Справка по результатам проверки техники чтения

Справка

о результатах проверки техники чтения в 2-4 классах

МБОУ «Гикаловская СОШ».

Цель: проверить наличие базовых знаний по чтению;

Сроки проверки: с .01.02.2016 г. по 06.02.2016 г.

Проверку осуществляли: заместитель директора по учебно-воспитательной работе начальных классов Бараева Т С .Х.. и руководитель методического объединения начальных классов Мусаева Э.С.

В феврале проводилась плановая проверка техники чтения в 2–4 классах начальной школы.

Чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека. Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Чтение – это и то, чему обучают младших школьников, и посредством чего их воспитывают и развивают. Умения и навыки чтения формируются не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, имеющий общеучебный характер, используемый учениками при изучении всех учебных предметов, во всех случаях внеклассной и внешкольной жизни.

Учитывая это, в  школе большое внимание обращается на проведение уроков чтения и внеклассного чтения.

В целях проверки готовности обучающихся к продолжению обучения в последующих классах

была проверена техника чтения

– во 2 классах -  134 обучающихся;

– в 3 классах -  116 обучающихся;

– в 4 классах -  134 обучающихся.

2 классы.

Анализ проверки техники чтения 2 классов показал, что многие обучающиеся овладели процессом сознательного правильного, выразительного чтения целыми словами с соблюдением соответствующей интонации, тона, темпа и громкости речи.

Темп чтения вслух незнакомого текста – 25-30 слов в минуту.  Ниже нормы читают 3 обучающихся и при этом допускают следующие ошибки: искажение в словах и в окончаниях слов, неправильное ударение, повтор слов и предложений. Это обучающиеся 2 а класса (кл.рук. Хаджимуратова К.В.) Мовлатов Расул, Сахарова Совдат; обучающийся 2 в класса (кл.рук.Макаева А.Г.) Эдиев Абдул; обучающийся 2 д класса (кл.рук Укушева Л.Х.) Баштуева Зулихан,Цечоев Ислам,

Учителя, работающие во 2 классах регулярно проверяют технику чтения.

Проверка техники чтения обучающихся 2 классов показала, что учителя правильно оценивают работу обучающихся, регулярно проверяют технику чтения.

Результаты успеваемости и качества знаний обучающихся 2 классов по русской литературе.

Класс	% успеваемости	% качества
2 а	93%	86 %
2 б	100 %	100 %
2 в	96%	89%
2 г	100 %	100%
2д	91 %

        Вывод: Обучающиеся 2 классов усвоили обязательный минимум содержания обучения.

3 классы.

Особую тревогу вызывают результаты проверки техники чтения в 3 классах. Анализ проверки техники чтения 3 классов.  Темп чтения вслух незнакомого текста – 50-60 слов в минуту.

Ниже нормы читают 16 обучающихся и при этом допускают следующие ошибки: искажение в словах и в окончаниях слов, неправильное ударение, повтор слов и предложений. Это обучающиеся 3 а  класса (кл.рук. Алханова З.Б..) Воворигов Ильяс, Салмурзаева Дагман, Юсупова Айшат; обучающиеся 3 г класса (кл.рук.Зайтаева А.А.) Астамирова Марха, Дутаев Адам, Зайтаева Петимат, Лабазанова Халимат, Орсуева Марха, Шишханов Рамзан, Якубов Мансур; обучающиеся 3д класса (кл.рук Хачукаева Т.С.) Алиев Киши, Алиев Мовлади, Бурсагов Изнаур, Вистигова Марха, Гелаев Ибрагим, Ибрагимов Саддик.

Результаты успеваемости и качества знаний обучающихся 3 классов  по русской литературе.

Класс	% успеваемости	% качества
3 а	86  %	100 %
3 б	100%	100 %
3 в	100%	100  %
3 г	65%	95 %
3д	68%

4 классы.

Анализ проверки техники чтения 4 классов  выявил, что многие обучающиеся овладели правильным, сознательным, достаточно беглым и выразительным чтением целыми словами. Умеют выбирать интонацию, соответствующую строению предложений, а также тон, темп, громкость и логическое ударение. Учителя 4 классов систематически (1 раз в месяц) проверяют технику чтения обучающихся.

Однако наряду с такими высокими показателями пока ещё не решена проблема обучения навыкам правильного чтения.

 Нужно отметить, что не справились с нормой по русской литературе 18 обучающихся,. Норма чтения – 70-80 слов в минуту.  Не выполняют технику чтения обучающиеся 4 а класса (кл.рук. Гелаева Х.М.) Ашаханов Хашем, Гериханов Рамзес, Дадаева Петимат; обучающиеся 4 б класса (кл.рук. Укушева Л.Х.) Каримова Хава, Магомадов Ибрагим, Мунаева  Мадина; обучающиеся 4В класса (кл.рук. Багиева Х.А.) Дандиев Ибрагим, Дашаев Магамед, Саламов Казбек, СалсаеваТ; обучающиеся 4 д класса(кл.рук. Укушева З.Х..) Алиев Ибрагим, Зайтаева Заира, Тагиров Абу, Тунгаев Шамхан; обучающиеся 4 е класса (Кл.рук. Апандиева З.М.)Абушев Саид-Хамзат,Астамиров Ибрагим, Дудукова Малика.

Если проанализировать технику чтения по классам, то результаты таковы по русской литературе:

Класс	% успеваемости	% качества
4а	90 %	86 %
4б	86%	88 %
4в	81 %	73 %
4д	73%
4е	88%

Вывод: У учителей Укушева З.Х., Багиевой Х.А., Хачукаевой Т. С., Зайтаевой А.А. не сложилась система работы по предупреждению ошибок при чтении и выразительном беглом чтении.

Этот учителя не уделяют внимания выразительному и осмысленному чтению

Рекомендации:

1. Учителям Укушева З.Х., Багиевой Х.А., Хачукаевой Т. С., Зайтаевой А.А.  включать в уроки чтения упражнения с установкой на безошибочное чтение, отрабатывать у обучающихся навыки самостоятельной работы над текстом.

2. Всем учителям начальной школы осуществлять постоянный контроль за внеклассным чтением, поддерживая связь с родителями и школьной библиотекой.

      3. Довести данную справку до сведения директора и всех учителей начальной школы.

                                           Зам.дир. по увр. _______________Т.С-Х. Бараева

                                           Руководитель МО______________Э.С. Мусаева

                                            09.02.16г.