Социальный проект "Безопасное движение в п. Арзинка"

МБ ОУ Аринская СОШ

 

Выполнила:

 Катраева Анна Валентиновна,

учитель английского яыка

 МБ ОУ Аринской СОШ

п. Аринка – 2014 г.

Актуальность проекта:

Современные ребята живут в динамичном и интересном мире. Они его с удовольствием изучают. Тем не менее, этот мир полон соблазнов и опасностей. Конечно, безопасностью детей занимаются родители, учителя, но они не всегда рядом. Поэтому, только научившись правильным навыкам, которые каждый из ребят сможет применить в той или иной непростой ситуации, можно обеспечить личную безопасность ребенка.

Идея нашего проекта:          заключается во влечение учащихся и жителей поселка в деятельность, где закрепляются знания, умения и навыки   во время изготовления брошюр и листовок, при выполнении самые разные задания.
В целом все нацелено на формирование культуры безопасности у детей, формирование универсальных алгоритмов поведения, а также обеспечивающих личную безопасность ребёнка.

Проблема:

В России ежегодно гибнут в ДТП около 2000 детей, более 20000 получают травмы.

Цель: Формирование у участников дорожного движения в п. Аринка устойчивых навыков  безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

¢ подготовка учащихся к оценке уровня опасности и недопущению экстремальных и чрезвычайных ситуаций;

¢ повышение осознание персональной ответственности ребёнка за свою личную безопасность;

¢  активная позиция ребёнка в подготовке листовок и брошюр с информации о безопасности дорожного движения в п. Аринка.

¢ I этап: подготовительный

¢ Сроки реализации – с 1 сентября по 15 октября 2014 года

¢ - Изучение: анкеты, опрос общественного мнения. Рекомендации педагогов.

¢ - Сбор необходимой информации, нормативных документов, методической литературы.

¢ - Планирование деятельности всех участников образовательного процесса, в ходе реализации проекта, обоснование проблемы и разработка плана для проведения комплексной работы.

Мероприятия	Сроки
·       Социологическое исследование среди школьников; ·       Обозначение важности данной проблемы; ·       Обобщение полученных данных; ·       Согласование с администрацией школы; ·       Поисковая работа в школьной библиотеке и использование Интернет-ресурсов; ·       Практическое решение проекта рабочей группой.	Сентябрь 2014г. Октябрь  2014

II этап – практический

Сроки реализации – с 16 октября 2014 по 31 мая 2015 г

№	Мероприятие	Сроки
1	Оформление стендов о безопасности дорожного движения;	Сентябрь 2014г.
2	Изготовление дорожных знаков;	Октябрь 2014г.
3	Выполнение буклетов, рекламных акций;	Сентябрь2014- Май 2015
4	Создания уголка безопасности  «Правила дорожного движения» в кабинетах;	Сентябрь – октябрь 2014
5	Промежуточный опрос	Январь 2015

Предполагаемый результат проекта:

¢ движения и безопасного поведения пешеходов на дороге. Во время реализации проекта будут проведены тесты, задействована экспериментальная площадка, на знание Правил дорожного движения, которые покажут, чему научились дети в течение этого времени.

¢ - популяризация безопасного поведения на дорогах среди школьников, их родителей, местного населения. Будут изготовлены и распространены листовки, буклеты, информационные бюллетени, фотовыставка, слайд-шоу привлечет внимание детей и взрослых к проблеме безопасности на дорогах.

¢ - проведение игровых и спортивных мероприятий, поможет вовлечь в активную деятельность большого круга детей.

¢ - установление прочных связи с ГИБДД;

¢ - разработка критериев оценки знаний и умений детей в рамках ознакомления с правилами дорожного движения.

¢  приобщение жителей поселка Арзинка к культуре поведения на дорогах и в автомобиле.

¢ нкета для детей:

¢ 1. Принимал ли ты участие в проекте?

¢ 2. По желанию ли?

¢ 3. В каких мероприятиях участвовал?

¢ 4.Считаешь ли ты это дело действительно важным?

¢ 5. Что бы ты хотел изменить в проекте?

¢ 6. Надо ли продолжить проект?

¢ Анкета для учителей:

¢ 1. Принимали ли Вы участие в проекте?

¢ 2. Как часто?

¢ 3. По желанию?

¢ 4. Какую работу Вы выполняли?

¢ 5. Считаете ли Вы, что делали по - настоящему важное дело?

¢ 6. Нужно ли продолжать проект?

¢ 7. Что Вы бы могли еще предложить?

Промежуточный опрос школьников
6-11 классов показал, что:
Считают, что делают по-настоящему важное и полезное дело – 85%;
Делали это охотно – 75%;
Считают, что начатую работу необходимо продолжить -85%;
Поступило новых предложений – 3, предложения находятся в обработке.

Дальнейшее развитие проекта

В дальнейшем можно продолжить работу в этом же направлении, привлекая большее количество детей. Возможно дальнейшее сотрудничество с инспектором, закрепленным за школой, организация постоянной рубрики по безопасности движения на сайте и в школьной газете «School days», дальнейшее развитие площадки по ПДД.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Каждый ребенок получает удостоверение , к тому же есть надежда на то, что приобретенные знания помогут ребятам самостоятельно принимать решения в сложных жизненных ситуациях.

Мы предполагаем, что все это в целом будет способствовать предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, что поможет снизить количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей.