Сравнительный анализ входных (стартовых) контрольных работ в начальной школе.

Справка.

Сравнительный анализ входных контрольных работ

по русскому языку и математике в начальных классах

ЕУВК «Интеграл»

2016-17 учебный год

В соответствии с планом работы на 2016-2017 учебный год в период с 14.09.2016г по 16.09.2016г проведена проверка уровня предметных достижений обучающихся 2 - 4 классов по математике и русскому языку (входной контроль).

Контроль осуществляется с целью определения уровня обязательной подготовки каждого обучающегося 2-4 классов на начало учебного года. Поставленная цель определила характер проверочных заданий, форму контроля и оценку выполнения работы. Проверка достижения уровня обязательной подготовки обучающихся проводилась с помощью заданий обязательного уровня за предыдущий учебный год. В ходе диагностики были поставлены следующие задачи:

1)определить общий % успеваемости и % качества по результатам контрольных работ;

2)выявить классы, в которых наблюдается минимальный процент качества и успеваемости по предметам;

3)выявить классы, в которых наблюдается максимальный процент качества и успеваемости по предметам;

4) определить причины недостаточного усвоения ранее изученного материала.

На выполнение диагностической работы во всех классах отводился один урок. Результаты контроля представлены в таблицах.

Контроль уровня предметных достижений по математике обучающихся 2 – 4 классов проводился в форме контрольной работы.

Класс	По списку	Писали работу	Предмет/ Учитель	Получили отметку				Успев.	Качест.
			математика	5	4	3	2
2-А	25	24		8	15	1	-	100%	96%
2-Б	25	25		6	11	7	1	96%	68%
2-В	27	27		3	11	10	3	89%	52%
2-Г	25	24		3	16	4	1	96%	79%
2-Д	27	25		-	17	3	5	80%	68%
	129	125		20	70	25	10	92%	72%
3-А	26	24		3	15	6	-	100%	75%
3-Б	25	25		4	11	9	1	96%	60%
3-В	17	16		5	7	4	-	100%	75%
3-Г	26	25		8	8	8	1	96%	64%
3-Д	26	26		3	14	8	1	96%	65%
	120	116		23	55	35	3	97%	67%
4-А	30	28		9	12	7	-	100%	75%
4-Б	30	28		7	10	10	1	96%	61%
4-В	31	31		5	17	6	3	90%	71%
4-Г	30	29		7	12	7	3	90%	65.5%
4-Д	24	24		4	12	7	1	96%	67%
	145	140		32	63	37	8	94%	68%
Итого:	394	381		75	188	97	21	95%	69%

ВЫВОДЫ: 95% обучающихся усвоили обязательный минимум знаний по математике, качество усвоения знаний составило 69 %.

Максимальный процент (100%) успеваемости по математике во 2-А, в 3-А, 3-В, 4-А классах.

Максимальный процент (96%) качества во 2-А классе (программа ПНШ).

Минимальный процент (80%) успеваемости наблюдается во 2-Д.

Минимальный процент (52%) качества наблюдается во 2-В классе.

Типичные ошибки учащихся 2-х классов:

▪ не решили простую задачу – 8

▪ вычислительные ошибки при решении примеров

на сложение – 13

на вычитание – 37

▪ не справились со сравнением величин – 18

▪ допустили ошибки при работе с геометрическим материалом – 7

Типичные ошибки учащихся 3-х классов:

▪ не решили составную задачу – 4

▪ вычислительные ошибки при решении примеров на сложение – 19

▪ вычислительные ошибки при решении примеров на вычитание – 24

▪ вычислительные ошибки при решении примеров на деление - 18

▪ вычислительные ошибки при решении уравнения – 24

▪ ошибки при сравнении именованных чисел - 12

▪ не справились с геометрическим материалом – а) не начертили прямоугольник - 4

б) не выполнили задание (найти периметр)- 4

Типичные ошибки учащихся 4-х классов:

▪ не решили составную задачу – 17

▪ допустили вычислительные ошибки при решении составной задачи – 7

▪ вычислительные ошибки при решении примеров на сложение в столбик – 13

▪ вычислительные ошибки при решении примеров на вычитание в столбик – 54

▪ вычислительные ошибки при решении примеров на умножение в столбик – 14

▪ не решили уравнение - 5

▪ вычислительные ошибки при решении уравнений – 22

▪ вычислительные ошибки при нахождении значений составных выражений – 27

▪ не справились с геометрическим материалом –

а) не вычислили площадь прямоугольника -14

б) не вычислили периметр прямоугольника -9

в) не начертили квадрат - 7

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1.Продолжить работу по формированию вычислительных навыков (сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел в столбик), умения решать задачи, правильно оформлять работу, развивать логическое мышление

2. Возобновить индивидуальную работу с учащимися по совершенствованию вычислительных навыков и умений решать задачи. Разнообразить методы и формы обучения.

3. Усилить работу с учащимися, допускающими много вычислительных ошибок.

4. Уделять должное внимание повторению.

Контроль уровня предметных достижений обучающихся 2-4–х классов по русскому языку проводился в форме диктанта с грамматическим заданием.

Класс	По списку	Писали работу	Предмет	Получили отметку				Успев.	Качест.
			русский язык	5	4	3	2
			(диктант)
2-А	25	24		9	13	2	-	100%	92%
2-Б	25	24		1	11	9	3	87.5%	50%
2-В	27	27		5	12	8	2	92.5%	63%
2-Г	25	23		3	9	9	2	91%	52%
2-Д	27	25		-	16	5	4	84%	64%
	129	123		18	61	33	11	91%	64%
3-А	26	24		1	11	8	4	83%	50%
3-Б	25	25		3	12	7	3	88%	60%
3-В	17	16		5	6	4	1	94%	69%
3-Г	26	25		2	13	9	1	96%	60%
3-Д	26	26		6	12	6	2	92%	69%
	120	116		17	54	34	11	90.5%	61%
4-А	30	28		5	11	11	1	96%	57%
4-Б	30	28		2	10	10	6	79%	43%
4-В	31	30		5	8	11	6	80%	43%
4-Г	30	29		7	10	6	6	79%	59%
4-Д	24	23		-	5	5	13	43%	22%
	145	138		19	44	43	32	77%	46%
Итого:	394	377		54	159	110	54	86%	56%
Класс	По списку	Писали работу	Предмет	Получили отметку				Успев.	Качест.
			русский язык	5	4	3	2
			(грамм.задание)
2-А	25	24		9	10	5	-	100%	79%
2-Б	25	24		6	11	6	1	96%	71%
2-В	27	27		1	11	11	4	85%	44%
2-Г	25	23		4	10	4	5	78%	61%
2-Д	27	25		3	9	11	2	92%	48%
	129	123		23	51	37	12	90%	60%
3-А	26	24		2	16	5	1	96%	75%
3-Б	25	25		5	11	8	1	96%	64%
3-В	17	16		7	6	2	1	94%	81%
3-Г	26	25		7	11	5	2	92%	72%
3-Д	26	26		6	13	7	-	100%	73%
	120	116		27	57	27	5	87%	72%
4-А	30	28		7	17	4	-	100%	86%
4-Б	30	28		11	15	1	1	96%	93%
4-В	31	30		8	15	7	-	100%	77%
4-Г	30	29		9	12	5	3	90%	72%
4-Д	24	23		6	9	8	-	100%	65%
	145	138		41	68	25	4	97%	79%
Итого:	394	377		91	176	89	21	94%	71%

Число обучающихся 2-х классов, допустивших ошибки на изученные орфограммы

№ п/п	Название орфограмм		Кол-во обучающихся
№ п/п	Название орфограмм		2-А	2-Б	2-В	2-Г	2-Д	итого
1	Проверяемые безударные гласные			10	2	2	14	28
2	Непроверяемые безударные гласные		1	3	2		3	9
3	Правописание ЧА-ЩА, ЖИ-ШИ,ЧУ-ЩУ					1		1
4	Мягкий знак			4	7	1	4	16
5	Имена собственные		1	4	2		3	10
6	Пропуск, замена букв		8	9	12	10	6	45
7	Оформление предложений		1	7	4	2	5	19
8	Перенос слов		3		2		3	8
9	Парные согласные				1	2		3
Ошибки в заданиях
1		Деление на слоги	4	9	11	11	2	37
2		Подчеркнуть мягкие согласные	1	9	10	10	10	40
3		Определение кол-ва звуков и букв	9					9
4		Постановка ударения	1	9	7	6	2	25

ВЫВОД: 91% обучающихся 2-х классов (диктант) и 90% (грамм.задание) усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний составило 64% (диктант) и 60% (грамм.задание).

Максимальный процент (100%) успеваемости по русскому языку во 2-А классе (диктант и грамм.задание).

Минимальный процент (84%) успеваемости по русскому языку во 2-Д классе (диктант),

(85%) процент успеваемости по русскому языку во 2-Г классе (грамм.задание).

Максимальный процент (92%) качества усвоения знаний по русскому языку во 2-А классе (диктант) и 79% (грамм.задание) в том же классе.

Минимальный процент (50%) качества усвоения знаний по русскому языку наблюдается во 2-Б классе (диктант) и (44%) во 2-В классе (грамм.задание).

Больше всего ошибок в диктанте обучающиеся 2-х классов допустили на пропуск и замену букв – 45, на правописание безударных гласных – 28, оформление предложения -19.

При выполнении грамматического задания трудность испытали обучающиеся при определении мягких согласных – 40 и делении слов на слоги – 37..

Число обучающихся 3-х классов, допустивших ошибки на изученные орфограммы

№ п/п	Название орфограмм		Кол-во обучающихся
№ п/п	Название орфограмм		3-А	3-Б	3-В	3-Г	3-Д	итого
1	Проверяемые безударные гласные		10	6	4	10	4	34
2	Правописание разделительного Ь		2	3		1		6
3	Непроверяемые безударные гласные		4	5	2	1		12
4	Правописание ЧА-ЩА, ЖИ-ШИ , ЧУ-ЩУ		3	4	2	3	8	20
5	Мягкий знак		2				1	3
6	Пропуск, замена букв		7	5	6	12	8	38
7	Оформление предложений			4	4	4	1	13
8	Перенос слов		3	1	4	2	2	12
9	Парные согласные		3	2	2		1	8
10	Имена собственные		5	3	1	3	2	14
Ошибки в заданиях
1		Грамматическая основа : - нахождение подлежащего	4	1	1	3	5	14
		- нахождение сказуемого	4	1	1	3	5	14
2		Определение частей речи: - существительные	2	2	4	4	4	16
		- прилагательные	2	4	3	2	4	15
		- глаголы	2	3	3	3	3	14
		- предлоги	4	6	1	4	5	20
3		Согласные звуки: - твердые - мягкие	4 5	7 9	1 2	3 4	7 8	22 28

ВЫВОД: 90.5% обучающихся 3-х классов (диктант) и 87% (грамм.задание) усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний составило 61% (диктант) и 72% (грамм.задание).

Максимальный процент (96%) успеваемости по русскому языку в 3-Г классе (диктант) и в 3-Д классе (100%) (грамм.задание).

Минимальный процент (83%) успеваемости по русскому языку в 3-А классе (диктант),

(92%) процент успеваемости по русскому языку в 3-Г классе (грамм.задание).

Максимальный процент (69%) качества усвоения знаний по русскому языку в 3-В,Д классах (диктант) и 81% (грамм.задание) в 3-В классе.

Минимальный процент (50%) качества усвоения знаний по русскому языку наблюдается в 3-А классе (диктант) и (64%) в 3-Б классе (грамм.задание).

Больше всего ошибок в диктанте обучающиеся 3-х классов допустили на пропуск и замену букв – 38, на правописание безударных гласных – 34, правописание ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЖИ-ШИ - 20.

При выполнении грамматического задания трудность испытали обучающиеся при определении грамматической основы предложения – 28, определение частей речи- 64.

Число обучающихся 4-х классов, допустивших ошибки на изученные орфограммы

№ п/п	Название орфограмм		Кол-во обучающихся
№ п/п	Название орфограмм		4-А	4-Б	4-В	4-Г	4-Д	Итого:
1	Проверяемые безударные гласные		21	21	20	11	45	118
2	Непроверяемые безударные гласные		3	3	8	8	7	29
3	Правописание непроизносимых согласных		3	2	2	1	5	13
4	Правописание ЧА-ЩА, ЖИ-ШИ, ЧУ-ЩУ		2	2	7	12	3	26
7	Написание предлогов		1			2	3	6
	Правописание –ЧК-, -ЧН-		1				2	3
8	Правописание парных согласных		1		1		4	6
9	Перенос слов		3	1	1	4	2	11
10	Пропуск, замена букв		7	7	6	13	6	39
11	Оформление предложений		2	3	2	1	2	10
Ошибки в заданиях
1		Синтаксический разбор предложения.	2	5	2	4	2	15
2		Разбор слов по составу.	7	14	13	7	10	51
3		Подбор : имен существительных – имен прилагательных - глаголов -	2 4 2	- 4 2	5 9 1	2 5 3	4 6 2	13 28 10

ВЫВОД: 77% обучающихся 4-х классов (диктант) и 97% (грамм.задание) усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний составило 46% (диктант) и 79% (грамм.задание).

Максимальный процент (96%) успеваемости по русскому языку в 4-А классе (диктант) и (100%) (грамм.задание) в 4-А, В, Д.

Минимальный процент (43%) успеваемости по русскому языку в 4-Д классе (диктант),

(90%) процентов успеваемости по русскому языку в 4-Г классе (грамм.задание).

Максимальный процент (59%) качества усвоения знаний по русскому языку в 4-Г классе (диктант) и 93% (грамм.задание) в 4-Б классе.

Минимальный процент (22%) качества усвоения знаний по русскому языку наблюдается в 4-Д классе (диктант) и (65%) (грамм.задание) в том же классе.

Больше всего ошибок в диктанте обучающиеся 4-х классов допустили на пропуск и замену букв – 39, на правописание безударных гласных – 118, правописание непроверяемых безударных гласных - 29.

При выполнении грамматического задания трудность испытали обучающиеся при разборе слов по составу – 51.

РЕКОМЕНДАЦИИ по русскому языку: учителям продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся. Запланировать на уроках повторение, закрепление знаний и умений учащихся по темам, на которые было допущено большое количество ошибок.

Сравнительный анализ с результатами срезов предыдущего года обучения и нынешнего года обучения выявил следующее:

Класс	Предмет	2015-2016 учебный год		2016-2017 учебный год
Класс	Предмет	Усп.	Кач.		Усп.	Кач.	разница
	математика						усп/кач
2-А		92%	80%	3-А	100%	75%	+8%/ -5%
2-Б		100%	70%	3-Б	96%	60%	-4%/ -10%
2-В		86%	57%	3-В	100%	75%	+14%/+18%
2-Г		100%	75%	3-Г	96%	64%	-4%/ -11%
2-Д		100%	79%	3-Д	96%	65%	-4%/ -14%
		96%	73%		97%	67%	+1%/ -6%
3-А		100%	82%	4-А	100%	75%	- / -7%
3-Б		100%	77%	4-Б	96%	61%	-4% / -16%
3-В		100%	78%	4-В	90%	71%	-10%/ -7%
3-Г		96.5%	69%	4-Г	90%	65.5%	-6.5%/ - 3.5%
3-Д		79%	54%	4-Д	96%	67%	+17%/ + 13%
		96%	72%		94%	68%	-2%/ -4%

Класс	Предмет	2015-2016 учебный год		2016-2017 учебный год
Класс	Предмет	Усп.	Кач.		Усп.	Кач.	разница
	русский язык						усп/кач
	(диктант)
2-А		96%	64%	3-А	83%	50%	-/ -14%
2-Б		89%	74%	3-Б	88%	60%	+7%/-14%
2-В		95%	76%	3-В	94%	69%	-1%/ -7%
2-Г		96%	79%	3-Г	96%	60%	-4%/-19%
2-Д		92%	58%	3-Д	92%	69%	+8%/+9%
		93%	70%		90.5%	61%	-6%/-9%
3-А		100%	82%	4-А	96%	57%	-4%/ -25%
3-Б		100%	81%	4-Б	79%	43%	-21%/ -38%
3-В		93%	68%	4-В	80%	43%	-13%/ -25%
3-Г		100%	65.5%	4-Г	79%	59%	-21%/ -6.5%
3-Д		89%	70%	4-Д	43%	22%	-46%/ -48%
		96.5%	73%		77%	46%	-19.5%/-27%

Класс	Предмет	2015-2016 учебный год		2016-2017 учебный год
Класс	Предмет	Усп.	Кач.		Усп.	Кач.	разница
	русский язык						усп/кач
	(грам.задание)
2-А		96%	72%	3-А	96%	75%	-/+3%
2-Б		96%	70%	3-Б	96%	64%	-/-6%
2-В		81%	67%	3-В	94%	81%	+13%/+14%
2-Г		96%	83%	3-Г	92%	72%	-4%/-11%
2-Д		100%	87.5%	3-Д	100%	73%	-/ -14.5%
		94%	73.5%		87%	72%	-7%/ -1.5%
3-А		100%	83%	4-А	100%	86%	- /+3%
3-Б		100%	81%	4-Б	96%	93%	-4%/+12%
3-В		97%	91%	4-В	100%	77%	+3% /-14%
3-Г		96.5%	80%	4-Г	90%	72%	-6.5%/-8%
3-Д		100%	74%	4-Д	100%	65%	- / -9%
		99%	82%		97%	79%	-2% / -3%

2 класс в предыдущем году не проходил аттестацию и сравнивать результаты текущих стартовых работ нет возможности.

В 3 классе незначительное повышение успеваемости на 1% по математике и снижение успеваемости на 6-7% по русскому языку.

Качество знаний по математике и русскому языку снизилось на 6%(математика) и на 9% по русскому языку (диктант).

В 4 классе снизилась успеваемость по математике на 2%, по русскому языку на 19.5% (диктант).

Качество знаний по математике снизилось на 4% и на 27% по русскому языку (диктант).

Выводы и рекомендации:

· Всем учителям начальных классов, у которых произошло снижение качества знаний, предоставить планы работы со слабоуспевающими обучающимися на 2016-2017 учебный год.

· Результаты проведенных работ довести до сведения родителей для усиления работы по ликвидации существующих пробелов в знаниях обучающихся.

Справку составила заместитель директора по УВР Л.А.Войтенко

Скачать материал

Скачать материал "Сравнительный анализ входных (стартовых) контрольных работ в начальной школе."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 044 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

План внутришкольного контроля (начальная школа)

20.10.2016
375
0

docx

Социальное партнерство с Госкорпорацией «Росатом (и ее структурными подразделениями) как инструмент внедрения инновационных форм и методов работы в учреждениях дополнительного образования

20.10.2016
745
0

pptx

Презентация «Система оценки качества образования в контексте ФГОС ОО»

20.10.2016
724
5

docx

Тематика заседаний школьного методического объединения учителей физики и информатики Муниципального Автономного Образовательного Учреждения «Средняя общеобразовательная школа №59 с углубленным изучением отдельных предметов» города Чебоксары на 2016-2017

20.10.2016
780
3

docx

Протокол заседания Совета школы

Рейтинг: 4 из 5

20.10.2016
4298
40

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 20.10.2016 18052
- DOCX 52.8 кбайт
- 336 скачиваний
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Войтенко Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Войтенко Людмила Александровна
- На сайте: 7 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 12
- Всего просмотров: 125054
- Всего материалов: 27