Статья на тему "Неговорящий ребенок"

«НЕГОВОРЯЩИЙ РЕБЕНОК» – ЭПИДЕМИЯ XXI ВЕКА

Под термином «Неговорящий ребенок», многие авторы выделяют разные стадии развития активной речи. Однако, большинство специалистов сходятся во мнении, что «неговорящий ребенок» - это ребенок, уровень речи которого не может служить для его полноценного общения с окружающими. Следовательно, речь не выполняет очень важную коммуникативную функцию.

Каждый конкретный случай индивидуален «дети молчат по-разному», рассмотрим несколько вариантов:

- ребенок молчит, иногда использует крик/не интонированные вокализации, у ребенка отсутствует даже лепетная речь;

- в речи ребенка присутствует лепет, интонированные вокализации, но его нельзя отнести к определенному предмету или действию;

- ребенок использует звукокомплексы, звукоподражания и/или отдельные слова;

- ребенок использует немедленные или отсроченные эхолалии (точное повторение того, что было услышано, но не как ответ на просьбу «повтори»; часто встречается при психических расстройствах).

Описанные выше примеры говорят о том, что речь – это не просто умение произносить звуки, слова и даже фразы… Это осмысленное использование её, как инструмента для достижения собственных целей.

Итак, что же такое речь?

Речь – это исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил. Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны – восприятие языковых конструкций и их понимание.  

В современной логопедии существует множество диагнозов, которые могут быть поставлены неговорящему ребенку. Это объясняется отсутствием единства взглядов на классификацию речевых нарушений. Этиологические факторы задержки речевого развития или её отсутствия сложны и полиморфны. Следовательно, «неговорящие дети» требуют комплексного, холистического (целостного) подхода.

Диагнозы, которые могут быть поставлены неговорящему ребенку: ЗРР, Алалия, ОНР, РАС, ЗПРР, Анартрия, РСА, Артикуляционная диспраксия. К сожалению, не все эти диагнозы раскрывают механизмы нарушения речи, а некоторые являются «диагнозом, которого не существует».

Очень важно НЕ ЖДАТЬ, в случае если ребенок не разговаривает!