Сравнение дробей с разными знаменателями

Сценарий урока

Открытый урок математики

Тема: Сравнение дробей с разными знаменателями

Должность: учитель математики

Класс: 5 «А» класс

Тип урока: урок повторения и закрепления изученного материала, подготовка к контрольной работе по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнение»

Базовый учебник: 5 класс Математика. Виленкин

Цель урока.

Фиксация учащимися способов применения основных свойств сложения и вычитания натуральных чисел, решения уравнений различных типов сложности и решения задач с помощью уравнения.

Актуализация знания:

1.     Что такое числовое выражение? Что такое буквенное выражение?

2.     Какие компоненты сложения вы знаете?

3.     Как найти неизвестное слагаемое?

4.     Какие компоненты вычитания вы знаете?

5.     Как найти уменьшаемое?

6.     Как найти вычитаемое?

Общее задание (групповая работа)

Цель: повторить названия и буквенную запись свойств сложения и вычитания натуральных чисел.

Переместительное свойство:

Сочетательное свойство:

Вычитание суммы из числа:

Вычитание числа из суммы:

После повторения основных свойств сложения и вычитания натуральных чисел, выдаются карточки для самостоятельной работы двум учащимся. (10 минут)

Общее задание (групповая работа)

Цель: повторить решение сложных уравнений.

 

Ответ:

Общее задание (групповая работа)

Цель: повторить способы упрощения выражений с помощью основных свойств сложения и вычитания натуральных чисел

 при

Ответ:

Общее задание (групповая работа)

Цель: повторить составление уравнений по задаче.

У мамы 500 рублей. После того как она сделала покупки, у нее осталось 112 рублей. Сколько денег потратила мама?

 

Ответ:  рублей

Общее задание (работа по рядам)

Цель: решение примеров с помощью основных свойств сложения и вычитания натуральных чисел.

I ряд:

 

 

II ряд:

 

 

III ряд:

 

 

Общее задание (работа по рядам)

Цель: закрепление знаний о решении сложных уравнений.

Один на доске (с подробными объяснениями), остальные в тетради.

 

Ответ:

Один на доске (с подробными объяснениями), остальные в тетради.

 

Ответ:

Самостоятельно в тетрадях с последующей проверкой.

 

Ответ:

Задание из учебника

№377(в) – учитель на доске

№377(г) – самостоятельно в тетрадях, если не остается времени, то задача уходит на домашнее

Оцените свою готовность к предстоящей контрольной работе, выбрав один из предложенных смайликов.

Возьмите листочек, подпишите его, напишите, в чем вы испытываете сложности.

Каким способам мы сегодня научились на уроке?

Домашнее задание: №400, 403(а) + подготовиться к контрольной работе