Статья на тему: "Занимательные задания на уроках химии"

Занимательные задания на уроках химии

Химия относится к одному из сложных школьных предметов. Изучение этой науки начинается с 8 класса. Она требует системного мышления, знаний по математике, физике, биологии. На уроках необходимо заинтересовать детей новым предметом. Этому способствует  химический эксперимент и различные дидактические, занимательные задания. Можно предложить некоторые опыты провести в домашних условиях вместе с родителями. Потом предоставить отчет

 (фото или видео)

При изучении темы химические элементы можно предложить учащимся следующие загадки:

·        Какой металл по древней мифологии обречен на «вечные муки»?
(Тантал)

·        Какой элемент вращается вокруг солнца? (Уран)

·        Какой элемент всегда рад? (Радон)

·        Какие химические элементы состоят из различных рек? (Индий, Полоний, Радон, Нильсборий)

·        Какой благородный металл состоит из болотных водорослей?
(Платина)

·        Какой химический элемент пригоден для непрерывного нагревания или кипячения воды? (Титан)

·        В состав названия какого металла входит дерево?( никель)

·        Частью какого химического элемента любят играть на досуге взрослые и дети? (золото)

·        В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы? (бром, хром)

·        Какой химический элемент имеет прямое  отношение к табуну лошадей? (цирконий)

·        Название какого химического элемента начинается портовым сооружением для защиты судов от морских волн? ( молибден)

·        От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животного или человека?(серебро)

·        Название какого металла несет в себе волшебника? (магний)

·        Какие химические элементы состоят из троек? (натрий, иттрий)

Список опытов для проведения в домашних условиях:

Тема 1 «Природные индикаторы»

Для эксперимента можно взять: ягоды черники, вишни, малины, корнеплоды свеклы, редиса, шелуху красного лука, лепестки цветов фиалки или розы. Приготовить отвары или настои из этого сырья.

Провести исследование изменения окраски приготовленных растворов в зависимости от среды. К полученным образцам добавлять раствор пищевой соды (щелочная среда) и уксус (кислая  среда).

Тема 2 «Содержание крахмала в продуктах питания

Для эксперимента можно взять: фасоль, чечевицу, картофель, кукурузу, рис, гречку, нут, белый хлеб, цельнозерновой хлеб, сушки, выпечку. В качестве реактива на наличие крахмала: раствор Люголя или спиртовой раствор йода.

1. Б.Д. Степин, Л.Ю. Аликберова Занимательные задания и эффектные опыты по химии. – М.: Дрофа, 2002.

2. Ольгин  О.,  Опыты  без  взрывов./  О.  Ольгин.  —  М.:  Химия,  1986