Специальная индивидуальная программа развития по логопедии (приложение)

Камышев Антон, 04.07.2009 года рождения, обучается в 1 классе по СИПР АООП 2 вариант:

Оценка динамики логопедической работы

Средства мониторинга и оценки динамики обучения

Условные обозначения

Уровни освоения (выполнения) действий/операций
1. Пассивное участие / соучастие. - действие выполняется взрослым (ребенок позволяет что-либо сделать с ним)	- (0)
2. Активное участие. Действие выполняется ребенком:
- с помощью взрослого	ПВ (1)
- по подражанию или по образцу	ПО (2)
- по последовательной инструкции	ПИ(3)
- самостоятельно с ошибками	СО(4)
- самостоятельно	С(5)

Уровни освоения (выполнения) действий/операций
1. Пассивное участие / соучастие. - действие выполняется взрослым (ребенок позволяет что-либо сделать с ним)	- (0)
2. Активное участие. Действие выполняется ребенком:
- с помощью взрослого	ПВ (1)
- по подражанию или по образцу	ПО (2)
- по последовательной инструкции	ПИ(3)
- самостоятельно с ошибками	СО(4)
- самостоятельно	С(5)

Результаты освоения программы:

Развитие общей и мелкой моторики:

Содержание	Начало года	Конец года
Упражнения с мячиками, шариками.	ПО(2)	ПИ(3)
Пальчиковая гимнастика.	ПО(2)	ПИ(3)
Пальчиковые игры.	ПВ(1)	ПО(2)
Игры с пластилином, тестом.	ПО(2)	ПИ(3)
Игры с бумагой.	ПВ(1)	ПО(2)
Игры с крупами.	ПО(2)	ПИ(3)
Шнуровки	ПВ(1)	ПО(2)
Игры со счетными палочками	ПВ(1)	ПО(2)
Игры с водой.	ПО(2)	ПИ(3)
Штриховка	ПВ(1)	ПО(2)
Игры с прищепками	ПО(2)	ПИ(3)
Кукольный театр (фигурки).	ПО(2)	ПИ(3)
Средний балл	1,6(32%)	2,6(52%)

Развитие пассивного предметного словаря. Активизация пассивным словарем:

Содержание	Начало года	Конец года
Фрукты (апельсин, слива, лимон)	ПО(2)	ПИ(3)
Ягоды (арбуз, вишня, клубника)	ПО(2)	ПИ(3)
Овощи (капуста, морковь, свекла)	ПО(2)	ПИ(3)
Домашние животные (лошадь, собака)	ПО(2)	ПИ(3)
Дикие животные (лиса, слон)	ПО(2)	ПИ(3)
Птицы (воробей, ворона)	ПВ(1)	ПО(2)
Явления природы (солнце, дождь, ветер)	ПО(2)	ПИ(3)
Игрушки (кукла, кубик, мячик).	ПО(2)	ПИ(3)
Средний балл	1,9(37%)	2,9(57%)

Стимуляция речевой реакции:

Содержание	Начало года	Конец года
Эмоциональное реагирование на объект	ПО(2)	ПИ(3)
Вокализация на конкретные объекты или ситуации	ПО(2)	ПИ(3)
Средний балл	2(40%)	3(60%)

Развитие общеучебных умений и навыков:

Содержание	Начало года	Конец года
Развитие общеучебных умений и навыков
Использование в работе дидактического материала, учебных пособий.	ПВ(1)	ПО(2)
Развитие самоконтроля	ПВ(1)	ПО(2)
Средний балл	1(20%)	2(40%)

Развитие мышц артикуляционного аппарата:

Содержание	Начало года	Конец года
«Подуем на кораблик»	ПО(2)	ПИ(3)
«Улыбка»	ПО(2)	ПИ(3)
«Дудочка»	ПВ(1)	ПО(2)
«Лопаточка»	ПО(2)	ПИ(3)
«Часики»	ПВ(1)	ПО(2)
«Качели»	ПВ(1)	ПО(2)
«Орешек»	ПО(2)	ПИ(3)
«Вкусное варенье»	ПО(2)	ПИ(3)
Средний балл	1,6(32%)	2,6(52%)

                         

Результаты за 2017/2018 учебный год

Предметы	Начало года	Конец года
Развитие общей и мелкой моторики	32%	52%
Развитие пассивного предметного словаря. Активизация пассивным словарем	37%	57%
Стимуляция речевой реакции	40%	60%
Развитие общеучебных умений и навыков	20%	40%
Развитие мышц артикуляционного аппарата	32%	52%

                                  Учитель-логопед___________________ Будылова Е.М.