттеу туралы мәліметтер іздеп келу.	1мин