Скоро в школу.Развиваем память воображение

                                                                                               

 

1.  Назови все предметы на рисунке. Где эта буква находится в слове. Выдели её. Назови живые и неживые предметы.

светофор     бусы       кактус	зонт         ваза         арбуз	циркуль    лестница    перец
шарф     кошечка  камыш	щаве́ль     овощи     плющ	жук         лыжи          нож
рубашка   барабан      шар	лопата      яблоко          стол	чашка    бабочка    ключ

 

2. Повтори  скороговорку несколько раз.                                                 3. Обведи животных, обитающих в Африке, жёлтым                                            

На дворе трава,  на траве дрова,                                         карандашом, а живущих на севере – синим.                                          

не руби дрова на траве двора.                     

 

4. Какие явления природы здесь изображены?

Закрась круг голубым цветом, если это явление природы

чаще бывает зимой, зелёным – если весной, жёлтым –

если летом, красным – если осенью.

 

5. Назови предметы ласково.

шар –                  сумка – … ;        книга –   … ;        лист –  … ;        зонт –  …  ;       гриб –  …   

шарик            ____________     ____________         ___________      ___________    ____________

6.  Послушай (или прочитай) загадки. Найди отгадки на картинках и соедини линиями.                              

 

7. Обведи перелётных птиц синим карандашом, а зимующих – зелёным.

    Эти птицы дикие или домашние?

 

8. Закончи предложения.                                                       Расскажи, что изображено на картинке. Выучи стихотворение.

Лес, словно терем  расписной,                                   Лиловый, золотой, багряный,                                Весёлой, пёстрою стеной Стоит над светлою  поляной.

Бабушка живёт … (деревня).              

Мама ходила … (концерт).            

Папа пришёл … (работа).

Брат вернулся … (школа).

Сестра ушла … (подруга).

Дядя живёт … (стадион).

9. Составь предложения из слов. Выдели гласные.

Солнце,  ярко,  поляна,  над,  цветочная, светить.

________________________________________________________________________________________________________  

Крылья,  у,  большой,  бабочка,  разноцветный.

 

________________________________________________________________________________________________________

 

Над цветочной поляной ярко светит солнце.

У бабочки большие разноцветные крылья.

10.  Составь из букв слова и подбери к ним

       подходящие картинки.

          

  К      Е     Д                О     К     О              В     А     Ё               И     В     С                 П     Е              Г     А     У

 И   А    Р    С              Л     Я     Б                К     С     Л                  А     Л                   Р     А                    Р      Ш

 

11. Учимся подбирать слова-синонимы.                                                           14. Учимся подбирать слова-антонимы. Подбери                                                                                                                                             Придумай к каждой картинке слово с похожим смыслом.                              к  картинкам слова по образцу.

 

                                                                                                                                  молодой – старый

огромный  – большой        крошечный – … ______________                                     здоровый –   

 

                                                                                                                                                             лёгкая –  

рыдать –  _______________       хохотать – ______________                                                                                                                                                

                                  

12. Соедини стрелками предметы, которые одинаково

      называются .                                                                                                15. Опиши каждый предмет несколькими 

                                                                                                                                    словами.                                                                                                                                    

 

13. Переставь в словах ударение и нарисуй рядом то, что получится.

 

вилки́                        вилки                           стрелки́ – стрелки

 

        за́мок – замок

 

               кру́жки – кружки

 

16. Прослушай или прочитай слова. Покажи стрелками, к каким предметам они подходят.

                                          

 

17. Как ты думаешь, кем работают люди, изображённые на рисунке? (Кто это? – учитель, доктор, строитель, швея, водитель).

 

                учит                        лечит                             строит                              шьёт                            водит

 

 

18. Прочитай (послушай) слова и образуй от них названия профессий. Расскажи, чем занимаются люди этих профессий. Кто из них изображён на картинках? Подчеркни (дворник, моряк, цветовод, кружевница, каменщик, лесник, стекольщик).

ДВОР      __________________

МОРЕ     __________________

ЦВЕТЫ   __________________

КРУЖЕВО  _______________________

КАМЕНЬ    __________________              ЛЕС  __________________          СТЕКЛО ______________________

 

19. Отгадай загадки о профессиях.

Он глину в кадке замесил,                                                       Вот на краешке с опаской

Но цель его не калачи.                                                             Он железо красит краской,

Горшок цветочный смастерил,                                                У него в руках ведро,

Потом обжёг его в печи.                                                          Сам расписан он пестро.

 

Пассажиров он встречает,                                                       Он по ночам не может спать,

Их билеты проверяет,                                                              Он должен звёзды сосчитать.

Говорит, куда пройти,                                                             И в телескоп увидеть свет

Чаем потчует в пути.                                                                Всех неизведанных планет.

20. Обведи в кружки правильные ответы.

Флажком                               мы маха́ем или ма́шем

Собаку мы стригём  или   стрижём

Книгу мы на стол кладём  или  ло́жим

По телефону мы звони́м  или  зво́ним

21. Продолжи пословицы. Соедини стрелками обе части. Объясни, как ты понимаешь их смысл.

Делу время …                                           … ни одного не поймаешь.            

Без труда не выловишь …                       … потехе час.

Сделал дело …                                          … и рыбку из пруда.

За двумя зайцами погонишься …           … гуляй смело.

22. Расскажи, как ты понимаешь эти выражения.

НЕ РАЗЛЕЙ ВОДА.       СЕСТЬ В ЛУЖУ.       КАК СЛОН В ПОСУДНОЙ ЛАВКЕ.       СЧИТАТЬ ВОРОН.

23. Каким общим словом можно назвать эти предметы. Расскажи, для чего они нужны.

 

24. Назови эти приборы. Расскажи, для чего они нужны.         25. Назови все предметы. Расскажи, для чего они нужны.

 

                                         

 

26. Объясни инопланетянам, для чего эти слова.

   спасибо                                  радуга                                         добрый                        прятать

                         плавать                                    рисовать                                 радость

                                                    новый                                до свидания

27. Каким общим словом можно назвать все предметы на рисунке? Прочитай слова и объясни их значение.

 

вертолёт      тролле́йбус       ка́тер             авто́бус           электри́чка        самока́т

28. Вставь в предложения вместо точек слова ПАЛЬТО и ПЛАТЬЕ, ЭСКИМО и ПИРОЖНОЕ. Какие из этих слов не имеют формы множественного числа?

Портниха сшила три …               .    Интересно, какие пуговицы подойдут к этим …                 ?

В магазине уже не было …              И мы купили два …                                 .

29. Расскажи, что ты знаешь о каждом предмете?

 

   ШКОЛЬНИКИ      СКРИПКА      РАКЕТКА     ПРОДАВЕЦ          КОМБАЙН             БИБЛИОТЕКА

30. Расскажи, как называются предметы на картинках. Чем они похожи и чем отличаются?

                                                  

 

31. Из чего сделаны предметы, нарисованные на картинках. Подбери слова по образцу.

 

Дом из кирпича –   Стол из дерева –     Ваза из стекла –        Шарф из шерсти –   Сапог из резины –   Кольцо из золота –

КИРПИЧНЫЙ       _______________    ________________  _______________    _______________  ______________

32. Внимательно рассмотри картинки. Назови, кто относится к живым предметам, а что – к неживым.

 

  

33. Назови предметы в единственном и множественном числе.

34. Измени все слова по образцу.

                  Один мяч – много                    Одна скамейка –                          Одно ведро –             Одна скакалка –

                      МЯЧЕЙ.                                много _____________               много ___________   много ______________

35. Выбери правильные слова на каждой картинке  ( помидоров, яблок, носков, чулок).

Много ПОМИДОР  или  ПОМИДОРОВ

Не стало ЯБЛОК  или  ЯБЛОКОВ

Много НОСОК  или  НОСКОВ

Много ЧУЛКОВ  или  ЧУЛОК

36. Кто и что изображено на рисунке? Измени слова по образцу: один верблюд – много верблюдов.

      

ВЕРБЛЮД    СЛОН     ЗЕБРА   ОБЕЗЬЯНА   ЧЕРЕПАХА   НОСОРОГ   ПАЛЬТО    КАШНЕ      ПОНЧО      КИМОНО

___________________________________________________________________________________________________

37. Прочитай подписи к картинкам. Как ты назовёшь          40. Как называются сказки. Попробуй их пересказать.

      один предмет каждой пары?

 

ТУФЛИ         КРОССОВКИ      ТАПКИ           ПУАНТЫ

 

_______________________________________________

одна туфля                 одна кроссовка                одна тапка                  один пуант

38. Попробуй узнать, из каких сказок эти слова.

«Кто сидел на моём стуле?»

          «Битый небитого везёт!»

«Лети, лети, лепесток,                                                                     

Через запад на восток…

          «Я Тучка, Тучка, Тучка,

          Я вовсе не медведь…»

 

39. Выучи наизусть стишок и потешку.

     Расскажи их с выражением.

                                ВЕТЕР.

Ветер, ветерок, ветрище, ты чего по свету рыщешь?

Лучше улицы мети или мельницы крути!

           Потешка.

Божья коровка, чёрная головка.

Улети на небо, принеси нам хлеба,

Чёрного и белого, только не горелого.

41. Соедини название сказки с картинкой. Перескажи любую сказку.

   «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»;    «ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ»;    «МОЙДОДЫР»;    «КОШКИН ДОМ»;    «ДЮЙМОВОЧКА».

42. Внимательно рассмотри картинку.                                                     Кем являются Оля и Саша для своих

Правильно назови всех членов семьи. Расскажи о своей семье.                 родственников?

                                                                                                            

                                                                                                           Для бабушки и дедушки …

                                                                                                         Для мамы и папы …

                                                                                                         Для брата …                                                                                       

                                                                                                         Для дяди и тёти …

                                                                                                         Для бабушки и дедушки …

                                                                                                         Для мамы и папы …

                                                                                                         Для сестры …

                                                                                                         Для дяди и тёти …

43. Обозначь цифрами 1, 2, 3, 4, 5, что было нарисовано раньше, а что – позже. Дорисуй недостающие детали.

                                                                                                                                             

Раскрась последний по номеру домик.

 

44. Найди и обведи лишний предмет в каждой группе. В каких комнатах обычно находятся оставшиеся предметы?

45. Найди отличия.

                                                                                                                                                                              

46. Рассмотри рисунки. Соедини каждый конверт                                47. Подумай, какие фигуры должны находиться

      с соответствующим почтовым ящиком.                                                 в пустых прямоугольниках и нарисуй их.

                                                                   

 

                                                                                                                                                                                                                         

 

48. Найди в каждой группе лишний месяц и вычеркни его. К какому времени года относятся оставшиеся месяцы?

ИЮНЬ    ИЮЛЬ СЕНТЯБРЬ   АВГУСТ	СЕНТЯБРЬ   ОКТЯБРЬ   НОЯБРЬ   МАРТ	ИЮЛЬ   ДЕКАБРЬ   ЯНВАРЬ   ФЕВРАЛЬ	МАРТ   ФЕВРАЛЬ    АПРЕЛЬ   МАЙ
________________	__________________	_________________	__________________

49. Реши задачу. Три автомобиля из гаража до центра города

                            доедут за три часа. Сколько времени для

                            этого понадобится одному автомобилю?

                            Ответ впиши в клеточку.

50. В какое время суток люди завтракают, обедают и ужинают?              51. Соедини вагончики по порядку.

      Соедини каждый рисунок с нужным словом.

Воскресенье

Понедельник

      Почему для одного рисунка не нашлось пары?

Четверг

                          ЗАВТРАК

                             ОБЕД

 

                             УЖИН

                                

 

Вторник

 52. Рассмотри рисунки. Подумай и скажи,

       какое время  показывают часы и какое время

      должны показывать часы без стрелок? Нарисуй стрелки.                                                                                                                                       

 

                                                                                                                                                                                                

53. Какие рисунки должны быть одинакового цвета?              55. Посмотри на рисунки. Подумай, из чего получают

Соедини их линиями и раскрась.                                                       каждый продукт? Соедини пары линиями.

                                                                    

 

                                                                                            56. Посмотри на рисунки. Подумай, какие продукты

                                                                                                  нужны для приготовления супа, а какие – для компота?

                                                                                                  Соедини каждый рисунок с нужной кастрюлей?

 

54. Юля, Маша и Витя ели грушу, яблоко. Юля не ела       57. Рассмотри рисунки. Подумай и соедини линией каждое

      ни груши, ни яблока. Витя – ни яблока, ни сливы.               животное с нужным рисунком.

      Что ел каждый ребёнок? Соедини линией.

 

                                                                                                            

 

                                               Юля   Маша   Витя

58. Найди ошибки художника.                                                                              

 

                                                                        

 

59. Как называются сказки. Назови героев сказки. Перескажи сказки. Раскрась картинки.

1.__________________________2.________________________3.________________________4.________________