Социальный проект по ЗОЖ "Мы выбираем жизнь!"

Информационная карта социального проекта:

1. Наименование номинации - "Социальные проекты, направленные на формирование здорового образа жизни".

2. Наименование социального проекта -

                       "Мы выбираем жизнь!"

3. Наименование образовательной организации –

                        Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                       "Средняя общеобразовательная школа     № 19".

4. Контактная информация:

                       - адрес: 141300, г. Сергиев Посад, ул. Л. Булавина, д.6

                                - телефон: [phone]

                       - E-mail: [e-mail]

5. Автор социального проекта -   

                         Булатова Альбина Сергеевна, учитель начальных классов.

6. Руководитель социального проекта –

                         Булатова Альбина Сергеевна, учитель начальных классов.

7. Количество участников социального проекта –

                        32 человека, классный руководитель.

8. Обоснование актуальности социального проекта –

           Здоровье – самое дорогое, что есть у человека. Бережное отношение к своему собственному здоровью нужно воспитывать с самого детства. Проблема сохранения здоровья остается самой острой социальной проблемой общества. Современный человек все более осознает необходимость в здоровом образе жизни, личной активности и улучшении здоровья.

9. Цели и задачи проекта: цель -  формировать у учащихся установки на здоровый образ жизни; способствовать формированию ответственного и бережного отношения к своему здоровью.

Задачи.

1.     Пропаганда здорового образа жизни для учащихся.

2.     Научить основам здорового образа жизни.

3.     Привлечь родительскую общественность к данной проблеме.

4.     Создание сплоченного коллектива класса.

5.     Использоваться обучающимися в процессе создания проектов соответствующей тематики.

10. Краткая аннотация содержания социального проекта –

       Данный социальный проект был создан с намерением изменить существующее отношение к своему здоровью среди учащихся через пропаганду здорового образа жизни в младшем школьном возрасте, возможность практически повлиять на осознанный выбор в пользу здорового образа жизни, жизненные установки и ценностные ориентиры детей нашей школы. 

11. Сроки реализации данного проекта (3,5 года)

Дата начала проекта: январь 2016 г.

Предполагаемая дата  окончания проекта: май 2019 г.

12. Стоимость социального проекта -

Руководитель социального проекта                                                       Подпись

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ СЕРГИЕВО-ПОСАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19»

141300, г. Сергиев Посад, ул. Л. Булавина, д.6

Тел. [phone]

Проект на тему

«Мы выбираем жизнь!»

Подготовила: учитель начальных классов

                                       первой квалификационной категории

                                              Булатова А.С.

2017 г.

Актуальность и важность темы.       

         Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в соответствии с ФГОС — это комплексная программа формирования их знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребёнка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

 Сегодня ни у кого не вызывает сомнения положение о том, что успешность обучения в школе определяется уровнем здоровья, с которым ребенок пришел в первый класс. Но за годы учёбы в школе здоровье многих детей ухудшается: малоподвижный образ жизни, многочасовое сидение за партой, учебные перегрузки, отсутствие здорового образа жизни во многих семьях, неправильное питание, неблагоприятная экологическая ситуация, и ряд других факторов являются главными причинами резкого ухудшения здоровья детей. По данным Минздрава России, в стране лишь 14% здоровых детей, 35% больных и 51% с различными отклонениями в здоровье.

         Поэтому одним из направлений своей работы я выбрала здоровьесбережение. Программа проекта должна сориентировать ребенка на формирование позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков культуры здоровья, формирование привычки к здоровому образу жизни. Вовлечение учащихся в реализацию проекта поможет правильно решить проблему свободного времени, сформировать негативное отношение к вредным привычкам и осознать ответственность за собственное здоровье.  Данная работа даёт возможность охватить всех учащихся класса и привлечь к этой проблеме их родителей.

         В 2015-2016 учебном году было пропущено 2207 уроков учащимися класса (32 человека). За 1,5 года осуществления проекта  в 2016-2017 учебном году было пропущено уже 1803 уроков, что на 304 урока меньше, чем в предыдущем году.

        Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с учебными предметами: физическая культура, информация из учебного предмета окружающего мира, внеурочных занятий и собственного опыта может использоваться обучающимися в процессе создания проектов соответствующей тематики. Программа направлена на решение задачи не только обучения детей здоровому образу жизни, но и их воспитания.

         Процесс обучения и формирования здорового образа жизни осуществляется по двум направлениям:

- внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий и условий обучения (физкультминутки, утренняя зарядка, танцевальные переменки);

-организация оздоровительной работы в учебное и внеурочное время (классные часы, беседы, занятия, круглый стол и т.д.)

 

Участники проекта.

         В успешной реализации проекта  заинтересованы представители разных групп общественности:

·       учащиеся  с 1 по 4 классы;

·       родители учащихся;

·       классный руководитель;

·       администрация  МБОУ  СОШ № 19.

·       спорткомплекс "ЛУЧ", ГКУСО МО "Сергиево-Посадский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних" , спорткомплекс "САЛЮТ".

Используемые методы при реализации проекта:

         Для достижения поставленных целей, задач и реализация проекта осуществляется с использованием следующих методов:

- Беседы, дебаты, круглые столы - основной и эффективный метод групповой работы;

- Проектная,  исследовательская и экспериментальная  деятельность обучающихся,  как одна из возможностей  самореализации, самосовершенствования;

- Продвижение идеи добровольчества через досуговую среду.

Механизмы реализации.

·       Проект реализуется посредством участия в  разных мероприятиях, проводимых в школе в урочное и внеурочное время:

-классные часы, беседы, экспериментальная и исследовательская деятельность на заданную тему, дебаты.

·       Создание благоприятного психологического климата в общении между учениками, учениками – преподавателями, преподавателями - родителями. Вовлечение учащихся во внеклассные мероприятия, воспитывающие культуру общения.

·       Организация взаимодействия школы  с учреждениями дополнительного образования (спорткомплекс «ЛУЧ», ГКУСО МО «Сергиево-Посадский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», спорткомплекс "САЛЮТ)

·       По завершении действия проекта планируется публичная презентация полученных результатов.

Сроки реализации проекта.

·       Дата начала проекта: январь 2016 г.

·       Предполагаемая дата  окончания проекта: май 2019 г.

Схема управления проектом:

 

·        

Методы контроля.

·       Отчёт на заседаниях методического совета школы. 

·       Посещение и взаимопосещение уроков, проводимых по ЗОЖ.  

·       Создание методической копилки по проблеме здоровьесбережения. 

·       Мониторинг состояния здоровья  обучающихся  «В» класса в школе.  

·       Контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной нагрузки, объемом домашних заданий, внешкольной образовательной деятельностью учащихся.  

·       Анкетирование родителей и обучающихся.

Содержание проекта.

Проект состоит из следующих этапов:

 

1. Подготовительный этап:

·       Сплочение учащихся и родителей для работы над проектом.

·       Выявление и анализ отношения к проекту всех участников.

·       Разработка плана по подготовке и реализации проекта.

·       Изучение медицинских карт школьников.

·       Изучение учебно-методической документации и литературы о формирования здорового образа жизни учащихся.

·       Разработка содержания проекта в соответствии с выбранной темой, целями и задачами.

2. Практический этап:

·       Реализация целей и задач проекта через отработку и внедрение в образовательно-воспитательный процесс здоровьесберегающих форм, методов, приёмов и технологий.

·       Внесение необходимых корректив в содержание проекта.

3. Заключительный этап.

Программа состоит из 4 уровней:

1 уровень: «Первые шаги к здоровью» (1 класс) - привлечь родительскую общественность к данной проблеме.

2 уровень: «Быть здоровыми мы хотим» (2 класс) - создание сплоченного коллектива класса.

3 уровень: «По тропам здоровья» (3 класс) - пропаганда здорового образа жизни для учащихся.

4 уровень: «Детство - территория здоровья!» (4 класс) - научить основам здорового образа жизни.

Реализация проекта.

Экспериментальная и исследовательская деятельность

Проводятся мероприятия согласно составленному плану.

Спортивно - оздоровительные мероприятия

(проводятся ежедневно):

·       Утренняя зарядка

·       Физкультминутки на уроках

·       Динамические перемены (танцевальные минутки, игры "Ловишки", "Мяч по кругу", "Удочка", "Кто первый?" и т.д.)

·       Прогулки и игры на свежем воздухе

Спортивные соревнования и праздники

(проводятся раз в четверть):

·       День Здоровья

·       Весёлые старты

·       Участие в Зимней спартакиаде

·       Встреча с футбольным тренером

·       "Папа, мама, я - спортивная семья!"

Пропаганда ЗОЖ (проводятся раз в месяц):

·       Классные часы:

- "Здоровые зубы - каждому любы"

- "Мы за ЗОЖ"

- "Компьютер - друг или враг?"

- "Если хочешь быть здоров - закаляйся!"

- "Здоровые привычки - здоровый образ жизни"

- "Наше здоровье в наших руках!"

- "Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья"

- "Как предостеречь себя от вредных привычек"

- "Как предостеречь себя от вредных привычек"

- " Спорт – залог здоровья"

- "Мы и витамины"

·       Беседы:

- "Полезные и вредные привычки"

- "Режим дня школьника. Его роль"

- "Чистота-залог здоровья"

- "Сладости и дети"

- "Фаст фуд - есть или не есть?!"

- "Вся правда о жевательной резинке" и т.д.

·       Круглый стол на темы:

- "Здоровым быть - Здорово!"

- Об активном спортивном отдыхе "Мои зимние каникулы"

- "Наше здоровье в наших руках"

·       Конкурсы рисунков (проводятся 1 раз в месяц)

- Асфальтных рисунков "Я выбираю ЗОЖ!"

- Газет "Мы за ЗОЖ"

- Рисунков "Дорожные знаки"

- На лучшую кричалку, девиз, стихотворение о ЗОЖ

- Электронных презентаций «Как уберечь себя от беды"

- Снежных скульптур «Ледяные фигуры»

- «Танцевальная перемена»

- На лучшее вкусное и полезное блюдо

- Буклетов «Хочешь быть здоровым – будь им!»

Внеурочные занятия (еженедельно)

·       Внеурочные занятия по курсу "Планета здоровья"

·       Внеурочные занятия по курсу "Игровой спортленд" (2-4 класс)

·       Внеурочные занятия по курсу "Экология для младших школьников"

·       Внеурочные занятия по курсу "Народные игры" (1 класс)

Экспериментальная и исследовательская деятельность

(раз в полгода)

·       Эксперимент по теме: " О вреде чипсов "

·       Эксперимент по теме: " Эти коварные пузырьки "

·       Эксперимент по теме: "Наушники – во благо или во вред здоровью?"

·       Исследовательская деятельность по теме: "Влияет ли зубная паста на прочность зубов?"

·       Исследовательская деятельность по теме: " Молоко полезно детям"

·       Исследовательская деятельность по теме: "Полезно ли мороженое"

Работа с родителями

·       Родительские собрания

- «Формирование ценностного отношения к здоровью»

- «Активность – путь к долголетию»

·       Просмотр фильм о ЗОЖ

Результативность

         Произвести оценку результатов проекта, сделать выводы и опубликовать отчет в доступных формах, распространить идею проекта в образовательной среде.

         Сделав опрос в ноябре 2015 г. и в апреле 2017 г.  по поводу посещения учащимися спортивных секций, можно сделать вывод, что за 1,5 года проведения Проекта еще 9 человек решили посещать спортшколы.

Дата	Количество учащихся, посещающих спортивные секции
Ноябрь 2015 г.	5
Апрель 2017 г.	16

 

• 00