Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Статья на тему:"Сложные" ученики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Статья на тему:"Сложные" ученики

библиотека
материалов

Статья «Сложность» учеников.

В силу многих причин в наших общеобразовательных школах, не имеющих прав и возможностей учить только тех, кто может и хочет учиться, в одном классе оказываются очень и очень разные дети. Из них не один-два, как в прежние времена, а пять-шесть “сложных”. Причем “сложность” учеников может быть обусловлена не только отсутствием способностей, желания или умения работать, но и определенными психологическими особенностями (диагнозами).

Эта проблема-работа в одном классе одновременно разных учащихся-решается дифференцированным подходом учителя. Дифференцированное обучение-это и деление учащихся по их возможностям и способностям по разным группам для каждой их которых свои домашние задания, контрольные и проверочные работы. Если же выполняется одинаковая работа-предъявляются различные требования; и даже возможны разные оценки за один и тот же результат, которого достигают сильные и слабые ученики.

При работе со сложным учеником желательно понять, что будет для него стимулом к учебе: кто-то любит получать хорошие оценки, кто-то лишний раз услыхать похвалу, да еще и в присутствии одноклассников, а у кого-то просто интерес к предмету.

Учителю для себя полезно понять какая деятельность для ученика более успешна и сделать на нее акцент. Например: выполнение практических работ по физики достаточно интересны и успешный вид деятельности для многих “сложных” детей. Им порой легче и приятнее собрать электрическую цепь чем решить самую простую задачу. А что бы и оценку хорошую за лабораторную работу мог бы “сложный” получить, он должен ее выполнять в паре с тем, для кого письменное оформление работ не проблема.

Иной сложный ученик не в силах постоянно вести свои классные и домашние тетради, но с удовольствие пытается отвечать на все вопросы учителя на уроке (будь то определения или качественные задачи). Поэтому можно в лишний раз “не заметить” отсутствие записи в тетради ученика, а заметить его поднятую руку. И это даст возможность компенсировать его не очень хорошие оценки за письменные работы хорошими за работу на уроках.

Конечно же самая большая сложность для учителя не обделять внимаем многих учеников одновременно. И самые сложные ученики не те, у которых нет никакой памяти, в том числе и механической, а те, у которых есть и память и способности, но при этом нет желания учиться.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров234
Номер материала ДВ-034625
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх