Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Создание коррекционного - развивающего пространства в группе детского сада для детей с задержкой психического развития
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Создание коррекционного - развивающего пространства в группе детского сада для детей с задержкой психического развития

библиотека
материалов
«Создание коррекционного - развивающего пространства в группе детского сада...
Актуальность темы: Проблема: Число учащихся начальной школы, не справляющихся...
нарушения в познавательной деятельности; незрелость эмоционально – волевой сф...
Цель: Создание коррекционного – развивающего пространства в группе детского...
7 блоков игр, направленных на формирование доброжелательных отношений у дошко...
Показатели высокого и среднего уровня коммуникативных навыков у детей Год	Окт...
 «Уголок творчества»; театральный, музыкальный уголки.
 Центры воды, песка и уголок природы
Парикмахерская Магазин Дочки-матери Больница Библиотека Банк Отделение сотово...
Пальчиковые игры. Игры и игрушки. Традиционные пособия . Пособия из подручног...
.
	I	II	III	IV %	59,2	11,4	24,6	5,8 дети	10	2	4	1
Использую нетрадиционный материал: зубные щетки для рисования, поролон, вата,...
Нетрадиционные техники в рисовании: пальцами, ладонью, кляксография. поделки...
Год	Октябрь	Май 2006-2007г.	0%	75% 2007-2008г.	38%	76% 2008-2009г.	43,3%	71,...
Развитие творческих способностей в театрализованной деятельности
В марте 2009г. мои воспитанники показали драматизацию сказок: «Колобок», «Ре...
Театрализованные игры дают детям возможность применить полученные знания, пр...
Вовлекая ребенка в подлинно творческую работу, мы способствуем коррекции его...
Дети Воспитатель Учитель -дефектолог Педагог - психолог Учитель- логопед Инст...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Создание коррекционного - развивающего пространства в группе детского сада
Описание слайда:

«Создание коррекционного - развивающего пространства в группе детского сада для детей с задержкой психического развития» 2010 г.

№ слайда 2 Актуальность темы: Проблема: Число учащихся начальной школы, не справляющихся
Описание слайда:

Актуальность темы: Проблема: Число учащихся начальной школы, не справляющихся с требованиями стандартной школьной программы, за последние 20 лет возросло в 2-2,5 раза. Особое место среди таких детей занимают дети с задержкой психического развития. Учеными доказано, что задержка психического развития детей во всех формах может поддаваться педагогической коррекции в таких педагогических условиях, которые будут способствовать успешному развитию ребёнка. Следовательно, встает проблема более ранней коррекции ЗПР.

№ слайда 3 нарушения в познавательной деятельности; незрелость эмоционально – волевой сф
Описание слайда:

нарушения в познавательной деятельности; незрелость эмоционально – волевой сферы; несформированность коммуникативных навыков; рассеянное внимание; быстрая утомляемость. отставание в развитии общей и мелкой моторики (быстрота, ловкость, точность, координация); слабая сформированность навыков самообслуживания; Практический опыт работы показывает, что традиционные методы работы с дошкольниками не всегда эффективны и целесообразны при работе с детьми с нарушениями психического развития.

№ слайда 4 Цель: Создание коррекционного – развивающего пространства в группе детского
Описание слайда:

Цель: Создание коррекционного – развивающего пространства в группе детского сада для детей с задержкой психического развития, с целью подготовки к успешному обучению в школе. Задачи: создать атмосферу эмоционального комфорта и благополучия детей в группе; создать условия, способствующие повышению самооценки воспитанников, уверенности в себе, успешности в деятельности; развивать коммуникативные навыки у дошкольников; создать предметно-развивающую среду в группе, необходимую для успешного развития детей с ЗПР; развивать мелкую моторику у детей; развивать творческие способности детей.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 7 блоков игр, направленных на формирование доброжелательных отношений у дошко
Описание слайда:

7 блоков игр, направленных на формирование доброжелательных отношений у дошкольников: игры без слов: «Волны», «Добрые эльфы»; игры на внимание друг к другу: «Общий круг», «Зеркало»; игры на согласованность действий детей: «Слепой и поводырь»; игры на общие переживания: «Шторм», «Обнималки»; на взаимопомощь в игре: «Старенькая бабушка». «День помощника»; игры на позитивное отношение друг другу: «Добрые слова», «Пожелания», «Комплименты»; игры, которые способствуют совместной деятельности детей: «Закончи рисунок», «Общая картина».

№ слайда 8 Показатели высокого и среднего уровня коммуникативных навыков у детей Год	Окт
Описание слайда:

Показатели высокого и среднего уровня коммуникативных навыков у детей Год Октябрь Май 2006-2007г. 0% 83,4% 2007-2008г. 50% 74,3% 2008-2009г. 43,3% 76,5% 2009-2010г. 53,3% 81,5%

№ слайда 9  «Уголок творчества»; театральный, музыкальный уголки.
Описание слайда:

«Уголок творчества»; театральный, музыкальный уголки.

№ слайда 10  Центры воды, песка и уголок природы
Описание слайда:

Центры воды, песка и уголок природы

№ слайда 11 Парикмахерская Магазин Дочки-матери Больница Библиотека Банк Отделение сотово
Описание слайда:

Парикмахерская Магазин Дочки-матери Больница Библиотека Банк Отделение сотовой связи

№ слайда 12 Пальчиковые игры. Игры и игрушки. Традиционные пособия . Пособия из подручног
Описание слайда:

Пальчиковые игры. Игры и игрушки. Традиционные пособия . Пособия из подручного или бросового материала. Вышивка. Украшение бисером и пайетками. Выкладывание предметов из ниток и др.

№ слайда 13 .
Описание слайда:

.

№ слайда 14 	I	II	III	IV %	59,2	11,4	24,6	5,8 дети	10	2	4	1
Описание слайда:

I II III IV % 59,2 11,4 24,6 5,8 дети 10 2 4 1

№ слайда 15 Использую нетрадиционный материал: зубные щетки для рисования, поролон, вата,
Описание слайда:

Использую нетрадиционный материал: зубные щетки для рисования, поролон, вата, шерстяные цветные нитки, цветной лоскут, бумажные салфетки, семена дыни и др. бусинки различной формы, размера и цвета. Из них дети плетут браслеты, выкладывают на пластилиновой пластине узоры и сюжеты.

№ слайда 16 Нетрадиционные техники в рисовании: пальцами, ладонью, кляксография. поделки
Описание слайда:

Нетрадиционные техники в рисовании: пальцами, ладонью, кляксография. поделки из соленого теста. Аппликация из лоскутного материала, из ниток.

№ слайда 17 Год	Октябрь	Май 2006-2007г.	0%	75% 2007-2008г.	38%	76% 2008-2009г.	43,3%	71,
Описание слайда:

Год Октябрь Май 2006-2007г. 0% 75% 2007-2008г. 38% 76% 2008-2009г. 43,3% 71,5% 2009-2010г. 42% 87,5%

№ слайда 18 Развитие творческих способностей в театрализованной деятельности
Описание слайда:

Развитие творческих способностей в театрализованной деятельности

№ слайда 19 В марте 2009г. мои воспитанники показали драматизацию сказок: «Колобок», «Ре
Описание слайда:

В марте 2009г. мои воспитанники показали драматизацию сказок: «Колобок», «Репка» и «Теремок». Малыши приветствовали наших артистов аплодисментами.

№ слайда 20 Театрализованные игры дают детям возможность применить полученные знания, пр
Описание слайда:

Театрализованные игры дают детям возможность применить полученные знания, проявить творческие способности в различных видах деятельности

№ слайда 21 Вовлекая ребенка в подлинно творческую работу, мы способствуем коррекции его
Описание слайда:

Вовлекая ребенка в подлинно творческую работу, мы способствуем коррекции его мотивационной сферы - основы его поведения, чувствования, эмоционального реагирования. Успехи моих воспитанников: Организация тематических выставок в группе 1 раз в месяц. Активное участие в творческих выставках в ДОУ. Участие в городских и краевых творческих конкурсах. Ежемесячно для родительской общественности выставляю информацию о жизни и творчестве детей в группе на сайт ДОУ.

№ слайда 22 Дети Воспитатель Учитель -дефектолог Педагог - психолог Учитель- логопед Инст
Описание слайда:

Дети Воспитатель Учитель -дефектолог Педагог - психолог Учитель- логопед Инструктор по физ. Культуре. Родители Методическая служба учреждения Инструктор по плаванию Руководитель учреждения Медицинский персонал Музыкальный руководитель

№ слайда 23
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-154043

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"