Сочинение "Коким я вижу своего ученика через 10 лет"

Каким я вижу своего ученика через 10 лет.

Мы предполагаем, а судьба располагает.

Снежинки ласково ложились на дорогу, заботливо укутывая землю. Я бодрым шагом шла с работы домой, мои мысли кружили в вечном круговороте: дети, дом, работа, семья…

«Здравствуйте!» - раздался голос прохожего. «Здравствуйте»,  - машинально ответила я и улыбнулась «дежурной»  улыбкой. За 14 лет работы в школе  привыкла к быстрым приветствиям на улице. «Здравствуйте, Ольга Михайловна!» - вновь раздался неугомонный голос. Я  всмотрелась в лицо прохожего, заглянула в его красивые, с озорной искоркой глаза…  И узнала проказника-мальчишку из своего первого выпуска.

         Молодой человек рассказал, что поступил в СПБГУ и  ведет активную волонтерскую и научную деятельность. Ему нравится учиться по специальности. А самое главное, что я увидела, - его глаза светятся неугасимым желанием жить, одерживать победы, стремиться и развиваться….

Тогда,  десять лет назад, как часто  я говорила ему про отсутствие этого огня в глазах, про нежелание  учиться, лень, нежелание преодолевать трудности. Мы часто оставались после уроков, беседовали. Неугомонный ребенок понимающе кивал мне в ответ, но на следующий день все повторялось вновь. Сколько слез я пролила из-за его хулиганских выходок. «Кто из него вырастет?» - думала я.

         Эта встреча натолкнула меня на интересную мысль. В своей педагогической деятельности мы  думаем о конкретных чертах характера,  способностях, которые  формируем у ученика: коммуникабельность, целеустремленность, умение творчески и критически мыслить; при этом забывая о самом человеке, его индивидуальности.  Важны не отдельные черты характера, а целая картина жизни,  история становления человека, как личности. На мой взгляд, с младшего школьного возраста нужно научить ребенка  не  бежать от проблем, а смело стремиться преодолевать свои страхи и комплексы, помочь ребенку осознать свои сильные стороны и опираться на них в любой жизненной ситуации.  Успешность образования можно оценить по умению применять в жизни  полученные в школе знания, умения и формируемые компетенции.