Статья
«Как научить ребёнка учиться»
Автор: Гафарова Мадине Юнусовна,
учитель начальных классов
Обучение в школе - одно из наиболее сложных и
ответственных моментов в жизни детей, как в социально-психологическом, так и
физиологическом плане.
Изменяется вся жизнь ребенка: все подчиняется учёбе, школе,
школьным делам и заботам. Это очень напряженный период, прежде всего потому,
что школа с первых же дней ставит перед учеником целый ряд задач, не связанных
непосредственно с его опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных
и физических сил.
Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям,
необходимо научить его хорошо учиться. Все родители мечтают, чтобы их дети
хорошо учились.
Особенное значение в этом случае приобретает
сотрудничество родителей и учителя, согласование их действий.
Есть несколько несложных правил,
соблюдая которые, можно добиться значительного успеха.
Беседа.
Разговаривайте с детьми,
не ленитесь их выслушать и обязательно найдите ответы
на их вопросы. Если не на все вопросы у вас есть
готовые ответы — не теряйтесь! Вы же не можете знать всего
на свете! Ответы типа «Я не знаю, давай посмотрим
в Интернете (энциклопедии)» нисколько не дискредитирует вас,
а ребенку поможет научиться пользоваться справочниками, словарями,
а это ему только поможет в учебе.
Библиотека.
Создайте все условия для того, чтобы
у сына или дочери был свой читальный уголок. Всячески поощряйте его тягу
к чтению. Если такой тяги нет, создавайте искусственно. Подходите
к процессу творчески — читайте стихи, пойте песни.
И не переставайте читать детям вслух — даже после того, когда
они научаться бегло читать.
Как дела?
Задавайте этот вопрос со всей
ответственностью и доброжелательно, стимулируя ребенка на подробный
ответ. Вы просто обязаны знать о жизни вашего ребенка как можно
больше! Владея информацией о том, что творится в школе,
о расписании занятий, домашней работе, вам будет легче направить энергию
школьника в нужное русло.
Делу время — потехе
час.
Создайте школьнику уютное, чистое,
а главное, хорошо освещенное рабочее место. Совместными усилиями
распределите распорядок дня. Убедитесь, что рабочее место вашего ребенка хорошо
освещено. Распределите правильно время: время для уроков, для отдыха, активных
игр, прогулок.
За плохие оценки ругать детей признано
непедагогичным. Особенно, если это единичный, или редкий случай. Внушите ему,
что эта неудача — временна, вполне исправима. А главное условие
успеха — выученные условия и порядок в голове.
И еще — воспитывайте в детях
уверенность в себе, веру в свои силы. Такие люди будут иметь
несомненный успех в будущем, потому что умеют понимать, что происходит
в окружающем их мире, умеют принимать верные решения. Что,
согласитесь, немаловажно.
Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна
идти в трех направлениях:
организация режима дня;
контроль за выполнением домашних
заданий;
самостоятельность выполнения.
Организация режима дня.
Организация режима дня позволяет
ребенку: легче справиться с учебной нагрузкой; защищает нервную систему от
переутомления, т.е. укрепляет здоровье.
Направление помощи - контроль за выполнением домашних
заданий.
Контроль должен быть
систематическим, а не от случая к случаю и не ограничиваться вопросами:
- какие отметки?
- выполнил ли уроки?
После утвердительного ответа родители занимаются своими делами,
не проконтролировав детей. Некоторые родители не контролируют детей вообще,
объясняя это нехваткой времени, занятостью.
В результате дети не усваивают материал, работы
выполняются небрежно, грязно, пробелы начинают накапливаться, что может привести
к интеллектуальной пассивности ребенка. Он не понимает вопросов учителя,
ответов товарищей. Ему становится не интересно на уроке, он не пытается
умственно работать, а не желание напрягаться мысленно перерастает в привычку,
т.е. развивается интеллектуальная пассивность. Что приводит ребенка к нежеланию
учиться. Поэтому помощь детям должна оказываться
своевременно. Контроль должен быть постоянным, каждодневным, особенно в
начальной школе. При работе с детьми важно не натаскивать их в отдельных
умениях и навыках, а учить их размышлять самостоятельно, анализировать,
доказывать, обращаясь к вам за советом и помощью. Контроль - это организация
помощи для ликвидации каких-то пробелов, трудностей. Для младших школьников
характерно, что они сначала что-то делают, а потом думают.
Поэтому необходимо приучать детей к планированию предстоящей
работы.
Выполняя упражнение по русскому
языку:
повторить правила;
прочитать задания к
упражнению, повторить, что нужно сделать;
прочитать упражнение и
выполнить все задания устно;
выполнить задание письменно;
проверить работу.
Очень важным моментом является
выработка привычки к неукоснительному выполнению домашних заданий. Уроки должны
быть выполнены, и выполнены хорошо. Очень важно заниматься собранно, в хорошем
темпе, не отвлекаясь на посторонние дела.
Поэтому ребенка нужно ограничивать во времени.
При разумной помощи и системе контроля дети приучаются выполнять
уроки в одно и то же время, постепенно научатся распределять время
самостоятельно.
Направление помощи
- приучение к самостоятельности.
При проверке домашних заданий не
спешите указывать на ошибки, пусть ребенок найдет их сам, не давайте готового
ответа на их вопросы. При выполнении домашних заданий не нужно подменять
школьника в работе; дети отучаются думать и ждут подсказки. В этом дети очень
хитры и находят способы "заставить" работать за себя. Учите детей
выделять учебную задачу, т.е. ребенок должен ясно представлять, какими навыками
и знаниями должен овладеть, чтобы суметь выполнить то или иное задание.
Родители – люди, играющие важную роль в развитии познавательной
деятельности любого школьника. Никто не поможет при трудностях в школе, как
мама и папа. Вот несколько рекомендаций о том, как помочь ребенку стать более
успешным в учебной деятельности.
Больше разговаривайте со своим чадом.
Наша речь – основа
всего. Умение правильно
сформулировать свои мысли, выражать свою точку зрения и отстаивать её,
привлекать к себе внимание логикой изложения материала – всё это важные умения,
которые, если их развивать с малых лет, пригодятся в любой сфере
жизнедеятельности.
Чаще покупайте газеты и
журналы. Интерес к событиям, происходящим в мире, – немаловажный фактор
успешного обучения, и необходимо приучать ребенка следить за новостями.
Чаще узнавайте о школьных делах
Чем больше вы будете знать о происходящем в школе, о том,
что учащиеся проходят по тому или иному предмету, как ваш ребенок справляется с
программой , тем больше у вас будет возможностей повысить уровень его знаний.
Узнавайте домашние задания, проверяйте правильность и своевременность их
выполнения ребенком.
Если
видите, что ребенок устал, дайте ему отдохнуть, не загружайте делами. Уставшая
голова не способна запоминать информацию, и как бы вы не ругались, как бы не
следили за выполнением домашнего задания, уставший ребенок все равно на
следующий день принесет «двойку» или «тройку». Помните, что любому человеку
нужно отдыхать, а ребенку тем более!
Правильное питание – залог успешного обучения
Современные исследования показали, что мозг – это один из тех органов,
который от неправильного питания страдает в первую очередь. Поэтому, если ваш
ребенок стал раздражительным, быстро утомляется, плохо запоминает учебный
материал, стал получать более низкие отметки в школе, посмотрите на то, чем он
питается.
Самой главной группой витаминов для
мозга является группа витаминов B. Витамины этой группы отвечают за работу
памяти, внимание и способность к обучению. Развивайтесь
сами, и ваш ребенок будет развиваться вместе с вами!
И помните: любящие, заботливые и мудрые родители –
залог того, что ребенок будет не только хорошо учиться, но и вырастет думающим,
образованным человеком, настоящей Личностью!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.