Контрольно
– измерительные материалы по теме «Древняя Греция» для 5 класса
Спецификация
для
проведения итоговой промежуточной тестовой работы по истории Древнего мира 5
класс
Предмет:
«история Древнего мира» 5 класс
Учебник
Вид
контроля: итоговая промежуточная аттестация
Назначение
итоговой промежуточной тестовой работы:
оценить уровень освоения каждым учащимся 5 класса содержания темы «Древняя
Греция » история Древнего мира 5 класса.
2. Документы,
определяющие содержание и параметры диагностической работы
Содержание
и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе
следующих документов:
– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2011 № 1897).
– Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации (Минобрнауки России) от 27 декабря 2011 г. № 2885 «Об утверждении
федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы общего образования и имеющих государственную
аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»
– Примерные программы основного общего образования.
М.: Просвещение, 2011.
– О сертификации качества педагогических
тестовых материалов (Приказ Минобразования России от 17.04.2000 г. № 1122).
3. Структура
диагностической работы
Каждый
вариант диагностической работы состоит из 16 заданий: 12-и заданий с выбором
одного правильного ответа (ВО), 3 задания с кратким ответом (КО) и 1 задание с
развернутым ответом (РО).
В
каждом варианте представлены как задания базового уровня сложности, так и
задания повышенного уровня сложности (30% заданий).
4.
Время выполнения работы
На
выполнение всей диагностической работы отводится 40 минут.
6.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Задания
1 - 12 оцениваются в 1 балл. Задания 13 – 15 оцениваются в 2 балла. Задание 16
– 3 балла. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 21 балл.
Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если
записанный ответ совпадает с эталоном. Задание с развернутым ответом
оценивается экспертом (учителем) с учетом правильности и полноты ответа в
соответствии с критериями оценивания.
7. Распределение
заданий диагностической работы по содержанию и проверяемым умениям
Диагностическая
работа позволяет оценить степень освоения учебного материала при использовании
любых УМК по истории.
Работа
охватывает учебный материал по курсу «История древнего мира», изученному в 5
классе.
Распределение
заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного, метапредметного
содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено
в таблице 1
Таблица 1
№ задания
|
уровень
|
Что проверяется
|
Тип задания
|
Примерное время выполнения задания
|
1
|
Базовый
|
1.1
1.2
2.2
2.3
3.5
|
Тест с
выбором ответа ( ВО) ( карта)
|
2 мин.
|
2
|
Базовый
|
1.1
1.2
2.2
2.3
3.5
|
Тест с
выбором ответа ( ВО) ( карта)
|
2 мин.
|
3
|
Базовый
|
1.3
2.2
2.3
3.5
|
Тест с
выбором ответа ( ВО)
|
2 мин.
|
4
|
Базовый
|
1.3
2.2
2.3
3.5
|
Тест с
выбором ответа ( ВО)
|
2 мин.
|
5
|
Базовый
|
1.3
2.2
2.3
3.5
|
Тест с
выбором ответа ( ВО)
|
2 мин.
|
6
|
Базовый
|
1.3
2.2
2.3
3.9
|
Тест с
выбором ответа ( ВО)
|
2 мин.
|
7
|
Базовый
|
1.4
2.2
2.3
3.5
|
Тест с
выбором ответа ( ВО)
|
2 мин.
|
8
|
Базовый
|
1.5
2.2
2.3
3.7
|
Тест с
выбором ответа ( ВО)
|
2 мин.
|
9
|
Базовый
|
1.5
2.2
2.3
3.7
|
Тест с
выбором ответа( ВО)
|
2 мин.
|
10
|
Базовый
|
1.6
2.2
2.3
3.7
3.8
|
Тест с выбором ответа( ВО)
|
2 мин.
|
11
|
Базовый
|
1.7
2.2
2.3
3.6
|
Тест с выбором ответа( ВО)
|
2 мин.
|
12
|
Базовый
|
1.7
2.2
2.3
3.6
|
Тест с выбором ответа( ВО)
|
2 мин.
|
13
|
Повышенный
|
1.3
2.2
3.5
|
Тест с
кратким ответом
( КО)
|
2 мин.
|
14
|
Повышенный
|
1.4
2.4
3.7
3.8
|
Тест на
соответствие с кратким ответом
( КО)
|
3 мин.
|
15
|
Повышенный
|
1.5
1.6
2.1
2.5
3.5
|
Тест с
кратким ответом
( КО)
|
4 мин.
|
16
|
Повышенный
|
1.8
2.1
2.6
2.7
2.8
3.11
|
Тест с
развёрнутым ответом
( РО)
|
7 мин.
|
Оценка
правильности выполнения задания
|
Базовый
|
Выполнение
теста на знание информации и применения репродуктивных способов деятельности
|
Сверка с
эталоном
|
Выполняется
на следующем уроке, после проверки работы учителем
|
Повышенный
|
2.9
|
Сверка с
выполненной учебной задачей по критериям
|
На выполнение 24 заданий отводится 40 минут. Каждому
учащемуся предоставляется распечатка заданий.
Задания в итоговой промежуточной тестовой работе
оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов,
указанных в таблице 2.
Таблица 2
№ задания
|
Количество баллов
|
1
|
1
балл – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
2
|
2
балла – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
3
|
2
балла – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
4
|
2
балла – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
5
|
1
балл – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
6
|
1
балл – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
7
|
1
балл – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
8
|
1
балл – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
9
|
1
балл – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
10
|
1
балл – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
11
|
1
балл – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
12
|
1
балл – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
13
|
2
балла – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
14
|
2
балла – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
15
|
2
балла – правильный ответ
1
балл – 50 % выполнено задание
0
баллов – неправильный ответ
|
16
|
3
балла – правильный ответ
0
баллов – неправильный ответ
|
Оценка
правильности выполнения задания
|
Оценка
правильности выполнения задания (регулятивное УУД): после проверки работы
учителем попросить проверить учащихся свои работы, сверяя их с эталоном
ответов (умение оценивать правильность выполнения учебной задачи). Соотнести
с отметкой учителя, прокомментировать результат выполнения задания.
Данное
задание оценивается, но в баллы и отметку не переводится.
|
Итого
|
21
балл
|
Перевод баллов к
5-балльной отметке представлен в таблице 3.
Таблица
3.
Баллы
|
Отметка
|
21
– 19
|
Отметка
«5»
|
18
- 15
|
Отметка
«4»
|
14
– 8
|
Отметка
«3»
|
8
– 6
|
Отметка
«2»
|
5
- 0
|
Отметка
«1»
|
Показатели
уровня освоения каждым обучающимся содержания курса 5 класса по предмету «история
Древнего мира» определены в таблице 4.
Таблица
4.
Код требования к уровню подготовки
|
№ задания контрольной работы
|
Предметный
результат не сформирован
|
Предметный результат сформирован на базовом уровне
|
Предметный результат сформирован на повышенном
уровне
|
3.5
|
1-
5, 7, 13, 15
|
Задание
не выполнено
|
Задание
выполнено полностью или 50% № 15)
|
Задание
выполнено полностью ( № 13, 15 или 50% № 15)
|
3.6
|
11,
12
|
Задание
не выполнено
|
Задание
выполнено полностью
|
|
3.7.
|
8,
9, 10
|
Задание
не выполнено
|
Задание
выполнено полностью
|
|
3.8
|
10,
14
|
Задание
не выполнено
|
Задание
выполнено полностью
|
Задание
выполнено полностью ( № 14)
|
3.9
|
6
|
Задание
не выполнено
|
Задание
выполнено полностью
|
|
3.11
|
16
|
Задание
не выполнено
|
Задание
выполнено полностью
|
Задание
выполнено полностью
|
Показатели
сформированности у обучающихся 5 класса метапредметных умений определены в таблице
5.
Таблица
5.
Код метапредметного результата
|
№ задания контрольной работы
|
Продемонстрировал сформированность
|
Не продемонстрировал сформированность
|
2.1
|
15,
16
|
Выполнено
задание
|
Не
выполнено
|
2.2
|
1
– 12, 13
|
Выполнено
задание
|
Не
выполнено
|
2.3
|
1
- 12
|
Выполнено
задание
|
Не
выполнено
|
2.4
|
14
|
Выполнено
задание
|
Не
выполнено
|
2.5
|
15
|
Выполнено
задание
|
Не
выполнено
|
2.6
|
16
|
Выполнено
задание
|
Не
выполнено
|
2.7
|
16
|
Выполнено
задание
|
Не
выполнено
|
2.8
|
16
|
Выполнено
задание
|
Не
выполнено
|
2.9
|
Оценка
правильности выполнения задания
|
Результаты
обучения учащимися комментируются и аргументируются
|
Результаты
в большинстве случаев учащимися не комментируются
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.