Среднее арифметическое 5 класс план урока по математике

Суханова Ольга Валентиновна

5 класс

«Среднее арифметическое»

План урока

№	Этап урока	Время реализации этапа	Краткое содержание этапа
1	Организационный момент	2 минуты	Проверяем готовность к уроку. Создание эмоционального настроя: В школе начались уроки. Мы не будем тратить время зря И приступим все к работе. Поднимите руки вверх, Разведите руки в стороны. Поймайте правой рукой удачу, а левой – успех. Прижмите их к себе. Всё у вас получится!               Я желаю вам удачи!
2	Актуализация знаний	5 минут	1.Устный счет, 2. Округление десятичных дробей (с самопроверкой)
3	Создание проблемной ситуации	4 минуты	Задача: используя результаты измерения температуры воздуха в поселке Савинский в течение пяти дней, выяснить, какой день был самым холодным?   (таблица с данными проецируется на экране) утро день вечер ночь 1 день 12 13 11 7 2 день 17 19 20 16 3 день 20 25 23 19 4 день 12 14 10 6 5 день 11 14 12 5
4	Открытие нового знания	15 минут	Подводим к понятию среднее арифметическое. Фронтальная работа с  классом. Догадались, что надо найти среднюю температуру воздуха  и как её найти. Дети работают в группах: каждая группа находит среднюю температуру. Их результаты проектируются на доску. Вводится понятие среднего арифметического. И так дети формулируют тему урока «Среднее арифметическое» и записывают в тетрадь. Вопрос : А какие цели мы поставим перед собой?  Что бы мы хотели узнать о среднем арифметическом? На экране три вопроса: Что? Где? Как? (дети предлагают свои варианты вопросов) ЧТО?            Что такое среднее арифметическое? ГДЕ?           Где применить среднее арифметическое КАК?           Как находить среднее арифметическое. Даём определение среднего арифметического нескольких чисел. Смотрим определение среднего арифметического в учебнике. Отвечаем на вопрос как? Выводим алгоритм нахождения среднего арифметического
5	Физкульминутка	1 минута	Ребята выполняют физкультминутку, на каждую цифру определённое движение
6	Включение в систему знаний и закрепление	13 минут	1. Найдите среднее арифметическое чисел, о которых говориться в физкультминутке. 2.Работа в группах. задача: найти среднюю массу портфеля с учебниками и учебными  принадлежностями одного дня в каждой группе. Округлить результат до десятых. Проектируется таблица с результатами измерений массы портфеля. 3. Теперь отвечаем на вопрос где? Дети приводят примеры. 4. задание из учебника.
	Рефлексия и подведение итогов урока	5 минут	Я узнал… Я научился… Мне понравилось… Я затруднялся… Моё настроение… Меня удивило… Мне захотелось… Теперь я могу… У меня получилось… А теперь, оцените свою работу на уроке и приклейте себе в тетрадь прямоугольник выбранного цвета (красный – 5, жёлтый – 4, зелёный – 3)  Домашнее  задание (разноуровневое) Б:    задание из учебника П:    Рассчитать средний рост мальчиков (девочек) класса. В:    Узнайте стоимость общей тетради  в трёх разных магазинах и найдите среднюю цену. Спасибо за урок.