РЕФЕРАТ
Тема: Классификация
средств ИКТ
Содержание
Введение
3
Основная
часть
1. Средства ИКТ, применяемые в образовании. 4
2. Классификация средств ИКТ по области методического
назначения. 6
Заключение
7
Список
использованной литературы 8
Введение
Процессы информатизации современного
общества и тесно связанные с ними процессы информатизации всех форм
образовательной деятельности характеризуются процессами совершенствования и массового
распространения современных информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).
Подобные технологии активно применяются для передачи информации и обеспечения
взаимодействия преподавателя и обучаемого в современных системах открытого и
дистанционного образования. Современный преподаватель должен не только обладать
знаниями в области ИКТ, но и быть специалистом по их применению в своей
профессиональной деятельности.
Слово "технология" имеет
греческие корни и в переводе означает науку, совокупность методов и приемов
обработки или переработки сырья, материалов, полуфабрикатов, изделий и
преобразования их в предметы потребления. Современное понимание этого слова
включает и применение научных и инженерных знаний для решения практических
задач. В таком случае информационными и телекоммуникационными технологиями
можно считать такие технологии, которые направлены на обработку и
преобразование информации.
Информационные и коммуникационные
технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее
различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки информации.
Важнейшим современным устройствами ИКТ являются компьютер, снабженный
соответствующим программным обеспечением и средства телекоммуникаций вместе с
размещенной на них информацией.
Основная
часть
1. Средства ИКТ,
применяемые в образовании.
Основным средством ИКТ для информационной
среды любой системы образования является персональный компьютер, возможности
которого определяются установленным на нем программным обеспечением. Основными
категориями программных средств являются системные программы, прикладные
программы и инструментальные средства для разработки программного обеспечения.
К системным программам, в первую очередь, относятся операционные системы, обеспечивающие
взаимодействие всех других программ с оборудованием и взаимодействие
пользователя персонального компьютера с программами. В эту категорию также
включают служебные или сервисные программы. К прикладным программам относят
программное обеспечение, которое является инструментарием информационных
технологий – технологий работы с текстами, графикой, табличными данными и т.д.
В современных системах образования широкое
распространение получили универсальные офисные прикладные программы и средства
ИКТ: текстовые процессоры, электронные таблицы, программы подготовки
презентаций, системы управления базами данных, органайзеры, графические пакеты
и т.п.
С появлением компьютерных сетей и других,
аналогичных им средств ИКТ образование приобрело новое качество, связанное в
первую очередь с возможностью оперативно получать информацию из любой точки
земного шара. Через глобальную компьютерную сеть Инернет возможен мгновенный
доступ к мировым информационным ресурсам (электронным библиотекам, базам
данных, хранилищам файлов, и т.д.). В самом популярном ресурсе Интернет –
всемирной паутине WWW опубликовано порядка двух миллиардов мультимедийных
документов.
В сети доступны и другие распространенные
средства ИКТ, к числу которых относятся электронная почта, списки рассылки,
группы новостей, чат. Разработаны специальные программы для общения в реальном
режиме времени, позволяющие после установления связи передавать текст, вводимый
с клавиатуры, а также звук, изображение и любые файлы. Эти программы позволяют
организовать совместную работу удаленных пользователей с программой, запущенной
на локальном компьютере.
С появлением новых алгоритмов сжатия
данных доступное для передачи по компьютерной сети качество звука существенно
повысилось и стало приближаться к качеству звука в обычных телефонных сетях.
Как следствие, весьма активно стало развиваться относительно новое средство ИКТ
– Интернет-телефония. С помощью специального оборудования и программного
обеспечения через Интернет можно проводить аудио и видеоконференции.
Для обеспечения эффективного поиска
информации в телекоммуникационных сетях существуют автоматизированные поисковые
средства, цель которых – собирать данные об информационных ресурсах глобальной
компьютерной сети и предоставлять пользователям услугу быстрого поиска. С
помощью поисковых систем можно искать документы всемирной паутины,
мультимедийные файлы и программное обеспечение, адресную информацию об
организациях и людях.
С помощью сетевых средств ИКТ становится
возможным широкий доступ к учебно-методической и научной информации,
организация оперативной консультационной помощи, моделирование
научно-исследовательской деятельности, проведение виртуальных учебных занятий
(семинаров, лекций) в реальном режиме времени.
Существует несколько основных классов
информационных и телекоммуникационных технологий, значимых с точки зрения
систем открытого и дистанционного образования. Одними из таких технологий
являются видеозаписи и телевидение. Видеопленки и соответствующие средства ИКТ
позволяют огромному числу студентов прослушивать лекции лучших преподавателей.
Видеокассеты с лекциями могут быть использованы как в специальных видеоклассах,
так и в домашних условиях. Примечательно, что в американских и европейских
курсах обучения основной материал излагается в печатных издания и на
видеокассетах.
Телевидение, как одна из наиболее
распространенных ИКТ, играет очень большую роль в жизни людей: практически в
каждой семье есть хотя бы один телевизор. Обучающие телепрограммы широко
используются по всему миру и являются ярким примером дистанционного обучения.
Благодаря телевидению, появляется возможность транслировать лекции для широкой
аудитории в целях повышения общего развития данной аудитории без последующего
контроля усвоения знаний, а также возможность впоследствии проверять знания при
помощи специальных тестов и экзаменов.
Мощной технологией, позволяющей хранить и
передавать основной объем изучаемого материала, являются образовательные
электронные издания, как распространяемые в компьютерных сетях, так и
записанные на CD-ROM. Индивидуальная работа с ними дает глубокое усвоение и
понимание материала. Эти технологии позволяют, при соответствующей доработке,
приспособить существующие курсы к индивидуальному пользованию, предоставляют
возможности для самообучения и самопроверки полученных знаний. В отличие от
традиционной книги, образовательные электронные издания позволяют подавать
материал в динамичной графической форме.
2. Классификация средств ИКТ
по области методического назначения.
Средства информационных и коммуникационных
технологий в образовании классифицируют по следующим категориям:
1) Обучающие
средства ИКТ – с их помощью обучающимся сообщают знания, формируют умения,
навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень
обучения);
2) Тренажеры
– предназначены для отработки разного рода умений и навыков, повторения или
закрепления пройденного материала. тренажер обязательно должен быть нацелен на
какие-то знания, вопросы и коррекцию (программа проверяет, дает анализ и снова
тренирует необходимые участки знаний). Важно при формировании тренажеров учесть
алгоритм оценки результирующего тестирования с предоставлением только той
информации, которая слабо усвоена с возможным уточнением этой информации;
3) Информационно-поисковые
и справочные средства ИКТ сообщают сведения, формируют
знания и навыки по систематизации информации;
4) Демонстрационные
средства ИКТ визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их
исследования и изучения;
5) Имитационные
средства ИКТ представляют определенный аспект реальности для изучения его
структурных или функциональных характеристик;
6)
Лабораторные средства
ИКТ позволяют проводить удаленные эксперименты на реальном оборудовании;
7) Моделирующие
средства ИКТ позволяют моделировать объекты, явления, процессы с
целью их исследования и изучения;
8) Расчетные
средства ИКТ автоматизируют различные расчеты и другие рутинные
операции;
9) Учебно-игровые
средства ИКТ предназначены для создания учебных ситуаций, в
которых деятельность обучаемых реализуется в игровой форме.
Заключение
Применение современных средств информационных и
коммуникационных технологий в образовании заметно облегчает труд педагога в
процессе обучения школьников на всех его этапах. Средства ИКТ помогают совершенствовать
организацию преподавания, повышают индивидуализацию обучения, а так же повышают
продуктивность самоподготовки учащихся. благодаря средствам ИКТ увеличивается
мотивация к обучению, активизируется возможность привлечения учащихся к
творческой, поисковой и исследовательской деятельности.
Список
использованной литературы
1. Электронный ресурс http://school2100.com/uroki/elementary/inform.php. А.В.
Горячев, Программа «Информатика и ИКТ (информационные и
коммуникационные технологии)»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.