Статья "Кто должен сопровождать особенных детей?"

Кто должен сопровождать особенных детей?


Чтобы успешно исправлять нарушения и компенсировать деятельность всех физиологических систем организма детей с нарушениями развития, — необходимо хорошо знать, какие именно нарушения присущи той или иной группе, в каких формах проявляются недостатки, первичны они или вторичны.

Поэтому для коррекции и компенсации недостатков развития необходимо (!) сопровождение узких специалистов —  врача –психиатра, невролога, офтальмолога, сурдолога, логопеда, дефектолога и психолога. 

Психолог будет корректировать недостатки и нарушения эмоционально-личностной сферы, логопед преодолевать речевые нарушения, дефектолог работать по развитию познавательной деятельности. Врачи назначат лечение по профилю заболевания. 

Подробный функционал узких специалистов и с какими вопросами к ним можно обращаться можно посмотреть в профессиональных стандартах: приказ минтруда России от 24.07.2015 № 514-н, в едином квалификационном справочнике, утвержденном минтруда России 21.08.1997 № 37; в едином квалификационном справочнике, утвержденном приказом минздравсоцразвития от 23.07.2010 № 541-н; в единых квалификационных требованиях, утвержденных приказом минздрава России от 08.10.2015 № 707-н.

Список литературы.

1.                 Носс, И.Н. Руководство по психодиагностике. - М.: Изд-во Института психотерапии, 2005.

2.                 Соловьева Д. Компьютерные технологии для психолога // Школьный психолог - 2009.-№24. – с. 8-10.

3.                 Горячева А. В. Современные информационные технологии в работе педагога-психолога МОУ СОШ № 31 // http://www.ict.edu.ru

4.                 Организация деятельности школьного психолога в рамках информатизации системы образования // http://www.it-n.ru

5.                 Шипунова О.А. Педагогическая целесообразность использования ИКТ в деятельности педагога-психолога // http://www.openclass.ru

Краткое описание документа:

Статья "Кто должен сопровождать особенных детей?"

Чтобы успешно исправлять нарушения и компенсировать деятельность всех физиологических систем организма детей с нарушениями развития, — необходимо хорошо знать, какие именно нарушения присущи той или иной группе, в каких формах проявляются недостатки, первичны они или вторичны.

Поэтому для коррекции и компенсации недостатков развития необходимо (!) сопровождение узких специалистов — врача –психиатра, невролога, офтальмолога, сурдолога, логопеда, дефектолога и психолога.