Система оценки достижения планируемых результатов освоения

• 1 слайд

  «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной
  образовательной программы начального общего образования»
  Юркова О.А. – учитель начальных классов
  МБОУ «Барабановская СОШ»
  (Отделение Кокино)
  

• 2 слайд

  Методическое сопровождение
  

• 3 слайд

  Система оценки
  Фиксирует цели оценочной деятельности;
  Фиксирует критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её результатов;
  Фиксирует условия и границы применения системы оценки.
  

• 4 слайд

  Основные требования
  к системе оценивания
  понятие о мире;
  информация о процессе преподавания и учения;
  индивидуальный прогресс учащихся;
  обратная связь для учителей, учащихся и родителей;
  эффективность реализуемой учебной программы.
  

• 5 слайд

  Получение информации
  

• 6 слайд

  Принципы системы оценивания
  Оценивание является постоянным процессом.
  Оценивание может быть только критериальным.
  Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика.
  Оценивать можно только то, чему учат.
  Критерии оценивания и алгоритм выставления отметки заранее известны и педагогам, и учащимся.
  Учащиеся включаются в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке.
  

• 7 слайд

  Виды оценки
  внешняя оценка,
  внутренняя оценка,
  интегральная оценка и дифференцированная оценка,
  самоанализ и самооценка обучающихся,
  итоговая оценка
  

• 8 слайд

  Внутренняя оценка
  

• 9 слайд

  Внешняя оценка
  мониторинг
  качества
  образования
  итоговая
  аттестация
  выпускника
  аттестация
  работников
  образования
  аттестация и
  аккредитация ОУ
  

• 10 слайд

  Итоговая оценка
  НАКОПЛЕННАЯ
  ОЦЕНКА
  УЧАЩЕГОСЯ
  ЗА ГОДЫ ОБУЧЕНИЯ
  В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
  РЕЗУЛЬТАТЫ
  ИТОГОВЫХ
  ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ
  

• 11 слайд

  Результаты образования
  предметные
  личностные
  метапредметные
  

• 12 слайд

  Оценка предметных результатов
  
  
  
  ЗНАНИЯ
  
  
  
  УМЕНИЯ
  
  
  
  НАВЫКИ
  
  
  ОПЫТ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  

• 13 слайд

  Оценка метапредметных результатов
  УУД
  познавательные
  коммуникативные
  регулятивные
  

• 14 слайд

  Содержание оценки метапредметных результатов
  Умение
  преодолевать
  трудности
  Умение работать
  с информацией
  Умение
  сотрудничать
  с людьми
  Умение ставить
  учебную задачу
  и решать её
  Умение принимать,
  понимать и решать
  учебную задачу
  Умение
  планировать
  свою работу и
  контролировать
  себя
  Умение сравнивать,
  анализировать,
  делать выводы,
  доказывать
  

• 15 слайд

  Оценка личностных результатов
  само-
  определение
  смысло-
  образование
  морально-
  этическая
  ориентация
  

• 16 слайд

  Содержание оценки
  личностных результатов
  Я –
  личность
  Я люблю
  свою семью
  Я хочу и
  умею учиться
  Я - творитель
  Я люблю
  свою семью
  Я - мыслитель
  Я люблю
  свою Родину
  Я забочусь
  о своём
  здоровье
  Я гражданин
  России
  

• 17 слайд

  ПОРТФО ЛИО
  Формы представления образовательных результатов
  

• 18 слайд

  Критерии оценивания
  1. Соответствие достигнутых предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения образовательной программы НОО
  2. Динамика результатов предметной обученности, формирования УУД.
  

• 19 слайд

  Развить у школьников
  умение проверять
  и контролировать себя,
  критически оценивать
  свою деятельность,
  устанавливать ошибки
  и находить пути
  их устранения.
  

• 20 слайд