Социально-значимый проект «Никто не забыт, ничто не забыто!»

ПРОЕКТ

«Никто не забыт, ничто не забыто!»

Вид проекта: социально-значимый.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Сроки реализации проекта: 3 месяца

Участники проекта: дети подготовительной группы; воспитатели; музыкальный руководитель; родители воспитанников, посещающих ДОО; учащиеся ДШИ; учащиеся отделения дополнительного образования.

Актуальность:

 Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. А зачем детям-дошкольникам нужны знания об истории страны? Ведь систематизированный курс истории -это задача школы. Да, конечно. Но чтобы это курс был усвоен детьми хорошо, необходимо ещё до школы сформировать у них первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира. Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания - проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.

Цель проекта: формирование  дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств и любви к Родине, на основе расширения представлений  дошкольников о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне, а так же, формирование у них знаний о ВОВ, через различные виды детской деятельности.

Задачи проекта:

1. Формировать чувство исторической сопричастности к своему народу, ценностное отношение к Родине на основе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с историческими фактами военных лет: об истории Великой Отечественной войны, о героях войны и о подвигах юных героев, о боевой технике

2. Обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

3. Воспитывать чувство гордости и уважения к родным и близким людям принимавшим участие в сражениях за Родину, к павшим бойцам и ветеранам ВОВ.

4 .Сохранять трепетное отношение к празднику Победы.

5. Развивать память, эмоционально окрашенную речь, творческие способности детей через пение, танцы, творческую совместную деятельность детей и родителей.

6. Привлечь родителей к совместным познавательно - тематическим мероприятиям. Сформировать у родителей активную позицию в патриотическом воспитании и образовании детей. 

Ожидаемые результаты:

1. иметь представления о героическом прошлом нашего народа; 

2. ознакомиться с произведениями поэтов, писателей, композиторов и художников на военную тематику;

3. знать памятные места родного города, памятники и мемориальные доски  землякам-героям города, знать о героях-фронтовиках, участниках ВОВ, своей семьи;

4. должно пройти пополнение словарного запаса детей военной терминологией.

5. повышение уровня нравственно-патриотического чувства и любви к Родине

6. осознание  родителями важности патриотического воспитания детей.

Этапы проекта:

1.     Подготовительный этап:

- Предварительная работа: беседы с детьми, чтение худ.литературы, прослушивание музыкальных композиций, рассматривание иллюстраций с военной тематикой.

- Сбор информации;

- Работа с методической литературой;

- Составление плана работы над проектом;

- Организация предметно-развивающей среды;

- Работа с родителями.

2. Основной этап.

Беседы:«История георгиевской ленточки»,  «Они сражались за Родину», «День Победы»,  «Дети и война»,  «Четвероногие помощники на фронте».

Художественная литература: Е. Благинина «Шинель»,  С.Михалков «Служу Советскому Союзу»,  В. Орлов «Парад»,  А. Митяев из книги «Землянка»,  С. Алексеев «Мы пришли, Севастополь!», Б. Алмазов  «Горбушка»,  Л. Кассиль из книги «Твои защитники», А. Усачев «День Победы», С. Маршак «Мальчик из села Поповки», Т. Шапиро «День Победы», Т. Белозерова «Майский праздник – День Победы», Загадки, пословицы и поговорки о войне.  Разучивание песен, стихов о войне.

Просмотр отрывков из военных фильмов.  Просмотр мультфильмов, посвященных детям войны. Рассматривание фотографий, иллюстраций, презентаций о войне и Дне Победы. Знакомство с военной техникой.

Дидактические игры: «Что в военном пакете?», «Военные профессии», «Защитники Отечества», «Подбери картинку»,  «Символы нашей страны», «Раньше и теперь».

Сюжетно-ролевые игры : «Медсестры», «Военные», «Радисты», «В армии», «Пограничники», «Медсестры на войне», «Военный корабль», «Парад войск».

Подвижные игры: «Кто быстрее», «Сапёры», «Самый меткий», «Военный почтальон», «Кто дальше?», «Полоса препятствий», «Переправа». 

         Рисование: раскрашивание картинок на военную тематику, рисование праздничных открыток. Рисунки детей на военные тематики: «Никто не забыт, ничто не забыто», «Спасибо деду за Победу», «Улицы нашего города, названные в честь героев ВОВ», «Этот день Победы…»,  «Мы рисуем мир».

Лепка: «Солдаты», «Военная техника», «Вечный огонь, как вечная память».

Аппликация: «Медаль», «Георгиевская ленточка».

Творческая мастерская. Изготовление поздравительных открыток ветеранам «Спасибо за Победу!»

Мастер-класс «Голубь мира», «Пилотка солдата».

Слушание: «Священная война», «День Победы», марш «Прощание славянки», «В землянке», «Журавли», «На безымянной высоте». Разучивание: «Бери шинель, пошли домой!», «9 Мая», постановка и разучивание танцев «Синий платочек», «Танец с флажками».

Викторины: «Я должен знать о подвиге народа».

Оформление  стенда   «Парад Великой Победы глазами детей Победы».

Выпуск стенгазеты «Никто не забыт, ничто не забыто»(с фотографиями участников ВОВ).

Работа с родителями:

- Информационный материал для родителей «Георгиевская лента-символ дня победы», «Голубь-символ мира».

- Консультация «Детям о войне и Великой Победе»

-  Папка-передвижка «9 мая – День Победы»

- Беседы родителей с детьми о родственниках – участниках ВОВ.

-  Конкурс семейных рисунков: «Этот праздник со слезами на глазах».

- Посещение с детьми памятных мест с целью ознакомления с памятниками и героями – защитниками Кубани.

- Участие родителей и детей в городском параде «Бессмертный полк».

3.Заключительный этап:

1. Подведение итогов проекта, оформление паспорта проекта.

2. Фотоотчёт и видеозапись мероприятия.

3. Оформление выставки «Никто не забыт, ничто не забыто!», оформление папки-передвижки, стенгазет.

5. Проведение праздничного концерта для ветеранов посвященного Дню Победы.

6. Изготовление и торжественное вручение поздравительных открыток ветеранам «Голубь мира».

7. Подготовка презентации проекта и отчета на родительском собрании.

8. Презентация проекта «Спасибо за победу!» педагогам и администрации ДОО.

Продукт проектной деятельности:

1.Творческая мастерская. Изготовление поздравительных открыток ветеранам «Спасибо за Победу!», с привлечением детей посещающих кружок (отделение дополнительного образования).

2. Праздничный концерт для ветеранов посвященный Дню Победы, 9 Мая, совместно с учащимися музыкального отделения ДШИ.

3. Возложение цветов к мемориалу «Вечный огонь», расположенного на Площади  Памяти Героев нашего города.

4. Акция «Подари другу «Георгиевскую ленточку».