Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Сравнительный анализ входных (стартовых) контрольных работ в начальной школе.

Сравнительный анализ входных (стартовых) контрольных работ в начальной школе.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Справка.

Сравнительный анализ входных контрольных работ

по русскому языку и математике в начальных классах

ЕУВК «Интеграл»

2016-17 учебный год


В соответствии с планом работы на 2016-2017 учебный год в период с 14.09.2016г по 16.09.2016г проведена проверка уровня предметных достижений обучающихся 2 - 4 классов по математике и русскому языку (входной контроль).

Контроль осуществляется с целью определения уровня обязательной подготовки каждого обучающегося 2-4 классов на начало учебного года. Поставленная цель определила характер проверочных заданий, форму контроля и оценку выполнения работы. Проверка достижения уровня обязательной подготовки обучающихся проводилась с помощью заданий обязательного уровня за предыдущий учебный год. В ходе диагностики были поставлены следующие задачи:

1)определить общий % успеваемости и % качества по результатам контрольных работ;

2)выявить классы, в которых наблюдается минимальный процент качества и успеваемости по предметам;

3)выявить классы, в которых наблюдается максимальный процент качества и успеваемости по предметам;

4) определить причины недостаточного усвоения ранее изученного материала.

На выполнение диагностической работы во всех классах отводился один урок. Результаты контроля представлены в таблицах.


Контроль уровня предметных достижений по математике обучающихся 2 – 4 классов проводился в форме контрольной работы.


Предмет/

Учитель

Получили отметку

Успев.

Качест.




математика

5

4

3

2



2-А

25

24


8

15

1

-

100%

96%

2-Б

25

25


6

11

7

1

96%

68%

2-В

27

27


3

11

10

3

89%

52%

2-Г

25

24


3

16

4

1

96%

79%

2-Д

27

25


-

17

3

5

80%

68%


129

125


20

70

25

10

92%

72%

3-А

26

24


3

15

6

-

100%

75%

3-Б

25

25


4

11

9

1

96%

60%

3-В

17

16


5

7

4

-

100%

75%

3-Г

26

25


8

8

8

1

96%

64%

3-Д

26

26


3

14

8

1

96%

65%


120

116


23

55

35

3

97%

67%

4-А

30

28


9

12

7

-

100%

75%

4-Б

30

28


7

10

10

1

96%

61%

4-В

31

31


5

17

6

3

90%

71%

4-Г

30

29


7

12

7

3

90%

65.5%

4-Д

24

24


4

12

7

1

96%

67%


145

140


32

63

37

8

94%

68%

Итого:

394

381


75

188

97

21

95%

69%






ВЫВОДЫ: 95% обучающихся усвоили обязательный минимум знаний по математике, качество усвоения знаний составило 69 %.

Максимальный процент (100%) успеваемости по математике во 2-А, в 3-А, 3-В, 4-А классах.

Максимальный процент (96%) качества во 2-А классе (программа ПНШ).

Минимальный процент (80%) успеваемости наблюдается во 2-Д.

Минимальный процент (52%) качества наблюдается во 2-В классе.


Типичные ошибки учащихся 2-х классов:

не решили простую задачу – 8

вычислительные ошибки при решении примеров

на сложение – 13

на вычитание – 37

не справились со сравнением величин – 18

допустили ошибки при работе с геометрическим материалом – 7


Типичные ошибки учащихся 3-х классов:

не решили составную задачу – 4

вычислительные ошибки при решении примеров на сложение – 19

вычислительные ошибки при решении примеров на вычитание – 24

вычислительные ошибки при решении примеров на деление - 18

вычислительные ошибки при решении уравнения – 24

ошибки при сравнении именованных чисел - 12

не справились с геометрическим материалом – а) не начертили прямоугольник - 4

б) не выполнили задание (найти периметр)- 4


Типичные ошибки учащихся 4-х классов:

не решили составную задачу – 17

допустили вычислительные ошибки при решении составной задачи – 7

вычислительные ошибки при решении примеров на сложение в столбик – 13

вычислительные ошибки при решении примеров на вычитание в столбик – 54

вычислительные ошибки при решении примеров на умножение в столбик – 14

не решили уравнение - 5

вычислительные ошибки при решении уравнений – 22

вычислительные ошибки при нахождении значений составных выражений – 27

не справились с геометрическим материалом –

а) не вычислили площадь прямоугольника -14

б) не вычислили периметр прямоугольника -9

в) не начертили квадрат - 7


РЕКОМЕНДАЦИИ:


1.Продолжить работу по формированию вычислительных навыков (сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел в столбик), умения решать задачи, правильно оформлять работу, развивать логическое мышление

2. Возобновить индивидуальную работу с учащимися по совершенствованию вычислительных навыков и умений решать задачи. Разнообразить методы и формы обучения.

3. Усилить работу с учащимися, допускающими много вычислительных ошибок.

4. Уделять должное внимание повторению.




Контроль уровня предметных достижений обучающихся 2-4–х классов по русскому языку проводился в форме диктанта с грамматическим заданием.


394

377


54

159

110

54

86%

56%

Класс

По списку

Писали работу

Предмет

Получили отметку

Успев.

Качест.




русский язык

5

4

3

2






(грамм.задание)







2-А

25

24


9

10

5

-

100%

79%

2-Б

25

24


6

11

6

1

96%

71%

2-В

27

27


1

11

11

4

85%

44%

2-Г

25

23


4

10

4

5

78%

61%

2-Д

27

25


3

9

11

2

92%

48%


129

123


23

51

37

12

90%

60%

3-А

26

24


2

16

5

1

96%

75%

3-Б

25

25


5

11

8

1

96%

64%

3-В

17

16


7

6

2

1

94%

81%

3-Г

26

25


7

11

5

2

92%

72%

3-Д

26

26


6

13

7

-

100%

73%


120

116


27

57

27

5

87%

72%

4-А

30

28


7

17

4

-

100%

86%

4-Б

30

28


11

15

1

1

96%

93%

4-В

31

30


8

15

7

-

100%

77%

4-Г

30

29


9

12

5

3

90%

72%

4-Д

24

23


6

9

8

-

100%

65%


145

138


41

68

25

4

97%

79%

Итого:

394

377


91

176

89

21

94%

71%




Число обучающихся 2-х классов, допустивших ошибки на изученные орфограммы



ВЫВОД: 91% обучающихся 2-х классов (диктант) и 90% (грамм.задание) усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний составило 64% (диктант) и 60% (грамм.задание).

Максимальный процент (100%) успеваемости по русскому языку во 2-А классе (диктант и грамм.задание).

Минимальный процент (84%) успеваемости по русскому языку во 2-Д классе (диктант),

(85%) процент успеваемости по русскому языку во 2-Г классе (грамм.задание).

Максимальный процент (92%) качества усвоения знаний по русскому языку во 2-А классе (диктант) и 79% (грамм.задание) в том же классе.

Минимальный процент (50%) качества усвоения знаний по русскому языку наблюдается во 2-Б классе (диктант) и (44%) во 2-В классе (грамм.задание).


Больше всего ошибок в диктанте обучающиеся 2-х классов допустили на пропуск и замену букв – 45, на правописание безударных гласных – 28, оформление предложения -19.

При выполнении грамматического задания трудность испытали обучающиеся при определении мягких согласных – 40 и делении слов на слоги – 37..












Число обучающихся 3-х классов, допустивших ошибки на изученные орфограммы



4

1

1

3

5

14


- нахождение сказуемого

4

1

1

3

5

14

2

Определение частей речи: - существительные

2

2

4

4

4

16


- прилагательные

2

4

3

2

4

15


- глаголы

2

3

3

3

3

14


- предлоги

4

6

1

4

5

20

3

Согласные звуки: - твердые

- мягкие

4

5

7

9

1

2

3

4

7

8

22

28



ВЫВОД: 90.5% обучающихся 3-х классов (диктант) и 87% (грамм.задание) усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний составило 61% (диктант) и 72% (грамм.задание).

Максимальный процент (96%) успеваемости по русскому языку в 3-Г классе (диктант) и в 3-Д классе (100%) (грамм.задание).

Минимальный процент (83%) успеваемости по русскому языку в 3-А классе (диктант),

(92%) процент успеваемости по русскому языку в 3-Г классе (грамм.задание).

Максимальный процент (69%) качества усвоения знаний по русскому языку в 3-В,Д классах (диктант) и 81% (грамм.задание) в 3-В классе.

Минимальный процент (50%) качества усвоения знаний по русскому языку наблюдается в 3-А классе (диктант) и (64%) в 3-Б классе (грамм.задание).


Больше всего ошибок в диктанте обучающиеся 3-х классов допустили на пропуск и замену букв – 38, на правописание безударных гласных – 34, правописание ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЖИ-ШИ - 20.

При выполнении грамматического задания трудность испытали обучающиеся при определении грамматической основы предложения – 28, определение частей речи- 64.










Число обучающихся 4-х классов, допустивших ошибки на изученные орфограммы



Проверяемые безударные гласные

21

21

20

11

45

118

2

Непроверяемые безударные гласные

3

3

8

8

7

29

3

Правописание непроизносимых согласных

3

2

2

1

5

13

4

Правописание ЧА-ЩА, ЖИ-ШИ, ЧУ-ЩУ

2

2

7

12

3

26

7

Написание предлогов

1



2

3

6


Правописание –ЧК-, -ЧН-

1




2

3

8

Правописание парных согласных

1


1


4

6

9

Перенос слов

3

1

1

4

2

11

10

Пропуск, замена букв

7

7

6

13

6

39

11

Оформление предложений

2

3

2

1

2

10

Ошибки в заданиях


1

Синтаксический разбор предложения.

2

5

2

4

2

15

2

Разбор слов по составу.

7

14

13

7

10

51

3

Подбор : имен существительных –


имен прилагательных -


глаголов -

2


4


2

-


4


2

5


9


1

2


5


3

4


6


2

13

28

10



ВЫВОД: 77% обучающихся 4-х классов (диктант) и 97% (грамм.задание) усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний составило 46% (диктант) и 79% (грамм.задание).

Максимальный процент (96%) успеваемости по русскому языку в 4-А классе (диктант) и (100%) (грамм.задание) в 4-А, В, Д.

Минимальный процент (43%) успеваемости по русскому языку в 4-Д классе (диктант),

(90%) процентов успеваемости по русскому языку в 4-Г классе (грамм.задание).

Максимальный процент (59%) качества усвоения знаний по русскому языку в 4-Г классе (диктант) и 93% (грамм.задание) в 4-Б классе.

Минимальный процент (22%) качества усвоения знаний по русскому языку наблюдается в 4-Д классе (диктант) и (65%) (грамм.задание) в том же классе.


Больше всего ошибок в диктанте обучающиеся 4-х классов допустили на пропуск и замену букв – 39, на правописание безударных гласных – 118, правописание непроверяемых безударных гласных - 29.

При выполнении грамматического задания трудность испытали обучающиеся при разборе слов по составу – 51.



РЕКОМЕНДАЦИИ по русскому языку: учителям продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся. Запланировать на уроках повторение, закрепление знаний и умений учащихся по темам, на которые было допущено большое количество ошибок.



Сравнительный анализ с результатами срезов предыдущего года обучения и нынешнего года обучения выявил следующее:


3-Д


79%

54%

4-Д

96%

67%

+17%/ + 13%



96%

72%


94%

68%

-2%/ -4%




2 класс в предыдущем году не проходил аттестацию и сравнивать результаты текущих стартовых работ нет возможности.


В 3 классе незначительное повышение успеваемости на 1% по математике и снижение успеваемости на 6-7% по русскому языку.

Качество знаний по математике и русскому языку снизилось на 6%(математика) и на 9% по русскому языку (диктант).


В 4 классе снизилась успеваемость по математике на 2%, по русскому языку на 19.5% (диктант).

Качество знаний по математике снизилось на 4% и на 27% по русскому языку (диктант).



Выводы и рекомендации:


  • Всем учителям начальных классов, у которых произошло снижение качества знаний, предоставить планы работы со слабоуспевающими обучающимися на 2016-2017 учебный год.


  • Результаты проведенных работ довести до сведения родителей для усиления работы по ликвидации существующих пробелов в знаниях обучающихся.







Справку составила заместитель директора по УВР Л.А.Войтенко




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров505
Номер материала ДБ-277206
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх