Статья Как провести конкурс для родителей детского сада

Конкурс для родителей

«Детские музыкальные инструменты своими руками»

Музыкальное воспитание детей нужно начинать с познания элементарной музыкальной импровизации. Чтобы импровизировать в звуках не надо ничего специально знать и уметь.

Порою мы сами не задумываемся о том, что все, что нас окружает, может звучать. Изготовление самодельных инструментов-игрушек не только развивает творчество и изобретательность детей, но и позволяет сделать взаимоотношения родителей с детьми более интересными и плодотворными.

Играя на самодельных инструменты, дети лучше познают окружающий их мир – мир звуков, легче находят способы звукоподражания сказочным персонажам, звукам природы, животным. В силах взрослого помочь им в этом с помощью самых простых инструментов-игрушек, изготовленных дома, вместе с детьми: погремушек, барабанов, бубнов, трещоток, колотушек, деревянных ложек, колокольчиков, шумовых браслетов.

Самая большая ценность детского творчества, которая рождается в процессе игры и импровизации, в том, что оно сопровождается радостью, удовольствием, проявлением индивидуальности ребенка.

С целью развития РППС, пополнение музыкальных уголков в группе, мы организовали конкурс «Детские музыкальные инструменты своими руками среди педагогов, воспитанников и их родителей (законных представителей).  Конкурс был официальный, на базе нашего дошкольного учреждения, поэтому было разработано Положение о конкурсе.

Общие положения:

Конкурса «Детские музыкальные инструменты своими руками» среди педагогов, воспитанников и их родителей (законных представителей) на базе МАДОУ д/с …..

Цели и задачи конкурса:

- поиск инновационных подходов к организации музыкально-развивающей среды в условиях детского сада;

- активизация творческой инициативы и фантазии педагогов, детей и их родителей (их законных представителей);

- совершенствование форм и методов работы с детьми и родителями;

- содействие укреплению связи ДОУ и семьи;

- формирование общественного мнения о ценности музыкального воспитания дошкольников.

Время проведения:

1 этап: Подготовка и оформление работ по тематике конкурса с ….г. по …….г.

2 этап: Выставка работ по тематике конкурса с …… по …….г.

3 этап: Подведение итогов конкурса –  дата …..

Фотосессия. Награждение –……….

Размещение материалов выставки на официальном сайте ДОУ.

Возрастные группы участников:

- дети и их родители;

- воспитанники и педагоги ДОУ (индивидуальные и коллективные работы).

Номинации:

Струнные - духовые музыкальные инструменты:

Гусли

Гитары

Арфа

дудки

свирели

Ударные музыкальные инструменты

 Барабаны

 Бубны

Трещотки

Шумовые музыкальные инструменты:

Колокольчики

Маракасы

Бубенцы

Кастаньеты

Неозвученные музыкальные инструменты:из фанеры или картона(имитация)

 Пианино

 Рояль

 Балалайка

 Гармошка

 Гитара

По решению жюри могут быть определены дополнительные, специальные номинации.

Критерии оценки:

На конкурс принимаются музыкальные инструменты, созданные своими руками (из фанеры, пластмассы, др. материала, с использованием бус, бисера и другого бросового материала).

Детские музыкальные инструменты должны быть легкими и прочными, изготовленными в натуральную величину, пригодными для использования в музыкальной деятельности детьми.

Жюри оценивает музыкальные инструменты по следующим критериям:

- оригинальность технического исполнения;

- яркость, наглядность, образная выразительность;

- качество исполнения и оформления работы.

Условия конкурса:

1. Для подведения итогов конкурса организаторами формируется жюри. Состав жюри утверждается заведующим ………

12. Жюри определяет победителей конкурса согласно критериям оценки.

Работа сопровождается следующими сведениями:

- Название работы;

- Ф. И. ребенка, возраст, группа;

- Ф. И. О. взрослого, должность или статус (например, мать)

Подведение итогов и награждение:

Лучшие работы награждаются почетными грамотами, дипломами за 1, 2 и 3 место,

     Откликнулось много участников: как педагоги нашего детского сада, так и дети и их родители. Было изготовлено много различных детских шумовых инструментов, жюри было крайне сложно оценивать, т.к. все было выполнено эстетично, качественно,  звучно, могло быть использовано в самостоятельном музицировании, и в оркестре.

     Далее для родителей силами детей был организован концерт, одним из номеров в котором прозвучал оркестр с использованием изготовленных инструментов.