«Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.»

Тема урока: «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.»

Цели урока:

- повторить и углубить знания по теме: «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

- отрабатывать умения решать текстовые задачи

- развивать логическое мышление, творческие способности, навыки самостоятельной работы

- развивать навыки компьютерной грамотности

- воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей

- воспитывать культуру речи

- создать условия для развития коммуникативных качеств обучающихся

Формы организации учебной деятельности:

- фронтальная, индивидуальная, игровая.

Оборудование:

- компьютер

- проектор.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Устные упражнения (задания записаны на доске)

Три ученика выполняют индивидуальную работу на карточках, класс работает устно.

1) Повторение правил сравнения, сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.

2) Назовите НОК и НОД чисел:

6 и 8 5 и 7 24 и 48

12 и 20 9 и 15 11 и 44

3) Сократите дроби: 7/14; 6/8; 8/16; 3/9; 15/20; 12/15; 6/19

- Что называется сокращением дробей?

- Почему нельзя сократить последнюю дробь?

- Как называются такие дроби? Приведите примеры.

3. Работа по теме урока

1) №329 – у доски и в тетрадях с подробным объяснением

а) 1/4 + 0,7 – 1/5 =3/4 в) 4/5 – 1/3 + 0,6 = 1 1/15

б) 0,8 – 0,3 – 2/5 = 0,1 г) 7/9 + 0,4 – 0,6 = 26/45

2) №338 – у доски и в тетрадях после устного разбора.

- Как найти периметр прямоугольника?

- Запишите в тетрадь формулу Р = 2(a + b )

- Чему равна длина прямоугольника?

- А что сказано про ширину?

- Что узнаем первым действием? Запишем первое действие.

1) 3/4 – 5/8 = 1/8 (м) – ширина

2) 3/4 + 3/4 +1/8 +1/8 = 1,75 (м) – периметр.

3) №340 – у доски и в тетрадях с объяснением

11/20 + 17/50 - 14/25 = 33/100 (т) – овощей осталось.

4. Самостоятельная работа по вариантам ( текст на слайде)

Взаимопроверка, ответы появляются на слайде, обучающиеся выставляют соседу отметку за работу.

5. Рубрика «Это интересно»

Какие слова встретились вам в «Облаке слов» ? Дайте им определения. С какими числами вы незнакомы?

Сообщения обучающихся о совершенных числах, дружественных числах, числах близнецах.

6. Домашнее задание: повторить п.8 -11, №367, 368

7. Итог урока

- Сформулировать правила, которые были использованы на уроке и в ходе выпорлнения заданий.

МБОУ Сосновская средняя общеобразовательная школа

Конспект

урока математики по теме:

«Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

6 класс

Составитель:

Сковородникова Л.Н.

учитель математики

16 октября 2014 год