Начало
урока
Середина
урока
|
Создание
коллаборативной среды.
«Я умею»
- ученик встаёт перед классом и перечисляет, что он умеет делать. Ученики в
ответ: «Мы рады за тебя!»
-
Сегодня на уроке вы научитесь сравнивать множества, находить равные и
неравные множества.
Устный
счёт. Задачи в стихах.
Принесла
обезьяна кокосы,
Два
кокоса дала альбиносу,
Штуки
три подарила горилле
И себя
не обделила,
Два
оставила себе.
Посчитай
теперь в уме. (7)
Я по
джунглям погуляла
И зверей
там посчитала.
Две
мартышки просто пели,
Ещё две
вдали сидели
Лев на
солнце отдыхал
И
мартышкам подпевал.
Сколько
всего зверей?
Уголков
нет у меня,
И похож
на солнце я,
На
копейку и на чашку,
Нету
ручек у меня
Отгадай
скорей, коя? (круг)
Ты давно
знаком со мной
Каждый
угол ведь прямой.
Все бока
прямые
Их всего
четыре. (квадрат)
Три угла
у меня,
Отгадай,
кто я? (треугольник)
Знакомство
с новым материалом
Мяч,
солнце, помидор, яблоко, огурец, цветок.
- Какие
множества можно выделить из данных предметов?
Опиши
множества и сравни их друг с другом.
(мяч и
солнце (по форме)– круглые, помидор и огурец – овощи, помидор, яблоко -?
Цветок
и солнце – по цвету.
Уровни
мыслительных навыков
|
Критерии
оценивания
|
дескрипторы
|
Применение
знаний
|
Сравни-вать
множества предметов определять равные множества неравные множества
|
Знает
и может объяснить о множествах
Находить
особен-ности множества
Сравнивает
множества,
Доказывает
свой вывод
|
Работа с
учебником
-
Рассмотрите множества и сравните их по количеству элементов.
-
-
Выяснили, что в одной записной книжке 7 элементов, а в другой 8.
Множества
Равные неравные
-
Множества считаются равными, если они состоят из одинакового числа
одинаковых элементов.
- Можно
ли их назвать равными? (нет) Почему?
Малина,
малина, земляника, смородина и земляника, малина, малина, смородина.
- А эти множества
можно считать равными? (Да)
-
Послушайте, как слово «равные» звучит на казахском и английском языках.
Работа
по учебнику
-
Посмотрите на множества элементов. Они равные?
(шкаф,
стол, кресло, стул и стол, шкаф, стул)
- Как
можно уравнять множества? (Ответы детей)
Закрепление
- Назови
множества, равные данным:
1 группа
– 1,3,5,7,16
2 группа
– А,Л,Д,М,К
- Назови
множества неравные данным:
1 группа
– мама, папа, сын, дочь
2 группа
– зима, весна, лето, осень
Работа
по карточке
Божьи
коровки (соединить стрелками равные и неравные множества)
|
Игра «Я
умею»
ИКТ
Геометрический
материал, числа
Слайд
Межпредметная
связь с познанием мира
критериальное
оценивание
Учебник
Работа в
группе
ФО хлопки
ИКТ
Работа в
парах
ФО
похвалюшки
Трёхязычие
Проговаривание
Индивидуальная
работа
ИКТ
Работа в
группе
ФО
спикер размещает на доске свою работу. Дети оценивают приёмом «палец вверх»,
Индивидуально
взаимопроверка
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.