Сопровождающая таблица "От 3 до 4 лет"

Блок № 1.    От 3 до 4 лет.

   Ведущая потребность – в общении, уважении; в признании самостоятельности ребенка.

   Ведущая деятельность – игровая.

   Переход от манипулятивной игры к ролевой.

   Ведущая функция – восприятие.

О с о б е н н о с т и   в о з р а с та .

   1. Появление смысловой структуры сознания

   2. Кризис 3-х лет

   3. Развитие воображения через развитие функции замещения одного предмета - другим.

   4. Развитие происходит через общение. Со взрослым общение становится внеситуативно-познавательным.

   5. При новой деятельности необходимо поэтапное объяснение (делай как я).

   Н о в о о б р а з о в а н  и я.

1. Усвоение первичных нравственных норм.

2.Самооценка.

№	тема	Цель.	Название статей	приложение
1	Адаптация к детскому саду.	Дать информацию родителям об условиях успешной адаптации ребенка к дошкольному учреждению.	«От чего зависит привыкание ребенка к дошкольному учреждению».
2	Возрастные особенности психического развития  детей	Расширить знания родителей о возрастных особенностях детей	«Кризис трех лет»
			«Половая дифференциация  дошкольников » (3-4 года)
3	Возрастные особенности общения со сверстниками	Расширить знания родителей о возрастных особенностях  общения детей со сверстниками	«Возрастные особенности общения дошкольника со сверстниками». Е.О Смирнова
4	Организация предметно-игровой среды дома	Дать рекомендации по организации предметно-игровой среды дома	«Выбор игрушек в соответствии с возрастом  ребенка». Н.Л. Кряжева
			«О повторении»
			«Игры и игрушки в развитии интеллекта и креативности»
			«Если сын играет в куклы»
			«Устройте дома кукольный театр»
			«Выбор игрушек в соответствии с возрастом  ребенка». Н.Л. Кряжева
			«Как обустроить детскую комнату»
			«Цвет хорошего настроения».
5	Развитие игры	Дать рекомендации по развитию игры	«Все ли игры одинаково полезны»
6	Проблемное поведение.	Дать рекомендации по решению часто встречающихся проблем в поведении у детей.	«Помочь ребенку постепенно привыкнуть спать одному всю ночь».
			«Зачем ребенку домашняя игрушка в детском саду».
			«Вредные привычки у детей». Гарбузов
			«Перед сном» (2 части)
			«Скандалы в общественных местах»

3. Появление элементов партнерского общения.