Спецкурс "Основные проблемы российской истории XIX века"

 Пояснительная записка к практикуму для 8 класса

« Основные проблемы российской истории XIX века»

Цель практикума:

- сформировать у учащихся целостное представление об истории России как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;

- охарактеризовать наиболее яркие личности, их роль в истории России;

- показать возникновение и развитие идей  и институтов, вошедших в жизнь современного гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировых религий – христианства и ислама;

- сформировать у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих её народов, об основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях Отечественной истории.

- образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.

Задачи курса:

- повысить интерес к историческим закономерностям и особенностям российской истории

- познакомить с основными проблемами и концепциями российской истории XIX века

- формирование исторической грамотности на современном уровне

- активизировать гражданскую позицию

- воспитание учащихся в духе уважения и гордости к истории страны.

-умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

Содержание практикума:

Практикум состоит из 8 разделов:

Вводное занятие – 2 часа

Факторы внутренней и внешней политики России в первой половине XIX века – 6 часов

Факторы внутренней и внешней политики России во второй половине XIX века – 8 часов

Итоговое занятие – 1 час

Формы промежуточного и итогового контроля:

Дискуссия – 1

Мини проект – 1

Мини-исследование -2

Тестирование (текущее)–  5

Тестирование в формате ОГЭ - 1

Итоговое занятие – 1

УМК и материально-техническое оснащение:

Методическая литература:

- Орлов А.С., Георгиев В.Е. История России в схемах: учеб. Пособие.– М.: Проспект, 2010.

- Алексеев С.И., Мазуров Б.Ф. История России с древнейших времен до наших дней в схемах и таблицах: учебное пособие / - 2-е изд., дораб. и доп. – М.: Вентана-Граф, 2011.

Дополнительная литература для учителя

Анисимов Е. В., Каменский А. Б. Россия в XVIII — первой половине XIX в.,  2008 г.

А.Н.Алексашкина. 1000 вопросов и ответов по истории. М.: АСТ, 2007 г.

Балязин В.Э. Мудрость тысячелетий. Энциклопедия. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005 г.

Борохов Э.М. Энциклопедия афоризмов. Мысль в слове. – М.: АСТ, 2005 г.

Боханов А.Н. Император Александр III.— М., 1998.

Боханов А. Н. Николай I.— М.,  2007.

Дополнительная литература для учащихся

Анисимов Е. В., Каменский А. Б. Россия в XVIII - первой половины XIX века. – М., 1994.

Гордин Я. А. Мятеж реформаторов. - Л., 1989.

Ильин С. В. Витте. – М., 2006.

Киянская О. И. Пестель. - М., 2006.

Левандовский А. А. Время Грановского: у истоков формирования русской интеллигенции. - М. 1990.

Леонтович В. В. История либерализма в России. 1762 – 1914 гг. – М., 1995.

Мироненко С. В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIXв. – М., 1989.

Мироненко С. В. Страницы тайной истории самодержавия: политическая история России первой половины XIX столетия. – М., 1990.

Москва. Быт XIV - XIX вв. – М., 2005.

50 великих правителей России: иллюстрированная энциклопедия. – М.: Белый город. – 96 с.: ил.

 История России: энциклопедия для детей в 3-х томах. М.: 2010 г., ил.

Диски и кассеты:

«История государства Российского X – XX веков» в 2-х кассетах

«Романовы»

 «Уроки Отечественной истории» - Энциклопедия Кирилл и Мефодий

Интернет-ресурсы:

http://historyrusedu.ru/  

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext - Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова

http://slovari.yandex.ru/dict/io - История Отечества с древнейших времен до наших дней

http://www.historyru.com  - История государства Российского в документах и фактах

http://elib.ispu.ru/library/history - История России с древнейших времен до 1917 года: электронное учебное пособие

http://www.oldtowns.ru - Старинные города России

http://lesson-history.narod.ru

http:// vm.kemsu.ru

http://www/hrono.ru

http://artclassik.edu.ru

http://ellada.spb.ru

http://ancientrome.ru/

http://scool-collection.edu.ru

http://www.edic.ru/myth

http://www.istorya.ru

Календарно-тематическое планирование по практикуму

«  Основные проблемы российской истории XIX века »

№п/п	Наименование раздела программы	Тема занятия	Количество час		Элементы содержания	Основные виды учебной деятельности учащихся  ( на уровне учебных действий)	Задания	План	Факт
Вводное занятие  ( 2 часа )
1, 2	Вводное занятие ( 2 часа)	Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX века.	2 часа		Территория, население, административное устройство. Складывание хозяйственных районов, сельское хозяйство, разложение крепостнической системы. Промышленность, начало промышленного переворота. Торговля.	Предметные: Научатся: активизировать знания по курсу истории России XVIII в. Планировать деятельность по изучению истории России XIX в. Характеризовать источники по российской истории XIX в. .  Давать характеристику территории и геополитическому положению Российской империи к началу XIX в., используя историческую карту. Рассказывать о политическом строе Российской империи, развитии экономики, положении отдельных слоев населения.	Работа по карте Работа с документами Тестирование №1	1
Факторы внутренней  и внешней политики России в первой половине XIX века ( 6 часов)
3 – 8	Факторы внутренней  и внешней политики России в первой половине XIX века ( 6 часов)	Внутренняя политика России 1801 – 1815 гг	1 час		Приход к власти Александра I. Негласный комитет и «молодые друзья» императора. Министерская реформа. Реформа Сената. План государственных преобразований М.М.Сперанского	Предметные: Научатся: объяснять значение терминов: «молодые друзья», вольные хлебопашцы. Называть либеральные и консервативные меры Александра 1, возможные причины изменения внутриполитического курса. Завершить составление характеристики личности и деятельности Александра I	Работа с документами
		Второй этап правления Александра I. 1815 – 1825 гг	1 час		Финансовая реформа. Внутреннее положение страны в 1815 – 1825 гг. А.А.Аракчеев.		Работа по карте Дискуссия
		Основные задачи внешней политики России в начале XIX века	1 час		Усиление влияния России в Европе и на Ближнем Востоке. Расширение доступа России к мировому рынку. Оказание поддержки христианским народам. Подавление революционных выступлений.	Предметные: Научатся: характеризовать основные цели внешней политики России в начале XIX в. Приводить и обосновывать оценку роли России в европейской политике в начале XIX в. Объяснять причины участия России в антифранцузских коалициях. Показывать на исторической карте тер­риториальные приобретения России по ито­гам войн со Швецией, с Турцией и Ираном	Схемы, тесты Тестирование №2
		Отечественная война 1812 года. Заграничный поход 1813 – 1814 гг.	1 час		Причины войны. Обострение противоречий между Россией и Францией. Подготовка стран к войне, ход военных действий. Причины победы. Заграничный поход 1813 – 1814 гг.	Предметные: Научатся Рассказывать, используя историческую карту, об основных событиях войны 1812 г. Подготовить сообщение об одном из участников Отечественной войны 1812 г. (по выбору), привлекая научно-популяр­ную литературу, ресурсы интернет-про­екта «1812 год» (http://www.museurn.ru/ museum/1812/index.html) и др. Объяснять, в чём заключались непо­средственные последствия Отечественной войны 1812 г. для российского общества	Работа с документами
		Восстание декабристов, причины его поражения	1 час		Планы заговорщиков, династический кризис, восстание 14 декабря, ход восстания. Восстание на Украине. Причины поражения восстания декабристов.		Мини-исследование
Факторы внутренней и внешней политики России во второй половине XIX века ( 8 часов )
9 - 16	Факторы внутренней и внешней политики России во второй половине XIX века ( 8 часов )	Особенности общественно-политического движения второй четверти XIX века.	1час		Особенности общественно-политического движения, основные организации : кружок братьев Критских, Сунгуровское общество, студенческий кружок А.И.Герцена и Н.П.Огарева	Предметные: Научатся Объяснять смысл понятий и терминов: западники, славянофилы, теория официальной народности, общинный социализм. Характеризовать основные положения теории официальной народности. Сопоставлять взгляды западников и славянофилов на пути развития России, выявлять в них различия и общие черты.	Работа с документами, картой
		Общественное движение 30 – 40-х годов XIX в.	1 час		Деятельность кружка Н.В.Станкевича, теория «официальной народности», первое «Философическое письмо» П.Я.Чаадаева, славянофильство, западничество, теория «русского общинного социализма», петрашевцы.		Работа с документами, тесты Мини исследование Тестирование №3
11		Основные направления и  задачи внешней политики России во второй четверти  - середине XIX века. «Восточный вопрос»	1час		. Сохранение Венской системы. Решение «восточного вопроса» , Крымская война, Европейское направление внешней политики России, Кавказская война, Дальневосточное направление внешней политики России.	Предметные: Научатся:  рассказывать, используя историческую карту, об основных напрвлениях внешней политики России во второй половине XIX века, Крымской войне, характеризовать её итоги. Составлять характеристику защитников Севастополя. Объяснять причины побед во внешней политике и причины  поражения России в Крымской войне	Работа с документами, картой
12		Подготовка реформы и отмена крепостного права	1 час		Выработка проекта реформы, Положение о крестьянах и Манифест 19 февраля 1861 г	Предметные: Научатся: характеризовать социально-экономическую ситуацию середины XIX в., предпосылки и причины отмены крепостного права. Давать характеристику (составлять исторический портрет) Александра II.	Работа с документами Тестирование №4
13		Обстановка в России в 60 – 80 гг. и либеральные реформы.	1 час		Земская и городская реформы, судебная реформа, финансовая реформа, реформы в области просвещения и цензуры, военная реформа.	Предметные: Научатся:  называть основные положения реформ местного самоуправления, судебной, военной, в сфере просвещения. Объяснять значение понятий: земства, городские управы, мировой суд, адвокатура.
14		Алекcандр III и время контрреформ	1 час		Лорис-Меликов и внутренняя политика империи, земская и городская контрреформы, политика по отношению к крестьянству и рабочему классу, политика в области просвещения.	Предметные: Научатся:  давать общую характеристику экономической политики Александра III. Раскрывать цели, содержание и результаты экономических реформ последней трети XIX в.Сравнивать экономические программы Н. X. Бунге, И. А. Вышнеградского и С. Ю. Витте, деятельность правительств Александра II и Александра III в области экономики и внутренней политики	Тестирование №5
15		Общественное движение в России во второй половине XIX века	1 час		«Земля и воля» 60-х  и 70-х годов, Польское восстание, революционное народничество, первые рабочие союзы	Предметные: Научатся:  сравнивать народничество и марксизм, выявлять общие черты и различия. Объяснять причины распространения марксизма в России. Давать характеристику (составлять исторический портрет) Г. В. Плеханова, используя материалы «Фонда Плеханова» (http://www.plekhanovfound.ru/library/) и другие ресурсы мнение и позицию, задают вопросы, строят понятные для партнера высказывания	Мини-исследование
16		Основные направления и задачи внешней политики России во второй половине XIX века	1 час		Борьба России против  условий Парижского мирного договора, Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг, , политика России в Средней Азии и на Дальнем Востоке.	Предметные: Научатся: характеризовать основные направления внешней политики Александра III. Сравнивать внешнюю политику Александра II и Александра III. Раскрывать причины осложнения российско-германских отношений и формирования российско-французского союза.	Работа по карте и документам
Итоговое занятие  ( 1 час )
Итоговое занятие ( 1 час )		Основные проблемы российской истории XIX века	1 час	Важнейшие события истории России XIX века		Предметные: - основные события истории России XIX века	Выполнение тестов в формате ОГЭ