ГБОУ
школа № 46 с углубленным изучением английского языка Приморского района
Санкт-Петербурга
Статья
О
возможностях нравственного воспитания и развития личности учеников начальной
школы в урочной деятельности.
Кузнецова Е. В. учитель начальных классов
Санкт-Петербург
2020
год
Статья
О
возможностях нравственного воспитания и развития личности учеников начальной
школы в урочной деятельности.
В современной России сложилась негативная и весьма неоднозначная ситуация с
воспитанием подрастающего поколения. В силу исторических реалий последних ста
лет, которые провели огромную страну с патриархальным укладом через революции,
чудовищные мировые войны, гражданскую войну, разрушение государственности,
потерю территорий и части народа, общество частично утратило те четкие
духовно-нравственные ориентиры, которые не один век были стержнем
духовно-нравственной жизни русского народа. Единственным способом переломить
нарастающие негативные тенденции в обществе было бы возвращение к традиционным
ценностям русского народа. Общество в целом и молодое поколение в частности
нуждается в твердом фундаменте для построения нашей жизни и нашей страны.
Перед нами стоят задачи: определить и донести подрастающему поколению, какими
духовно-нравственными ценностями обладали их предки, и что помогло им быть
такими. На мой взгляд, одним из самых ценных высказываний о русском народе,
выявляющим его духовно-нравственные ориентиры, являются слова Василия Шукшина
:
«Русский народ за свою историю отобрал, сохранил, возвел в степень уважения
такие человеческие качества, которые не подлежат пересмотру: честность,
трудолюбие, совестливость, доброту. Мы из всех исторических катастроф вынесли и
сохранили в чистоте великий русский язык, он передан нам нашими дедами и
отцами.
Уверуй, что все было не зря: наши песни, наши сказки, наши неимоверной тяжести
победы, наше страдание — не отдавай всего этого за понюх табаку.
Мы
умели жить. Помни это. Будь человеком».
Что же помогало быть нашим предкам столь достойными людьми?... Православие.
Русский, значит православный. Внешнее изгнание православной веры из жизни
общества, как это произошло в России после 1917 года, не сразу изменило
духовно-нравственные ценности общества, здоровая часть которого всячески
противилась новым негативным установкам. Тем не менее, сейчас мы оказались в
очень сложном положении.
Нарастающие негативные глобализационные процессы стремятся разрушить любую
национальную культуру, семью, традиционные, веками не подводившие ценности.
Общество, не призвавшее себе на помощь традиционную культуру, религию и весь
опыт предков будет совершенно беззащитно.
Отсутствие духовного развития общества привело к нравственному опустошению
каждого человека. Обесценились понятия: добро - как источник радости, мир и
согласие в душе, покаяние - отречение от зла; милосердие как милость в сердце;
благодать, которая вызвана добрыми делами и любовью к близким.
Люди становятся нетерпимее друг к другу, жестче, жестокосерднее; исчезает
духовность, душевность, милость, люди перестали доверять друг к другу. А ведь
именно духовность, святость, любовь к Родине исторически были ориентирами,
идейностью нашего народа, нашей Родины.
Нашим ответом вызовам времени становится «Концепции духовно-нравственного
воспитания и развития личности гражданина РФ», которая позволяет русскому
народу вернуться к своим корням, дать подрастающему поколению те ценности,
которыми в полной мере владели их предки.
Это
делается введением в школьную программу нового предмета «Основы религиозных
культур и светской этики» , одним из модулей которого есть модуль «Основы
православной культуры». Содержание данного курса обладает значительным
воспитательным потенциалом.
Его реализация зависит от целенаправленного отбора содержания учебного
материала, представляющего ученикам образцы подлинной нравственности,
патриотизма, духовности, гражданственности, гуманизма, которые несомненно и
безусловно связаны с православием.
Эти уроки учат делать моральный выбор - выбор между добром и злом; помогают
осознавать своё поведение и объясняют поступки других людей, а значит, учат
тому, как сделать лучше свою жизнь и жизнь окружающих людей. Через эти уроки
дети интересуются историей семьи, им интересно, кто были их предки, чем они
занимались, откуда родом, во что верили, какими были их семейные традиции.
Несомненно, что православие, как подлинная ценность нашего народа, неразрывно
связанная с его самосознанием, та самая «наука из наук», которая сможет стать
фундаментом нашего нового российского общества, которое будет лучше, гуманнее,
справедливее и милосерднее, чем наше общество сегодня.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.