«День
здоровья»
Сценарий развлечения для детей
старшего дошкольного возраста
Цели:
• рассказать детям о новом празднике "День
здоровья";
• закрепить знания о необходимых культурно-
гигиенических навыках и пользе здорового
питания и
витаминов;
• воспитывать интерес к здоровому образу жизни, занятиям спортом.
Оборудование: магнитофон, костюмы микробов, овощей, ореха; зубная щетка, расческа, зубная паста, "волшебная
коробочка" или
медицинский саквояж; картинки с изображением полезных продуктов, содержащих витамины разных групп; гимнастические палки, метелки, кубы,
корзины, скамейки,
медали и сладкие призы.
Предварительная
работа с детьми:
• проведение занятий на темы: "Полезные и
вредные привычки"
"Что значит
быть здоровым?", "Кто такие микробы?", "Витамины
защитники
организма";
• знакомство детей
на физкультурных занятиях с разными видами спорта, беседа о его значении для человека.
(Под музыку дети
входят в зал, украшенный символикой и картинами, соответствующими празднику (в теплое время года мероприятие проводится на
улице).)
Ведущий:
Ребята, сегодня мы с
вами собрались на праздник День здоровья. Улыбкой светлой, Дружным парадом День
здоровья начать нам надо. Давайте
все дружно крикнем Дню здоровья:
"Ура! Ура! Ура!"
Кто скажет, что
значит "быть здоровым"? Да, вы правы, это значит не болеть,
заниматься спортом и закаляться. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться. Давайте подвигаемся, а лучше потанцуем!
(Дети исполняют "Танец маленьких утят", муз.
неизв. автора, сл. Ю. Энтина.)
Ведущий: Ребята, в гости к нам спешит Любимый доктор Айболит. Друзей
здоровья нам покажет, О деле важном нам
расскажет -Как быть сильным и
отважным!
Айболит: Здравствуйте, дети и взрослые! Я - тот самый
Айболит, Что всех излечит, исцелит. Но к вам приехал не затем, Чтоб ставить градусники всем. Тани, Лили, Пети, Вовы -Здесь, надеюсь, все здоровы? Здоровы! Зубы
чистите всегда?
Дети: Да!
Айболит: А мочалка и вода с вами часто дружат?
Дети: Да!
Айболит: Знать хочу еще ответ: а неряхи есть тут?
Дети: Нет!
(Под мелодию
"Чунга-чанга" (ел. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского) выбегают микробы и поют песню.)
Микробы (поют):
Мы - микробы - весело
живем. Мы - микробы - песенку поем. Мы - микробы - очень любим грязь. Мы - микробы - ненавидим вас.
Припев:
Всех, кто любит
умываться,
Сам умеет причесаться,
Руки мыть и чистить зубы, -
Мы нелюбим.
А нерях, грязнуль,
лентяев,
Неумытых разгильдяев
Очень любим, очень
любим.
Ведущий:
Что нам делать, как
нам быть? Кто нас
сможет защитить?
Айболит:
Не волнуйтесь так, ребятки,
Отгадайте вы
волшебные загадки,
А они же в тот же час
Избавят от микробов
вас.
(Айболит показывает
фокус с коробочкой с двойным дном. В ней по очереди появляются: мыло, зубная щетка и паста,
расческа. Все предметы Айболит отдает микробам, и они убегают.)
|
|
Айболит: Костяная
спинка, Ускользает, как живое,
Жесткая щетинка, Но не выпущу его я.
С пастой мятной дружит, Дело ясное вполне -
Нам усердно служит. Пусть отмоет руки мне
(Ответ: зубная щетка) (Ответ: мыло)
Хожу, брожу не по лесам, Вот и нет микробов больше.
А по усам и волосам. Но придут они опять,
А зубы у меня длинней, Если будешь забывать
Чем у волков и медведей. Руки с мылом мыть почаще,
(Ответ: расческа) Не давать микробам счастья
Жить
в грязи.
.
|
|
(Под
медленную музыку в зал вносят на носилках толстяка Обжору).
Обжора:
Я
– Обжора Робин-Бобин
Не
могу пошевелиться,
Не
умею я трудиться,
Тяжело
мне и стоять,
Всегда
хочется мне спать.
Только
кушаю весь день.
Много
кушать мне не лень.
Айболит:
Кушать
много очень вредно –
Шоколад
и мармелад.
Каждому
из вас известно:
Для
организма – это яд!
Обжора:
А
не есть я не могу.
Айболит:
Не
волнуйся, помогу.
Голодовку
отменяем,
Витамины
принимаем.
Обжора:
От
таблеток сыт не будешь.
Айболит:
Витамины
находятся не в таблетках,
А
в продуктах питания, полезных для здоровья.
О
витамине «А» расскажет ловко
Спелая
морковка.
Морковь:
И
сладка я, и вкусна,
Витамин
во мне есть «А».
Кто
меня в друзья берёт,
Тот
растет, растет, растет.
Айболит:
Ребята,
кто знает, в каких еще продуктах есть витамин «А»?
Дети:
В
молоке, чесноке, рыбе, помидорах, зелени.
Картошка:
А
в картошкином лице
Представлен
витамин «С».
Айболит:
В
каких еще продуктах есть витамин «С»?
Дети:
В
капусте, смородине, луке, землянике
Орех:
А
во мне есть витамин «В».
Всем
давно известно, что орехи
Вкусны
и полезны.
Кушай
их с утра до темноты.
Будешь
очень зорким ты.
Айболит:
Да,
благодаря витамину «В» у на улучшается зрение. А в каких еще продуктах он присутствует?
Дети:
В
яйцах, кукурузе, мясе, сыре, твороге, черном хлебе.
Айболит:
Вы
совершенно правы, дети. Но мы назвали не все витамины, потому что их очень много.
А если их много, значит, и полезной пищи тоже много.
Ведущий: Видишь,
Робин-Бобин, сколько съедобного назвали дети. Пища, в которой есть витамины,
называется здоровой. Это значит, что перечисленные продукты не вредят нашему
здоровью, а наоборот, его укрепляют. Но кроме здоровой пищи тебенужно знать еще
об одном, чтобы, как все, мог ты бегать, играть, а не только есть и спать.
Вот
еще вопрос.
Что
нужно, чтобы каждый рос
С
прямыми стройными ногами,
С
широкой грудью моряка,
Чтоб
рот был с крепкими зубами,
Чтоб
с силой поднялась рука?
Дети:
Закаляться,
спортом заниматься,
Соблюдать
режим дня, гулять
на
свежем воздухе, правильно
сидеть
за столом, чистить зубы.
Айболит:
Вам лениться
не годится.
Помните,
ребятки,
Даже
звери, даже птицы
Делают
зарядку.
Ведущий:
Делу
– время, час забаве.
Команда
первая – направо.
Тут
вторая становись! (Ведущий организует спортивные соревнования.)
«Передай
мяч»
Дети
строятся в колонну друг за другом и передают мяч над головой.
«Мачеха
и Золушка»
В
каждой команде первый ребёнок – «Мачеха» - берет корзину с кубиками, бежит до
ориентира и высыпает кубики, а затем возвращается и передает корзину следующему
игроку – «Золушке». Он должен добежать до ориентира, собрать кубики и вернутся
к команде
«Баба
Яга в тылу врага»
Ребенок
садится верхом на метлу и бежит до ориентира, обегает его и возвращается к
команде, передает метлу следующему игроку
«Трудолюбивый
муравей»
Первый
участник команды берет гимнастическую палку, бежит до ориентира, обегает его,
возвращается к команде и за ним за палку цепляется следующий игрок. В конце за
нее должны держаться все члены команды
"Сквозь
игольное ушко"
Участник бежит,
продевает через себя обруч, добегает до ориентира, обегает его, возвращается обратно и продевает снова через себя обруч, добегает
до команды и передает эстафету.
"Бюро
находок"
Со всех участников
команды снимается по одному "башмаку" и кладется в кучу у ориентира. По очереди каждый участник команды должен сбегать
за своей обувью. Победит та команда,
которая быстрее обуется.
Ведущий:
Все команды хорошо играли,
Все сразу здоровые
стали.
Но пока жюри
победителей определяет,
Айболит вам загадки
загадает.
Слушайте внимательно
И отвечайте
обязательно.
Айболит:
Не пойму, ребята, кто вы?
На льду я вычертил восьмерку -
Пчеловоды? Рыболовы?
Поставил тренер мне пятерку.
Что за невод во
дворе? Что
это за вид спорта?
Не мешал бы ты игре!
(Ответ: фигурное катание.)
Ты бы лучше отошел,
мы играем в...
(Ответ: волейбол.)
В небо ласточкой
вспорхнет,
Рыбкой в озеро
нырнет.
(Ответ: прыжки в
воду.)
Короли-то, короли -
Воевать опять пошли!
О нем газеты говорят:
Только начали войну -
"Толкнул он дальше всех снаряд".
Сразу съели по слону.
(Ответ: толкание ядра.)
(Ответ: шахматы.)
Ведущий:
Вот настал момент
прощания.
Всем спасибо за
внимание,
За задор и звонкий
смех,
За огонь
соревнованья,
Обеспечивший успех.
Айболит:
В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом не
разлучен.
Проживешь ты до ста
лет!
Вот и весь секрет!
Праздник завершать
пора –
Крикнем празднику:
"Ура!"
Награждение участников и победителей
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.