Статья "Как воспитывать детей без насилия"

Общешкольное родительское собрание.

Педагог-психолог Парамонова Е.С.

Дата – 1 сентября 2015 г.

Тема: Воспитание без насилия.

      Всем нам хорошо известно, что в обществе сегодня широко распространены  агрессия, жестокость, антигуманность. Все эти процессы проникают и в мир детства. В силу своей физической, психической и социальной «незрелости» дети беззащитны и беспомощны, часто подвергаются насилию со стороны взрослых.

     Именно  семья должна стать жизненным пространством, в котором маленький человек будет чувствовать себя спокойно и комфортно. Известный ученый А.Фромм  подчеркивает, что ребенок полностью зависит от нас; самое полезное и приятное, что мы можем дать ему, - « это убеждение, что мы любим его и всегда готовы помочь».

       Радостные минуты детства – основа формирования счастливого человека, возможности для его полноценного развития, для осознания себя неповторимой личностью, для  реализации своего личностного потенциала.  Определение слова «семья» подразумевает равенство ее членов – родителей и детей, отношения которых строятся на принципах личной свободы, доверия и любви.  Задача родителей – создать своему ребенку атмосферу добра, терпимости, учиться уважать себя и окружающих людей.

       При этом  главенствующую роль играет отношение родителей к  ребенку:  в какой мере они предоставляют ему возможность раскрыть свой внутренний мир, продемонстрировать свои индивидуальные качества. Для  ребенка очень важно умение родителей выслушать его, понять его чувства, переживания и страхи, не высказывая своего осуждения, не навязывая своего мнения,   т. е. умения принимать его в семье.

Чем больше таких минут в жизни ребенка, тем счастливее и полноценнее будет его будущая взрослая  жизнь.

     Воспитание без насилия предполагает;  принятие решений самим ребенком ( родитель лишь высказывает свое суждение, советует); ненасильственный тон общения ; открытость и доступность родителя к ведению диалога  с ребенком на любую тему; внимательное выслушивание каждого слова ребенка. Эти условия тесно связаны с соблюдением прав ребенка : право  воспитываться в атмосфере любви и понимания ( Декларация прав ребенка), право свободно выражать свои взгляды,                                   , право на развитие личности, ее талантов, умственных и физических способностей ( Конвенция ООН о правах ребенка).

Для создания такой атмосферы нужно соблюдать несколько правил:

- меньше ругать – больше хвалить;

-меньше требований – больше последовательности;

-меньше жалоб – больше жизнелюбия;

- меньше угроз – больше радости.

          Но вместе  с тем, в семьях часто дети подвергаются разного рода насилию. Последнее время создано немало служб, которые  осуществляют контроль  за условиями жизни и воспитания детей: это и органы опеки,  комиссии по делам несовершеннолетних и др.

       Часто стремясь подчинить детей своим требованиям, некомпетентные в вопросах воспитания взрослые используют по отношению к своим детям различные виды насилия. Также   агрессивное поведение родителей, жестокость по отношению к детям часто вызваны их собственными неприятностями, неудачами , усталостью.

И чаще всего родители применяют  такие виды насилия как: физическое, моральное и психологическое.

«Физическое насилие выявляется в нанесении травм ребенку при избиении или ранении другими способами.»

«Моральное насилие над ребенком заключается в унижении его достоинства, словесном оскорблении, брани, угрозах в его адрес, демонстрации неприязни к нему, а также в уничижительном сравнении с другими детьми»

«Психологическое насилие выражается в воздействии на психику ребенка путем запугивания, угроз, с целью сломать волю ребенка к сопротивлению, к отстаиванию своих прав »

Дети, подвергающиеся  насилию по разному находят выход . Иногда бывает, что ребенок ищет выход родительской агрессии в отношениях с одноклассниками: обзывает и унижает их, кричит на них,  устраивает драки.  Он как бы копирует поведение взрослого. У ребенка складывается представление о том, что насилие, принуждение – удобный способ разрешения конфликтов и разногласий.

Иногда насилие над детьми приводит к негативным последствиям: потере аппетита, энурезу, депрессии, зависимости в поведении ( эмоциональные нарушения), интеллектуальной медлительности, вранью, воровству, замыканию в себе ( поведенческие нарушения).

Подчас возникают ситуации еще хуже – когда оскорбления детей родителями приводят к суициду.

Так, « по данным исследователей, от 35 до 50% опрошенных школьников подвергались физическим формам насилия со стороны отца, матери или другого близкого человека. К 20%  детей оскорбления, брань, физические наказания применялись уже в дошкольном и младшем школьном возрасте.

              Для маленького человека одинаково обидно, оскорбительно и унизительно физическое,

психологическое и моральное наказание. По мере взросления ребенка психологическое наказание становится более страшным и ранящим душу, чем физическое. Ребенок начинает понимать, что физическая боль пройдет, а в памяти останутся грубые и обидные слова, неприязнь и отчуждение.

Родители – самые дорогие люди для ребенка, это эмоциональный мир в котором он живет. И если этот мир его отторгает, не принимает, то для каждого из детей это становится трагедией.

Мне хотелось бы продемонстрировать вам фильм о том, как мы, иногда совершенно не задумываясь, наносим  душевные травмы нашим детям.

ПОКАЗ  ФИЛЬМА « Оригами».

Каждый ребенок хочет чувствовать себя уверенно, спокойно, знать, что его защитят от зла и насилия и это в наших руках, уважаемые родители.

 И если между родителями и детьми существуют отношения подлинной любви, духовной близости, взаимного уважения, доверия, то такие дети будут в жизни твердо стоять на ногах и станут прочной опорой родителям в будущем.

 И в заключение нашей темы, мне хотелось бы вам показать еще один фильм. Он называется «Отец и сын»

ПОКАЗ ФИЛЬМА «Отец и сын».