Статья "Из опыта работы с родителями"

Из опыта работы с родителями

     Как показывает практика, без помощи родителей работа по воспитанию школьников не будет эффективной. Только взрослые могут вселить детям надежду, научить анализировать реальность, справляться с проблемами, страхами, развивать силу воли и т.д. Залог успешной работы – тесный контакт с родителями.                                                                                    

      Особое внимание в работе уделяю просвещению родителей. Собрание ставит целью не только повышение педагогической культуры родителей. Это и сплочение коллектива родителей, и решение различных организационных вопросов. И чем интересней и разнообразней формы общения учителя и родителей, тем больше положительных результатов принесут родительские собрания. Стараюсь использовать современные технологии не только на уроках и внеурочной работе с учащимися, но и в работе с родителями. (Собрание – тренинг «Давайте начнем с себя», встреча за круглым столом «Узнать можно лишь тогда, когда учишься», собрание – совет «Несладок плод бездельного досуга», «Жизнь замечательных детей» и другие).

      Важно, чтобы родительские собрания не были скучными и однообразными, когда учитель говорит, а родители слушают. Перед собраниями провожу анкетирование родителей, (а иногда и детей) для того, чтобы лучше узнать их интересы, степень осведомленности в  некоторых вопросах.

   Для того, чтобы предстоящее собрание вызвало у родителей интерес,

 делаю приглашения.

     Каждое собрание завершает слайд – шоу: фотографии из жизни класса создают полную картину об урочной и внеурочной деятельности детей.       

     Особый интерес вызывают итоговые родительские собрания, в задачу которых входит подведение результатов развития детского коллектива за определенное   время. В ходе таких собраний родители узнают о достижениях всего класса, собственного ребенка. Собрания проводятся в различной форме. Их предваряет интегрированный урок, на который приглашаются родители. Совместные встречи мы, как радушные хозяева, завершаем вручением подарков, выполненных своими руками.

        В ходе организации родительских собраний руководствуюсь правилами:

o   Любое родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи учеников.

o   Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер.

o   Собрание не должно заниматься осуждением и обсуждением личности учеников.

o   Учитель должен не назидать, а общаться с родителями, давать им возможность высказывать свое мнение в ходе собрания.

      Большую пользу в работе с родителями оказывает газета «Радуга», выпускаемая один раз в четверть. Традиционными стали рубрики «Фоторепортаж», «Консультация психолога», «Тест для родителей», «Полезная информация», «Памятка для родителей» и другие.  Такую газету получает каждая семья. Ее ждут, хранят – ведь это своеобразная летопись класса.

     Мы должны помнить, какие бы формы работы с родителями ни  выбрал учитель, объединение усилий школы и родителей является обязательным условием успешного решения усложнившихся воспитательных задач.

Краткое описание документа:

Как показывает практика, без помощи родителей работа по воспитанию школьников не будет эффективной. Только взрослые могут вселить детям надежду, научить анализировать реальность, справляться с проблемами, страхами, развивать силу воли и т.д. Залог успешной работы – тесный контакт с родителями. Особое внимание в работе уделяю просвещению родителей. Собрание ставит целью не только повышение педагогической культуры родителей. Это и сплочение коллектива родителей, и решение различных организационных вопросов. И чем интересней и разнообразней формы общения учителя и родителей, тем больше положительных результатов принесут родительские собрания.