Охрана
труда и безопасность в чрезвычайных ситуациях
Создание
для
человека в его трудовой и учебной деятельности
оптимальных условий труда, способствующих
снижению вероятности возникновения
производственного риска, травматизма
и профессиональных заболеваний на рабочем месте,
является важной составляющей
процесса труда. Охрана труда – это система
сохранения жизни и здоровья работников, учащихся и воспитанников в процессе
трудовой деятельности и учебного процесса, включающая в себя правовые,
социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические,
реабилитационные мероприятия . Цель
охраны труда в образовательных учреждениях состоит в сохранении жизни и
здоровья работников с учетом повышения их трудоспособности,
а также обеспечение комфортных условий обучения для учащихся. Задачи
охраны труда:
1. Организация
работы по обеспечению выполнения работниками требований охраны труда.
2. Контроль
за соблюдением работниками законов и иных нормативных правовых актов по охране
труда, коллективного договора, соглашения по охране труда, других локальных
нормативных правовых актов предприятия.
3. Организация
профилактической работы по предупреждению производственного травматизма,
профессиональных заболеваний и заболеваний, обусловленных производственными
факторами, а также работы по улучшению условий труда.
4.
Информирование и консультирование работников предприятия, в том числе его
руководителя, по вопросам охраны труда.
5.
Изучение и распространение передового опыта по охране труда, пропаганда
вопросов охраны труда.
Для создания безопасных
и здоровых условий труда большое значение имеет законодательное регулирование
вопросов охраны труда. В Законе «Об охране труда» делается акцент на том, что
основными принципами государственной политики в области охраны труда являются
приоритет жизни и здоровья человека перед любыми результатами производственной
деятельности, его социальная защита и возмещение ущерба, причиненного здоровью,
полная ответственность работодателя за создание безопасных и здоровых условий
труда путем осуществления постоянного контроля . Учебно-воспитательные
учреждения в своей деятельности по организации работы по охране труда
руководствуются законодательством о труде, межотраслевыми и отраслевыми нормативными
актами об охране труда, положением об охране труда и порядке расследования
несчастных случаев в учебно-воспитательных
заведениях. Наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом,
педагог должен обладать высокими моральными качествами, чувством
ответственности, умением работать с людьми, тактичностью,
дисциплинированностью, исполнительностью, а также знать основные
нормативно-правовые документы по охране труда для обеспечения учащимся
безопасных и здоровых условий учебно-воспитательного процесса в
общеобразовательном учреждении: Закон «Об охране труда», Положение о порядке
проведения обучения и проверки знаний по вопросам охраны труда в заведениях,
учреждениях, организациях, предприятиях, Положение об учебных кабинетах
общеобразовательных учебных заведений, Положение об организации охраны труда и
порядке расследования несчастных случаев в учебно-воспитательных заведениях;
Правила пожарной безопасности для заведений, учреждений и организаций системы
образования; Положение об организации и проведении
административно-общественного контроля за состоянием охраны труда и
безопасности жизнедеятельности в учебном заведении.
Организация
охраны труда в образовательном учреждении зависит от компетентности и
квалификации всех работников образовательного учреждения. Управление охраной
труда осуществляется путем реализации определенных функций: организация и
координация работ, планирование работ, осуществление контроля за состоянием
охраны труда, учёт, анализ и оценка состояния охраны труда, стимулирование
работников в соблюдении норм, правил и требований охраны труда .
Качественное управление охраной труда в образовательных
учреждениях достигается путем решения следующих задач: обучение работников,
обеспечение безопасности рабочего, учебного процессов и оборудования,
нормализация санитарно-гигиенических условий труда и их соответствие
нормативным требованиям, обеспечение работающих средствами индивидуальной
защиты, обеспечение оптимального режима труда и отдыха, организация
профилактического обслуживания, проведение профессионального отбора .
Обеспечение безопасности образовательного процесса осуществляется через
контроль за: а) техническим обслуживанием пожарной сигнализации с
составлением актов; б) обеспечением первичными средствами пожаротушения; в) материально-техническим
состоянием учреждений .
Для охраны труда
немаловажное значение имеют состояние воздушной среды производственных
помещений, их освещение, вентиляция, электромагнитные и радиоактивные
излучения, вибрация и шум. В учебном заведении должны соблюдаться
температурно-климатические нормы освещения в пределах финансовых и материальных
возможностей учреждения, все необходимые санитарные нормы, регулярно
производиться качественная уборка помещений школы. Для учащихся
и работников школы должны обеспечиваться следующие
необходимые меры по сохранению жизни и здоровья: а) регулярное проведение
инструктажей, обучение работников и учащихся нормам, правилам по охране труда,
пожарной безопасности, предупреждению травм; б) осуществление контроля за
поведением учащихся с целью предупреждения несчастных случаев и травматизма .
Все работники
школы обязаны соблюдать нормы, правила и инструкции по охране труда, правильно
применять средства индивидуальной защиты, немедленно сообщать администрации
школы о любом несчастном случае, происшедшем в школе, а также о ситуациях,
угрожающих жизни и здоровью людей. С целью проведения пропаганды охраны труда
на рабочих местах, проведения профилактической работы по предупреждению
производственного травматизма и профессиональных заболеваний созданы уголки
охраны труда, которые освещают следующую информацию: общую нормативно-правовую
базу по вопросам охраны труда; грамотное использование работниками средств
коллективной и индивидуальной защиты; правильное оказание первой медицинской
помощи пострадавшим; информацию об оформлении отпусков, об оплате сверхурочной
работы; план пожарной эвакуации на случай чрезвычайной ситуации и общую
инструкцию по технике безопасности; анализ исследования состояния условий труда
на рабочих местах .
Одним из функциональных составляющих организационных мероприятий является
планирование работ по охране труда. Планирование производится на основе
нормативно-правовых актов, директивных планов. Важной задачей организации
охраны труда в образовательном учреждении является четкая регламентация
функциональных обязанностей всех работающих по обеспечению безопасности своего
труда и учебы детей и воспитанников. Для четкой организации системы охраны
труда в образовательном учреждении разрабатываются положения, методики,
программы обучения и инструкции по охране труда.
Для оперативной организации и координации работ по охране труда
руководитель назначает из своих заместителей одного ответственного за охрану
труда в учреждении, который осуществляет оперативный контроль за состоянием
охраны труда и подготавливает распорядительные документы (приказы, инструкции)
.
Безопасность и комфортность любого образовательного учреждения
обеспечивается соблюдением следующих условий: 1) охрана жизни и укрепление
здоровья работников и учащихся, организация их лечебно-профилактического обслуживания;
2) безопасность и надежность здания и всего инженерного оборудования;
3) безопасное устройство и последующая эксплуатация учебного,
производственного оборудования; 4) комфортная и рациональная организация
образовательного и производственного процесса; 5) последовательность
предметов в расписании занятий и режима работы; 6) организация и
проведение профилактической работы по предупреждению травматизма;
7) выполнение требований правовых и нормативных актов по созданию здоровых
и безопасных условий труда, образовательного и воспитательного процесса .
Общее руководство и ответственность за организацию работы по охране труда
в школе возлагается на директора школы, который:
– организует работу по созданию и обеспечению условий проведения
образовательного процесса в соответствии с действующим законодательством о
труде;
– обеспечивает безопасную эксплуатацию инженерно-технических
коммуникаций, оборудования и принимает меры по приведению их в соответствие с
действующими стандартами, правилами и нормами по охране труда; своевременно
организует осмотры и ремонт зданий образовательного учреждения;
– назначает приказом ответственных лиц за соблюдение требований
охраны труда в учебных кабинетах, в подсобных помещениях;
– утверждает должностные обязанности по обеспечению безопасности
жизнедеятельности и инструкции по охране труда для работников школы;
– проводит профилактическую работу по предупреждению травматизма и
снижению заболеваемости работников, обучающихся и воспитанников;
– организует своевременное проведение медицинских осмотров
работников школы, обучающихся и воспитанников; контролирует наличие аптечек
первой помощи;
– организует в установленном порядке работу комиссий по приемке
школы к новому учебному году; подписывает акты приемки образовательного учреждения;
– содействует осуществлению профсоюзного контроля за соблюдением
требований охраны труда на рабочих местах, выполнению мероприятий,
предусмотренных коллективным договором и соглашением по охране труда, а также
за выделением средств на выполнение мероприятий по охране труда из расчета на
одного человека;
– проводит вводный инструктаж при приеме на работу и инструктаж по
охране труда на рабочем месте с работниками школы, оформляя проведение
инструктажей в журналах регистрации вводного инструктажа и инструктажа на
рабочем месте по охране труда;
– запрещает проведение образовательного процесса при наличии опасных
условий для здоровья воспитанников, обучающихся и работников;
– организует работу по охране труда при перевозке воспитанников и
обучающихся школы школьным автобусом;
– организует повышение квалификации работников по безопасности труда
и осуществляет контроль за качеством повышения квалификации и соблюдения сроков
проведения этого мероприятия;
– контролирует соблюдение требований нормативных актов по охране
труда совместно с уполномоченным по охране труда в школе;
– организует расследование и учет несчастных случаев, происходящих в
образовательном учреждении с работниками, обучающимися и воспитанниками, а
также ведет журналы регистрации несчастных случаев;
– организует обеспечение электробезопасности в
образовательном учреждении .
Учитель, классный руководитель:
– обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса;
– оперативно извещает администрацию школы о каждом несчастном
случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;
– вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения
образовательного процесса;
– осуществляет контроль за соблюдением норм и правил охраны труда.
Основными направлениями работы по охране труда являются:
– контроль за соблюдением законодательства и нормативных правовых
актов по охране труда;
– оперативный контроль за состоянием охраны труда и безопасных
условий учебы в образовательном учреждении;
– организация профилактической работы по снижению травматизма;
– участие в планировании мероприятий по охране труда, составление
отчетности по установленным формам, ведение документации по охране труда;
– организация пропаганды знаний по охране труда .
Таким образом, улучшение условий труда, снижение производственного
травматизма и профессиональной заболеваемости имеет не только социальный, но и
экономический эффект. Результаты охраны труда ведут к увеличению фонда рабочего
времени, повышению эффективности использования оборудования, уменьшению
текучести кадров и расходов на льготы и компенсации за неблагоприятные условия
труда, сокращению расходов, связанных с производственным травматизмом и
заболеваемостью работников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.