Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыСправка "Оптимальность сочетания фронтальной, групповой, индивидуальной форм организации учебной деятельности"

Справка "Оптимальность сочетания фронтальной, групповой, индивидуальной форм организации учебной деятельности"

СПРАВКА

по итогам посещения уроков


Цель: оптимальность сочетания фронтальной, групповой, индивидуальной форм организации учебной деятельности обучающихся.

Сроки: ____ 20__ г.


Проверку проводила заместитель директора по УВР Алексеева И.П. В ходе проверки были посещены 3 урока английского языка у учителя Ивановой И.И.: в 2а, 4а, 5б классах; 3 урока у учителя Петровой А.А.: 1 урок обществознания в 9а кл, 1 урок истории в 8в кл, 1 урок истории в 8б кл.

Учитель Иванова И.И. на уроках сочетает фронтальную, индивидуальную, групповую формы организации учебной работы. Фонетическую зарядку, отработку звуков, навыков чтения и перевода, беседу учитель ведет одновременно со всем классом, что позволяет уменьшить количество ошибок в произносительной стороне речи, активизировать деятельность обучающихся. Фронтальная работа устанавливает доверительные отношения в классе, способствует общению между учителем и обучающимися, приучает рассуждать. Работа по карточкам на проверку орфографической зоркости, усвоенных грамматических знаний, чтение предложений из учебника, выполнение на доске задания на поиск соответствия звуков и букв носит индивидуальный характер. Учитель контролирует ход выполнения заданий, оказывая своевременную помощь в разрешении возникающих у учащихся затруднений. Индивидуальная работа позволяет каждому ученику в силу своих возможностей углубить и закрепить полученные знания. Работа в группах по составлению «рассыпавшихся» предложений, вопросов позволяет реализовать учебные возможности каждого члена группы, учит действовать согласованно и слаженно, испытывать чувство коллективной ответственности за результаты совместной деятельности. Групповая работа расширяет рамки общения, повышает стремление передавать свои знания другим, участвовать в коллективных достижениях.

Учителю Ивановой И.И. рекомендовано продолжить сочетание форм обучения учащихся на последующих уроках в зависимости от решаемых на уроке учебных задач, специфики класса и отдельных учеников.

Учитель Петрова А.А. с целью актуализации знаний обучающихся, контроля домашнего задания, подготовки к ГИА, изучения содержания документов использует индивидуальные задания для самостоятельного выполнения. Фронтальная форма организации учебной деятельности при повторении пройденного материала носит репродуктивный характер. Петрова А.А. выслушивает обучающихся, делает необходимые коррекции в ходе обсуждения. Учитель, применяя фронтальную форму работы, получает возможность свободно влиять на весь коллектив класса, достигает определенной ритмичности в деятельности школьников на основе их индивидуальных особенностей. При изучении и закреплении новой темы учащиеся участвуют в коллективном обсуждении, рассуждают по ходу урока, делают выводы. Работа в группах позволяет каждому участнику высказаться по предложенной ситуации, совместно обсудить вопрос, обменяться мнениями. Нуждающиеся в помощи ученики получают ее от более сильных. У последних, в свою очередь, актуализируются и конкретизируются имеющиеся знания.

Учителю Петровой А.А. рекомендовано при организации групповой работы тщательно направлять деятельность группы, регулировать взаимодействие учащихся, давать оценку работы групп.



__.__.20__ г. Алексеева И.П.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 504 285 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.01.2016 2212
    • DOCX 17 кбайт
    • 6 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Ирина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Алексеева Ирина Петровна
    Алексеева Ирина Петровна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 89409
    • Всего материалов: 5